FUNDAMENTO DE MERCADO

ACTIVIDAD NO. 3

TALLER

PROPUESTA DE BIEN O SERVICIO

ESTUDIANTES:

NIDIA JOHANNA RAMIREZ DIAZ

GREYCI PAOLA GONZALEZ MARQUEZ
CARLOS ANDRES MARQUEZ OVIEDO

TUTOR:

NATALIA CARO AMARIS CONTADURÍA PÚBLICA

V SEMESTRE

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

BARRANQUILLA – ATLÁNTICO.

2022
 CALZADO ESCOLAR.
El calzado escolar va dirijo a la mayoría de las familias ya que en más de un 90%
de los hogares hay un niño en esta etapa abriendo así la posibilidad de que dichas
personas se vean en la necesidad de comprar este tipo de calzado y brindar un
cómodo y beneficioso producto que no solo se comprara por estética si no también
por salud ya que si no se usa un correcto calzado nuestro pequeños pueden llegar
a tener consecuencias muy grabes que van desde deformación del pie hasta un
mal caminar afectando también la columna vertebral llevando a que sufra
diferentes tipos de problemas de salud.
Este tipo de calzado debe tener ciertos requisitos para poder comercializados y
comprados por los consumidores los cuales no son nada fáciles ya que los niños
son un grupo muy selecto que salen a relucir la calidad del producto ya que tiene
que ser diseñados para poder soportar el día a día de un infante por lo tanto al ver
lo complejo de satisfacer la necesidades optamos por vender un producto de
excelente calidad y como llegamos a esa calidad, Hay que evitar aquellos que
tienen la suela dura y rígida, dado que no permitirán a los niños poder adaptar la
pisada un zapato pesado solo entorpecen la forma de andar del niño, invitándole a
tropezar consigo mismo y a caerse Aparte de eso también estará creado y
ensamblado con los mejores insumos para su posterior elaboración y finalmente la
distribución del mismo.
Pero cuando hablamos de escolar no solo hablamos de la resistencia y calidad
que este debe tener si no también su valor comercial ya que los padres también
tienen que mirar el costo ya que la mayoría de los compradores son de clase baja
– media. Así que la estrategia que optamos para bajar los precios de nuestro
producto fue comprar al por mayor los insumos para poder ver una reducción en
los costos y poder así brindar a las familias un valor que pueda ser accesible y
cómodo para cualquier bolsillo tanto en los estratos más altos como en los más
bajos y poder llegar a todo los rincones de las familias.
 Vida activa, zapatos activos

Escogimos el color amarillo para nuestro logo ya que la alegría, la originalidad, la

inteligencia producto tiene un alto consumo y está clasificado como producto de
conveniencia ya que este se compra en unas épocas específicas de los años las
cuales son diciembre y enero la cual es donde se compra y vende la mayor
cantidad de zapatos para niños en edad escolar ya que a principio de año inician
las clases

CARACTERÍSTICAS QUE DEBEN TENER LOS ZAPATOS ESCOLAR

Hay que tener en cuenta que una mala elección del calzado puede tener
consecuencias que van desde las deformidades de los dedos y uñas
encarnadas hasta sobrecargas o acortamientos musculares, tendinitis, dolor en la
planta del pie y eccemas o dermatitis causados por materiales sintéticos. Otro dato
a tener en cuenta es que el calzado de uso escolar es el más importante porque
es el que habitualmente lleva el niño una media de entre 9 y 12 horas al día, ya
que habitualmente continúa con él tras el final de la jornada escolar.

 EL CALZADO SERÁ DA TALLAS ACORDE AL PIEDE DE CADA

PERSONA:

Lo mejor es medir el pie y el interior del zapato. La mayoría de zapatos presentan

una palmilla interior que se puede sacar en la que está dibujada la parte posterior
del pie y una marca del lugar donde deben terminar los dedos. Esta es la forma
más fácil de valorarlo. Si no la incluye… El niño debe probarse el calzado con los
calcetines puestos y, si lleva tratamiento ortopédico, con las plantillas. Es
recomendable que se ponga de pie y se pruebe ambos zapatos a la vez, porque
los dos pies no son iguales y para que cargue su peso sobre los dos pies. El mejor
momento para medir el pie en casa y probar el calzado es al final del día.
  PROTEGER:

Es conveniente proteger la parte de los huesos laterales del tobillo pero con una
protección suficientemente flexible para permitir el movimiento completo de la
articulación del tobillo sin limitarla movilidad del pie y su desarrollo natural.

 FLEXIBILIDAD EN LA ZONA DE DEDOS.

El zapato protegerá al pie, no comprimirlo. Debe ser suficientemente ancho por

delante para permitir a los dedos abrirse y moverse con libertad.

 EL ZAPATO SERA DE MATERIAL NATURAL

Estarán hechos de piel, algodón que facilitar la transpiración. Es importante palpar

el calzado por dentro, sobre todo en el talón, para asegurar que no tiene ninguna
costura que pueda dañar el pie.

 LA SUELA:

No debe ser demasiado fina sino tener cierto grosor y ser antideslizante; no debe
ser ni muy rígida ni demasiado flexible: una suela de goma con la misma
flexibilidad natural del pie; la horma debe ser recta, de modo que cuando miremos
los zapatos, la forma de la suela no debe hacer curva hacia dentro del pie porque
podría alterar la marcha y crear deformidades. Es la forma de favorecer el
equilibrio y salvaguardar las piernas y la espalda. No deben llevar tacón porque
altera la longitud normal de la musculatura posterior, altera el centro de gravedad y
la postura: los zapatos de los niños deben ser totalmente planos.

 CORDONES O VELCRO:

Para sujetar bien el pie y evitar movimientos excesivos adelante y atrás o

lateralizados. Estos también le darán mayor firmeza y estabilidad.

EMPAQUE Y EMBALAJE
Es la parte más importante del proceso de elaboración y distribución ya que aquí
nos damos cuenta en qué estado está el producto antes que salga al mercado se
hace una breve inspección de este mirando si no le falta o le sobra algún tipo de
detalle que pueda opacar su compra ya que si existe alguna irregularidad
podemos corregirla.
El empaque de este producto está diseñado y creado con cartón reciclable ya que
este le da espacio para poder mantener la forma original del calzado y no sufrirá
daños por el roce que esta le pueda causar durante la distribución.
QUE ES UN PREDUCTO
Un producto es el resultado de un esfuerzo creador que tiene un conjunto de
atributos tangibles e intangibles (empaque, color, precio, calidad, marca, servicios
y la reputación del vendedor) los cuales son percibidos por sus compradores
(reales y potenciales) como capaces de satisfacer sus necesidades o deseos.
QUE SON LINEAS DE PREDUCTO
Una línea de productos es un grupo de productos relacionados entre sí que se
ofrecen a la venta. Al contrario que la agrupación de productos en la que varios
productos se combinan en uno, la creación de líneas de productos implica el
ofrecer varios productos relacionados entre sí pero de forma individual. 

QUE ES BRANDING
Branding es un anglicismo empleado en mercadotecnia que hace referencia al
proceso de hacer y construir una marca mediante la administración estratégica del
conjunto total de activos vinculados
ESTRATEGIAS DE MARCA

Una decisión a tener en cuenta a la hora de lanzar un producto al mercado es la

de poner o no poner una marca asociada al producto. La ley lo único a lo que
obliga a las empresas es a identificar el producto. No asociar el producto a una
marca tiene sus ventajas: Supone menores costes para la empresa 
QUE ES PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS
Las relaciones públicas se enfocan en crear una opinión y fortalecer los vínculos
con las audiencias. En el caso de la publicidad se pretende que el público objetivo
reacciones frente al producto o servicio que se publicita.

LA COMUNICACIÓN INTEGRADA DE MARKETING 

Se refiere a la integración de todos los métodos de promoción de la marca para
promocionar un producto o servicio en el mercado. En la CIM todos los aspectos
trabajan en conjunto para la máxima rentabilidad y aumento de las ventas.
BIBLIOGRAFIA

 WIKIPEDIA

 GOOGLE

 https://www.google.com/search?
q=que+son+lineas+de+productos&bih=625&biw=1366&hl=es&ei=l5RpYs-
dJJSMwbkPmv6zmAs&oq=que+SON+LINEAS+DE+PRO&gs_lcp=Cgdnd3
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 https://www.eluniversal.com.co/salud/elegir-bien-los-zapatos-de-
colegio-5654-YUEU82753