Actividad 2 - Competencias digitales: un campo de acción

Elaborado por:

Alicia María Jiménez Mendoza.

CC: 1005680903

Presentado a:

Jefferson Conde

Corporación Universitaria Iberoamericana

Electiva I- Competencias digitales para el mundo profesional.

San Marcos, Sucre.

2020.
Caso

En el Establecimiento Penitenciario de Mediana Seguridad y Carcelario de sincelejos, en la

actualidad se cuenta con 109 Personas Privada de la Libertad. (PPL.), distribuidas de la siguiente

manera: patio No. 1. Noventa y siete (97) PPL., patio No. 2. Trece (13) PPL., cabe resaltar que es

un Establecimiento con una capacidad para albergar 56 personas, por consiguiente, se encuentra

hacinado. A raíz de la pandemia (enfermedad COVID 19), que vivos a nivel mundial, a estas

Personas Privadas de la Libertad se les han restringido:

1. Las salidas del Establecimiento de Reclusión del Orden Nacional ERON. (Diligencias

Judiciales, Citas Médicas, Permisos Administrativos de Hasta 72 Horas.).

2. las visitas con sus familiares, amigos y conocidos (de manera presencial).

3. Visitas de Defensores Públicos (Abogados)

4. la atención Espiritual, Social (Iglesias)

5. No se reciben encomiendas (Implemento de aseo, material de trabajo, galguerías) y demás

medidas ordenadas desde el pasado 21 de marzo del presente año por la Dirección

General del INPEC, para evitar que el virus ingrese al Establecimiento y que nuestras

PPL. Y funcionarios se contagien con la enfermedad.

Estas restricciones desataron que las Personas Privadas de la Libertad PPL. Presentaran

alteraciones del orden interno en el establecimiento (riñas, huelgas de hambre, irrespeto a los

funcionarios del INPEC tanto civiles como uniformados, falta de respeto entre ellos mismos,

etc), toda esta problemática se presentaba por el alto grado de ansiedad y estrés que estaban
 sufriendo los privados de la libertad al no poder tener contacto con el mundo exterior de una

manera presencial.

Se necesitaba una solución urgente a la problemática, la dirección del Establecimiento en cabeza

del Sr. Director y la suscrita quien soy la responsable del área Jurídica del Establecimiento,

implemento gracias a la tecnología digital un programa para las personas privadas de la libertad

de manera virtual para disminuir el brote de ansiedad y estrés de la población

1. Por la aplicación hangouts todos los días durante 20 minutos y por turnos las PPL.

Reciben visita virtual (video llamada) con su familiar, amigo o conocido.

2. Vía WhatsApp (video llamada) se alcanzaron a realizar audiencias virtuales judiciales que

se encontraban programadas por los despachos de los jueces para las PPL.

3. También se implementó la atención Psicología para que un profesional en salud mental

atienda vía virtual (video llamada) a las PPL. Que requieran de esta orientación.

4. Los Defensores Públicos dos veces por semana atienden por (video llamada) a cinco PPL.

5. Algunas Iglesias se han unido para de manera virtual (video llamadas) las PPL. Puedan

tener atención espiritual.

Hasta la fecha se han llevado por medio de las herramientas digitales todos los programas de

atención posible para las personas privadas de la libertad. En ocasiones se sale de control este

sistema, cuando falla el internet, o no hay fluido eléctrico, de lo contrario a funcionado a la

perfección, pues se ha podido observar que gracias a la tecnología el estrés y la ansiedad han
 disminuido, pues el cambio se ve reflejado en el comportamiento que han tenido las personas

privadas de la libertad en la actualidad.

Cabe resaltar que en mi opinión personal la tecnología ha sido de mucha ayuda desde que

están en el mercado y más aún por la problemática que vivimos en la actualidad, pero

considero que nunca podrán remplazar, un apretón de mano, un abrazo o un beso, ese

sentimiento maravilloso no se puede remplazar con ninguna video llamada.

La tecnología en el lugar de trabajo les permite a las empresas expandirse de forma rápida y

eficiente. La tecnología para los negocios, como la videoconferencia, las redes sociales y la

tecnología para oficina virtual, han eliminado los límites del lugar de trabajo que antiguamente

limitaban la expansión de las empresas. Con la tecnología para los negocios, las empresas pueden

dirigirse a una amplia base de clientes y crecer a niveles muy altos.

 Bibliografía

Comisión Europea (2007). Competencias clave para el aprendizaje permanente. Un marco de

referencia europeo.

Recuperado de

https://www.educacionyfp.gob.es/dctm/ministerio/educacion/mecu/movilidadeuropa/competenci

asclave.pdf?documentId=0901e72b80685fb1