ELECTIVA I- COMPETENCIAS DIGITALES PARA

EL MUNDO PROFECIONAL

PRESENTADO POR:

LUZ VIVIANA BERROCAL NAVALES

CODIGO BANNER: 100064442

TUTOR:

JEFFERSON CONDE

ACTIVIDAD 2- COMPETENCIAS DIGITALES : UN CAMPO DE ACCION

PSICOLOGIA TERCER SEMESTRE

CAU MONTERIA

COORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

Caso

En el Establecimiento Penitenciario de Mediana Seguridad y Carcelario de Riosucio,

Caldas, en la actualidad se cuenta con 109 Personas Privada de la Libertad. (PPL.),

distribuidas de la siguiente manera: patio No. 1. Noventa y siete (97) PPL., patio No. 2.

Trece (13) PPL., cabe resaltar que es un Establecimiento con una capacidad para

albergar 56 personas, por consiguiente, se encuentra hacinado. A raíz de la pandemia

(enfermedad COVID 19), que vivos a nivel mundial, a estas Personas Privadas de la

Libertad se les han restringido:

1. Las salidas del Establecimiento de Reclusión del Orden Nacional ERON.

(Diligencias Judiciales, Citas Médicas, Permisos Administrativos de Hasta 72

Horas.).

2. las visitas con sus familiares, amigos y conocidos (de manera presencial).

3. Visitas de Defensores Públicos (Abogados)

4. la atención Espiritual, Social (Iglesias)

5. No se reciben encomiendas (Implemento de aseo, material de trabajo, galguerías)

y demás medidas ordenadas desde el pasado 21 de marzo del presente año por la

Dirección General del INPEC, para evitar que el virus ingrese al Establecimiento y

que nuestras PPL. Y funcionarios se contagien con la enfermedad.

Estas restricciones desataron que las Personas Privadas de la Libertad PPL.

Presentaran alteraciones del orden interno en el establecimiento (riñas, huelgas de

hambre, irrespeto a los funcionarios del INPEC tanto civiles como uniformados, falta

de respeto entre ellos mismos, etc), toda esta problemática se presentaba por el alto

grado de ansiedad y estrés que estaban sufriendo los privados de la libertad al no

poder tener contacto con el mundo exterior de una manera presencial.

Se necesitaba una solución urgente a la problemática, la dirección del Establecimiento

en cabeza del Sr. Director y la suscrita quien soy la responsable del área Jurídica del

Establecimiento, implemento gracias a la tecnología digital un programa para las

personas privadas de la libertad de manera virtual para disminuir el brote de ansiedad y

estrés de la población

1. Por la aplicación hangouts todos los días durante 20 minutos y por turnos

las PPL. Reciben visita virtual (video llamada) con su familiar, amigo o

conocido.

2. Vía WhatsApp (video llamada) se alcanzaron a realizar audiencias virtuales

judiciales que se encontraban programadas por los despachos de los jueces para

las PPL.

3. También se implementó la atención Psicología para que un profesional en

salud mental atienda vía virtual (video llamada) a las PPL. Que requieran de

esta orientación.

4. Los Defensores Públicos dos veces por semana atienden por (video llamada) a
cinco PPL.

5. Algunas Iglesias se han unido para de manera virtual (video llamadas) las

PPL. Puedan tener atención espiritual.

Hasta la fecha se han llevado por medio de las herramientas digitales todos los

programas de atención posible para las personas privadas de la libertad. En

ocasiones se sale de control este sistema, cuando falla el internet, o no hay fluido

eléctrico, de lo contrario a funcionado a la perfección, pues se ha podido observar

que gracias a la tecnología el estrés y la ansiedad han disminuido, pues el cambio

se ve reflejado en el comportamiento que han tenido las personas privadas de la

libertad en la actualidad.
 Cabe resaltar que en mi opinión personal la tecnología ha sido de mucha ayuda

desde que están en el mercado y más aún por la problemática que vivimos en la

actualidad, pero considero que nunca podrán remplazar, un apretón de mano,

un abrazo o un beso, ese sentimiento maravilloso no se puede remplazar con

ninguna video llamada.

La tecnología en el lugar de trabajo les permite a las empresas expandirse de forma

rápida y eficiente. La tecnología para los negocios, como la videoconferencia, las redes

sociales y la tecnología para oficina virtual, han eliminado los límites del lugar de trabajo

que antiguamente limitaban la expansión de las empresas. Con la tecnología para los

negocios, las empresas pueden dirigirse a una amplia base de clientes y crecer a niveles

muy altos.
 Bibliografía

Comisión Europea (2007). Competencias clave para el aprendizaje permanente. Un

marco de

referencia europeo.

Recuperado de

https://www.educacionyfp.gob.es/dctm/ministerio/educacion/mecu/movilidad-

europa/competenciasclave.pdf?documentId=0901e72b80685fb1