LABORATORIO VIRTUAL

EQUILIBRIO EN SOLUCIONES ACUOSAS Y pH

AMOROCHO, Mateo; FAJARDO, Gabriela; RIVEROS, Valeria; ULLOA, Lisseth

Asignatura de Química. Área de Ciencias Naturales. Colegio Liceo Campestre Thomas de
Iriarte. Subachoque. Cundinamarca. Colombia.
27 de Enero de 2021

RESUMEN: ​En el siguiente artículo científico se encontrarán los resultados del laboratorio correspondiente al equilibrio en
soluciones acuosas y pH. Las actividades realizadas nos llevan a determinar dicho potencial de hidrógeno en distintas
disoluciones y a calcular las constantes de acidez y basicidad. Además, se analizará con detenimiento y se estudiará cómo
varía el grado de disociación con la concentración que se estableció durante el procedimiento.

ABSTRACT: ​In the following scientific article you will find the results of the laboratory corresponding to the equilibrium in
aqueous solutions and pH. The activities carried out lead us to determine this hydrogen potential in different solutions and
figure the acidity and basicity constants. In addition, it will be studied and analyzed in detail how the degree of dissociation
varies with the concentration that was established during the procedure.

Palabras clave: ​ ácidos, bases, concentración ,disociación, pH, titulación

INTRODUCCIÓN Equilibrio de disoluciones acuosas: Es

El laboratorio realizado se llevó a cabo con la
finalidad de tener claridad de los temas vistos
en clase como lo fueron el equilibrio en
disoluciones acuosas, ácidos y bases (débiles
y fuertes), uso de la concentración, del pH y
pOH. Además, comprobamos varias teorías
por medio de la experimentación;
consideramos que a lo largo del proceso no se
requerirá teorías complejas como la de Lewis
para la solución de las constantes ni de las
disoluciones, igualmente al tener la misma
concentración Molar de 0,5 es probable que
se repitan algunos de los valores de las
concentraciones de hidroxilos y de hidronios.
Por último, que la mayoría de las sustancias
son ácidos débiles o bases débiles para
obtener más constantes de acidez y
basicidad.
MARCO TEÓRICO
pH: Es la medida de la acidez o basicidad de
una solución que permite hallar la
concentración de iones de hidrógeno en una
solución o sustancia.
pOH: Es el logaritmo negativo en base a 10
de la actividad de los aniones hidroxilo y tiene
las mismas propiedades del pH en una
disolución.
cuando un soluto débil, se disuelve en agua,
se inicia el proceso de disociación y
simultáneamente
el de asociación, pero a velocidades
diferentes, hasta que llega el momento en que
ambas velocidades se hacen iguales
alcanzando el equilibrio químico.
Ácidos fuertes: Son aquellos que en solución
acuosa no se encuentran moléculas del ácido
sino de iones del mismo cuando se disuelven
en agua.
Ácidos débiles: Son aquellos que se
encuentran parte con iones y parte como
moléculas en una solución.
Bases fuertes: ​Son aquellas que se disocian
completamente con todos sus iones en una
disolución acuosa.
Bases débiles: Son aquellas que no se
disocian completamente con el agua,
liberando una parte pequeña de sus iones.
Titulación: Es un sencillo procedimiento
cuantitativo analitico en quimica, con este se
puede determinar la concentración
desconocida en un líquido añadiendo
reactivos de un contenido conocido.
Concentración química: Es la cantidad en
que se encuentran las sustancias que se Tabla 1. Medición del pH de diferentes disoluciones.

disuelven en relación a la sustancia que lo

disuelve. Así que la cantidad del soluto
siempre será mayor a la del solvente para
considerarlo como una solución.

PARTE EXPERIMENTAL
Uso de los datos anteriores para la
clasificación de las disoluciones.
Materiales y equipos
- pH-metro Como se observa en la tabla 2, según nuestra
- vasos de precipitados elección de disoluciones vemos que no se
- disoluciones de diferentes sustancias y presentaron combinaciones de sales de
diferentes concentraciones. ácidos con bases de ningún tipo .
Reactivos Tabla 2. Clasificación disoluciones (ácido-base fuerte o
débil).
Ácido acético Glacial (CH​3​COOH). Ácido
nítrico (HNO​3). Hidróxido
​ Sodio (NaOH).
Hidróxido de potasio (KOH). Amoniaco (NH​3​).
NOTA: Para el procedimiento se dio seguimiento y
elección a 5 sustancias por recomendación del docente.

Procedimiento

PASO 1
Determina el pH de las disoluciones 0,5 M de
las siguientes disoluciones

PASO 2
Clasifica cada disolución como ácida, básica o
neutra. Pon una X en la casilla Se realizaron los cálculos para la preparación
correspondiente. de la solución acuosa como se muestra a
continuación:
PASO 3
Escribe las ecuaciones químicas de los
procesos que tiene lugar cuando ponemos
cada una de las especies anteriores en agua

PASO 4
Determina la constante de acidez de los
ácidos débiles

PASO 5
Determina la constante de basicidad de las
bases débiles
Gracias a los resultados anteriores y junto con
el uso de la ecuación dimos paso al cálculo de
REGISTRO DE DATOS, CÁLCULOS Y
RESULTADOS: las constantes de acidez y basicidad que se
deducen de las bases y ácidos débiles.
Uso del pH metro y medición del pH con
una concentración de 0,5M

Como se observa en la tabla 1, evidenciamos

una igualdad en la concentración de algunos
valores de las sustancias seleccionadas a
causa de una concentración en común que
propone el ejercicio (0.5 M) .
CONCLUSIONES
Por medio de la experimentación que se
realizó pudimos concluir varios aspectos
respecto a nuestra hipótesis en primera
instancia no hubo la necesidad de hacer uso
del método de Lewis al momento de formar
las reacciones debido a que utilizamos
exclusivamente las teorías de Bronsted y
Lowry, y Arrhenius. Por otro lado, así como se
propuso en la hipótesis , en la medición de pH
y del pOH evidenciamos la repetición de
algunos valores de hidronios e hidroxilos a
causa de mantener un concentración, en este
caso específico 0.5 Molar. También se
comprobó que para el desarrollo y evidencia
de las constantes de acidez y basicidad fue
necesario la utilidad de ácidos y bases débiles
que respecto a las disoluciones que
seleccionamos sólo teníamos uno de cada
uno, los cuales pudimos clasificar con facilidad
para tener una mayor precisión en los cálculos
requeridos. Cabe aclarar que aun así también
podemos darle uso a los ácidos y bases
fuertes sin descartadas por completo en este
proyecto. Por último podemos destacar la
participación clave de los conceptos vistos en
clase dándonos una mayor agilidad al
momento de analizar los datos y hacer
cálculos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Formato informe tipo artículo científico 2021.
Disponible en:
https://drive.google.com/file/d/1gS7G4y1stbJGeFzfI
9VBLhcXLFwA0uf7/view
2. Informe de laboratorio Tipo Artículo Científico.
Disponible
en:​https://es.scribd.com/document/345825134/INF
ORME-DE-LABORATORIO-TIPO-ARTI-CULO-CIE
NTI-FICO
3.Equilibrio y pH 11° 2021. Disponible en:
https://drive.google.com/file/d/1RwNuxtwVhuVpfvuo
-CfloEk4TM6fDPJy/view?usp=sharing
4.Guía para la elaboración de un informe de
laboratorio CEDEC. Disponible en:
https://es.slideshare.net/cedecite/gua-para-la-elabor
acin-de-un-informe-de-laboratorio