INSTITUTO TECNOLÓGICO DE DURANGO

ACAA 4 mo
realis
Hiper
ARQUITECTURA
SEMESTRE 4
31 DE MAyO DEL 2022

ARQ. DAVID VAZQUEZ VALENZUELA

XIMENA NEILIL RODRÍGUEZ CHAVIRA
 ÍNDICE

INDICACIONES DE LA TAREA 1

FORMATO 1 (TABLA) 2

BIBLIOGRAFÍA 5

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6
Tema Subtema Actividades Preguntas guía Fecha de Forma de
entrega Evaluación
UNIDAD 1
De manera individual
1. Observar el video: “Una explicación de Las Meninas de Velázquez | Análisis Completo” en: Identificar y apuntar los
https://www.youtube.com/watch?v=ydIC7D2oo7o aspectos más relevantes
Expresión artística como reflejo del alma

2. Identificar 3 artículos científicos por cada pregunta guía, con las siguientes características:
extraídos de Google Académico y Publicado no más de 5 años.
3. Leer los artículos, analizar la información y responder las preguntas guía.
4. Realizar fichas de resumen (VER FORMATO PROPUESTA 1), que deberán ser referenciadas de
acuerdo a APA (buscar tutoriales en YouTube para configurarlo en OFFICE WORD) y apuntes de
“Fundamentos De Investigación” (1er semestre)
En equipos:
5. Conformen equipos equitativos.
6. Elijan una pregunta guía
7. Recolecten la respuesta de los autores, de cada una de las fichas de sus compañeros.
8. Clasifiquen las respuestas de los autores en: semejantes/ Contrapuestos / otras ideas (VER
FORMATO 2 PROPUESTO)
9. Utilizando conectores, desarrollen un párrafo-respuesta. ¿Qué es?
10. Envíe este párrafo para realizar una síntesis de la información (ver punto 11 de esta actividad) ¿Dónde se origina?
Hiperrealismo ¿Cómo es su evolución?
En forma grupal
¿Cuáles características tiene?
11. Por medio de Google docs: realizar una síntesis de la información, con las siguientes características ¿Qué variantes TUVO y qué Marzo 22, a las Especificado: ver
(Ver Baremo 1) – ver ejemplo anexado: características tiene? 14 hr anexo.
• Portada Indique tres representantes
• Alumnos que colaboraron artísticos de CADA
• Índice MOVIMIENTO (origen, obras
• Cuerpo relevantes)
• Fuentes citadas.
12. Identificar una obra de cada movimiento artístico e investigar:
• Autor
• Técnica
• Dimensiones
• Colores utilizados
• Composición
• Personajes principales
• ICONOGRAFÍA
• ICONOLOGÍA
13. Realizar una presentación de la información recabada (información y obra pictórica) (Ver Baremo 2)
14. Identificar un video de cada movimiento que ejemplifique cada tema y poner el link el documento.
15. Enviar los trabajos a la hora señalada a la plataforma a david.vazquez@itdurango.edu.mx

1
Hiperrealismo
Preguntas Autor 1
guía Fuente: (culturizando.com., 2020)
Nacido a finales de la década de los 60, el
hiperrealismo consiste en una corriente pictórica
que, más allá de copiar la realidad milimétrica y
¿Qué es? minuciosamente, permite comprender la naturaleza
intrínseca de lo cotidiano, así como adentrarse en su
esencia.
(culturizando.com., 2020)
Nace en Estados Unidos, a finales de la década de
los 60. (culturizando.com., 2020)
¿Dónde se
origina?
El estadounidense Chuck Close, por su parte, se trata
de una de las figuras más interesantes dentro de
este movimiento. El artista -basado en el
fotorrealismo como variante de esta corriente-,
sustentó su trabajo en la elaboración de inmensos
retratos a partir de imágenes.
(culturizando.com., 2020)
¿Cómo es su
evolución?
Autor 2
Fuente: (HABILITY, 2020)
El hiperrealismo en la pintura es una evolución de
este movimiento que ya no busca una imitación
mecánica de la realidad, sino que incorpora
elementos como la narrativa y la emoción en las
obras.
(HABILITY, 2020)
El arte hiperrealista es un movimiento que surgió en
EE.UU. y Europa a finales de los años sesenta y
principios de los setenta.Suele confundirse con su
movimiento predecesor, el fotorrealismo, que
consiste en replicar una fotografía reproduciéndola
de la forma más precisa posible en el lienzo.
(HABILITY, 2020)
Los pintores hiperrealistas toman la fotografía como
referencia, pero llevan la técnica del fotorrealismo
más allá, llegando incluso a representar en los
cuadros detalles que no existen en la imagen original.
De este modo, mediante la ejecución de técnicas muy
precisas, logran crear su propia simulación de la
realidad.
(HABILITY, 2020)
2
Autor 3
Fuente: (HISOUR,2020)
El hiperrealismo es un género de pintura y escultura
que se asemeja a una fotografía de alta resolución. El
hiperrealismo se considera un avance del
fotorrealismo por los métodos utilizados para crear
las pinturas o esculturas resultantes.
(HISOUR,2020)
El término se aplica principalmente a un movimiento
artístico independiente y estilo artístico en los
Estados Unidos y Europa que se desarrolló desde
principios de los años setenta. Carole Feuerman es
la precursora del movimiento hiperrealista junto con
Duane Hanson y John De Andrea.
(HISOUR,2020)
El comerciante de arte belga Isy Brachot acuñó la
palabra francesa Hiperrealismo, que significa
hiperrealismo, como el título de una gran exposición y
catálogo en su galería en Bruselas en 1973. La
exposición estuvo dominada por fotorrealistas
estadounidenses como Ralph Goings, Chuck Close, Don
Eddy, Robert Bechtle y Richard McLean; pero incluyó
artistas europeos tan influyentes como Domenico
Gnoli, Gerhard Richter, Konrad Klapheck y Roland
Delcol. Desde entonces, el hiperealismo ha sido
utilizado por artistas y comerciantes europeos para
postularse a pintores influenciados por los
fotorrealistas. Entre los pintores hiperrealistas
europeos contemporáneos encontramos a Gottfried
Helnwein (austriaco), Willem van Veldhuizen y Tjalf
Sparnaay (holandés), Roger Wittevrongel (belga), así

También es conocido como realismo radical.
El hiperrealismo supone un dominio magistral de la
técnica del artista, bien se trate de pintura o
escultura.
En la búsqueda por la perfección, el hiperrealista
elimina toda emoción y sentimiento, a partir de la
¿Cuáles
características
carencia de pinceladas notorias, y de este modo,
tiene? permite al espectador analizar la obra desde una
perspectiva objetiva e imparcial.
No dista demasiado del concepto de otra de las
corrientes artísticas más relevantes de la década, el
pop art, en vista de que busca representar lo banal y
cotidiano, milimétricamente representado.
(culturizando.com., 2020)
En cuanto al hiperrealismo en la escultura, el artista
de origen australiano Ron Mueck se encargó de
redimensionar el estudio de los detalles anatómicos,
¿Qué por medio de obras a gran escala, y de este modo,
variantes
TUVO y qué
permitir al espectador conectar, paradójicamente,
características con la falta de emotividad de los personajes.
tiene? (culturizando.com., 2020)
Al igual que cualquier otro movimiento artístico, el
hiperrealismo en la pintura se caracteriza por una
serie de rasgos que lo identifican y que podemos
resumir de la siguiente manera:
Los artistas eliminan todas las marcas de
pinceladas en sus obras para conseguir una nitidez
perfecta en el acabado de las formas y las texturas.
Por lo general, las obras tienen un tamaño más
grande de lo habitual para que se puedan apreciar
todos los detalles que el artista quiere enfatizar.
Los pintores juegan con la intensidad del color, la
luz, los contrastes y las texturas para conseguir que
sus creaciones tengan más fuerza y más vida que los
modelos reales.
Se presta una atención extrema a la precisión, la
exactitud y el tratamiento de los detalles para crear
imágenes cautivadoras que trascienden lo real.
(HABILITY, 2020)
Carboncillo para calcar directamente la foto en el
lienzo.
Cuadrícula: técnica que consiste en cuadricular
ambos soportes con el mismo número de cuadros y,
después, transferir las líneas que aparecen en cada
cuadro de la fotografía al lienzo.
Proyector para pasar la imagen de la fotografía
ampliada al soporte.
Pintar los claroscuros con capas finas para
empezar a dar forma a los objetos. Las sombras y
3
como el francés Pierre Barraya, Jacques Bodin,
Ronald Bowen, François Bricq, Gérard Schlosser,
Jacques Monory, Bernard Rancillac, Gilles Aillaud y
Gérard Fromanger.
(HISOUR,2020)
El hiperrealismo es una forma de arte, pintura y
escultura, pero también incluye fotografía y cine. El
realismo siempre ha sido un elemento importante en
la serie de estilos en el arte. El hiperrealismo es un
desarrollo posterior del realismo y está relacionado
con el arte pop. Su ideal no es necesariamente una
réplica exacta fiel a la vida, como es típico del
realismo, sino una exageración fotorrealista de la
realidad, una «realidad exagerada». La abstracción
es rechazada.
(HISOUR,2020)
El hiperrealismo tiene sus raíces en la filosofía de
Jean Baudrillard, «la simulación de algo que nunca
existió realmente». Como tal, los hiperrealistas crean
una falsa realidad, una ilusión convincente basada en
una simulación de la realidad, la fotografía digital. Las
pinturas y esculturas hiperrealistas son una
consecuencia de imágenes de muy alta resolución
producidas por cámaras digitales y exhibidas en
computadoras.
los colores básicos se aplican sin mucho detalle en
esta fase.
Para añadir los detalles, los pintores
hiperrealistas utilizan pinceles de pelo y punta finos
que les permiten definir los objetos y las formas
siguiendo los principios del hiperrealismo en la
pintura: mantener un gran nivel de perfección y
exactitud.
(HABILITY, 2020)
4
Como el fotorrealismo emulaba la fotografía
analógica, el hiperrealismo utiliza imágenes digitales
y se expande para crear un nuevo sentido de la
realidad. Las pinturas y esculturas hiperrealistas
confrontan al espectador con la ilusión de imágenes
manipuladas de alta resolución, aunque más
meticulosas.
El fotorrealismo como precursor del hiperrealismo.
En la década de 1920, los pintores de precisión ya
trabajaban con la ayuda de fotografías reproducidas
fielmente (como en el caso de Charles Sheeler, pintor
y fotógrafo al mismo tiempo).
(HISOUR,2020)
BIBLIOGRAFÍA:

https://culturizando.com. (2020, 9 diciembre). ¿Qué es el hiperrealismo? El arte y la fascinante comprensión de la cotidianidad.

culturizando.com | Alimenta tu Mente. Recuperado 31 de mayo de 2022, de https://culturizando.com/que-es-el-hiperrealismo-

el-arte-y-la-fascinante-comprension-de-la-cotidianidad/

H. (2020, 19 julio). El hiperrealismo en la pintura: técnicas y características. Habbility. Recuperado 31 de mayo de 2022, de

https://habbility.com/el-hiperrealismo-en-la-pintura-tecnicas-y-caracteristicas/

Hiperrealismo. (2020, 13 mayo). HiSoUR Arte Cultura Historia. Recuperado 31 de mayo de 2022, de

https://www.hisour.com/es/hyperrealism-2923/

5
Baremo 1: Reportes de lectura, investigaciones y trabajos escritos
Puntuación Descripción Puntuación
• La fecha de entrega es la acordada.
• El trabajo tiene formato adecuado (portada: institución, carrera, nombres: alumno/docente,
título del trabajo, fecha o número de página, índice, fuentes de información, etc.)
• No existen faltas de ortografía, con letra legible y existe coherencia en las ideas (redacción)
100 - 91
• Tiene al 100% los puntos requeridos
• Los puntos son realizados con argumentos razonados: apoyados en la reflexión (más allá de lo
obvio o común)
• Busca y maneja al menos tres fuentes de información que apoyen sus argumentos.
• La fecha de entrega es la acordada.
• El trabajo tiene formato adecuado (portada: institución, carrera, nombres: alumno/docente,
título del trabajo, fecha o número de página, índice, fuentes de información, etc.)
• Tiene de una a tres faltas de ortografía, o letra ilegible o existe poca existe coherencia en las
90 - 81 ideas (redacción)
• Tiene al 90% los puntos requeridos
• Los puntos tienen argumentos, pero con falta de profundidad o coherencia.
• Busca y maneja dos fuentes de información que apoyen sus argumentos.
Baremo 2: Presentaciones, mapas mentales, conceptuales
Descripción
• La fecha de presentación es la acordada.
• Se inicia y termina en tiempo programado.
• Existe una síntesis apropiada de la información y es presentada a través de diagramas, ideas
principales, etc.
100 - 91 • Existe manejo de la información, observado a través de: preguntas: docente/alumno;
alumno/alumno, en explicaciones de conceptos o en reflexiones propias.
• Los colores de fondo y texto son legibles.
• Utiliza imágenes de contexto o ejemplifiquen el tema.
• Existe investigación de mínimo tres fuentes de información (una de biblioteca/ dos digitales).
• La fecha de presentación es la acordada.
• Se inicia y termina fuera del tiempo programado.
• La información presentada esta vaciada de las fuentes sin una estructuración.
• Existe vacilación en el manejo de la información, observado a través de: preguntas:
90 - 81 docente/alumno; alumno/alumno, en explicaciones de conceptos o en reflexiones propias.
• Los colores de fondo y texto son legibles.
• Utiliza imágenes de contexto o ejemplifiquen el tema.
• Existe investigación de mínimo dos fuentes de información. (una de biblioteca/ una digital).

• La fecha de entrega es la acordada.

• La fecha de presentación es la acordada.
• El trabajo tiene formato inadecuado (tiene elementos faltantes de portada: institución, • Se inicia y termina fuera del tiempo programado.
carrera, nombres: alumno/docente, título del trabajo, fecha o número de página, índice,
• La información presentada esta vaciada de las fuentes sin una estructuración.
fuentes de información, etc.)
• Tiene de tres a cuatro faltas de ortografía, o letra ilegible o existe poca existe coherencia en • Existe vacilación en el manejo de la información, observado a través de: preguntas:
80 - 71 80 - 71 docente/alumno; alumno/alumno, en explicaciones de conceptos o en reflexiones propias.
las ideas (redacción)
• Los colores de fondo y texto son ilegibles.
• Tiene al 75% los puntos requeridos
• Los puntos tienen argumentos, pero con falta de profundidad o coherencia. • No utiliza imágenes: la presentación es puro texto o imágenes sin sentido.
• Existe investigación de mínimo una fuente de información. (una de biblioteca)
• Busca y maneja una fuente de información que apoyen sus argumentos.
• La entrega es tardía.
• La fecha de presentación esta fuera de lo acordado.
• El trabajo tiene formato inadecuado (tiene elementos faltantes de portada: institución,
• Se inicia y termina fuera del tiempo programado.
carrera, nombres: alumno/docente, título del trabajo, fecha o número de página, índice,
fuentes de información, etc.) • La información presentada esta vaciada de las fuentes sin una estructuración.
• Existe clara ignorancia de la información, observado a través de: preguntas: docente/alumno;
7 • Tiene más de cinco faltas de ortografía, o letra ilegible o existe poca existe coherencia en las 7
alumno/alumno, en explicaciones de conceptos o en reflexiones propias.
ideas (redacción)
• Tiene al 75% los puntos requeridos • Los colores de fondo y texto son ilegibles.
• No muestra imágenes: puro texto.
• No existen argumentos producto de la reflexión.
• Carece de investigación en fuentes de información.
• No hay fuentes de información extras a las planteadas.
• No se cumple con el 100% de evidencias conceptuales, procedimentales y actitudinales de los • No se cumple con el 100% de evidencias conceptuales, procedimentales y actitudinales de los
NA NA
indicadores definidos en el desempeño excelente indicadores definidos en el desempeño excelente