MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA PLANIFICACIÓN COMPETENCIAL
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ SANTOS PUGA

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN DOCENTE: DONATY CAMPOS GRADO: 12 TRIMESTRE: 1

FECHA: 17 AL 28 DE FEBRERO DE 2014.

EVALUACIÓN
OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO TIPOS DE EVALUACIÓN E
EVIDENCIAS CRITERIOS INSTRUMENTOS
 Reconozca las ventajas Conceptual: De Producto: Forma: Tipo:
que ofrecen las redes para  Entiende las ventajas que  Cuadro Sinóptico.  Escrito  Heteroevaluación.
comunicación y ofrecen las redes para la  Ortografía
transferencia de comunicación y  Orden y Aseo
información. transferencia de  Jerarquización de ideas.
información.  Establecimiento de relaciones. Instrumento:
 Escala Estimativa.
Procedimental:
 Expresa argumentos e Fondo:
ideas coherentes sobre las  Selecciona la información más
ventajas que nos brindan importante.
las redes para  Identifica el concepto general.
comunicarnos en el día día.
 Identifica los conceptos derivados
Actitudinal: del mayor.
 Reflexiona sobre la valiosa  Los conceptos se encierran en
ayuda que nos ofrece las semicírculos o en cuadros.
redes en la transferencia  Cada concepto se une con los
de datos. demás a través de líneas.
 En cada línea se ubican frases o
palabras de enlace, que dan
sentido y conectan los conceptos.
 Forma:
 Orden y Aseo en el laboratorio.
 Material de laboratorio.
 Siguen indicaciones dadas.
De desempeño:  Medida de integración Tipo:
 Taller Práctico colaborativa en el grupo de  Heteroevaluación
trabajo.
 Hace uso adecuado del tiempo. Instrumento:
 Rúbrica

Fondo:
 Adecuada determinación de los
conceptos.
 Identifica las ventajas en práctica
realizada.
 Explica de forma clara lo que
observa durante la realización del
laboratorio.
 Valora los aportes de sus
compañeros.

ACTIVIDADES PARA LA FORMACIÓN (A PARTIR DE LOS INDICADORES DE LOGRO)

 Participa de una lluvia de ideas con preguntas inducidas para establecer conocimientos previos.
 Elabora un cuadro sinóptico donde sintetiza las ventajas que ofrecen las redes para comunicación y transferencia de información.
 Realización de prácticas grupales de laboratorio implementando aparatos de comunicación para lograr observar dichas ventajas.