SEDE: SUMAPAZ CAMPESTRE JORNADA: M GRADO: 9°

ÁREA: CIENCIAS NATURALES PERIODO: I FECHA: 10 FEB 2022

ASIGNATURA o ESPECIALIDAD: FISICA MÓDULO: GUIA 1
DOCENTE: NANCY BARBOSA cel. 3102784337 Email: nanbar19@yahoo.es

NOMBRE GENERAL ACTIVIDAD: Cinemática: Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.U)o ( M.R.U)

TIEMPO TOTAL DE LA ACTIVIDAD EN GENERAL: 2 HORAS

RECOMENDACIONES GENERALES
1. No olvidar etiquetar la información a enviar: Escribir el Nombre Completo, Grado,
fecha y Nombre General de la Actividad.
2. Leer detenidamente parte por parte,
3. Interpretar hasta entender cada texto que lea.
4. Copiar toda la guía, con dibujos.
5. ¡Felicitarse por el logro al realizar un buen trabajo.¡¡¡
6. Repetir ¡¡¡TODO LO PUEDO EN CRISTO QUE ME FORTALECE!!!

MOMENTO INICIAL
COMPETENCIA ESPECIFICA A DESARROLLAR
Describe las características de un movimiento rectilíneo uniforme.
IMAGEN/ES DE APOYO
Cinemática: Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.U)o ( M.R.U)

TEXTO/S DE LECTURA
Cinemática: Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.U)o ( M.R.U)

Un movimiento es rectilíneo  uniforme cuando un objeto

jeto
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Guía Didáctica para Actividades Virtuales 2021
 describe una trayectoria recta a velocidad constante, dado que su aceleración es nula. El movimiento
rectilíneo uniforme se designa frecuentemente con el acrónimo MRU, aunque en algunos países
es MRC, por movimiento rectilíneo constante. El MRU se caracteriza por:

 Movimiento que se realiza sobre una línea recta.

 Velocidad constante; implica magnitud (valor) y dirección constantes.
 La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o rapidez sin aceleración.
Para este tipo de movimiento, la distancia recorrida se calcula multiplicando la magnitud de
la velocidad por el tiempo transcurrido. Esta relación también es aplicable si la trayectoria no es
rectilínea, con tal que la rapidez o módulo de la velocidad sea constante. Por lo tanto, el movimiento
puede considerarse en dos sentidos; una velocidad negativa representa un movimiento en dirección
contraria al sentido que convencionalmente hayamos adoptado como positivo.
De acuerdo con la Primera Ley de Newton, toda partícula puntual permanece en reposo o en
movimiento rectilíneo uniforme cuando no hay una fuerza externa que actúe sobre el cuerpo, dado
que las fuerzas actuales están en equilibrio, por lo cual su estado es de reposo o de movimiento
rectilíneo uniforme. Esta es una situación ideal, ya que siempre existen fuerzas que tienden a alterar
el movimiento de las partículas, por lo que en el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) es difícil
encontrar la fuerza amplificada.
El movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.) describe el desplazamiento de un objeto en
una sola dirección con una velocidad y tiempo constante en una determinada
distancia.
Las fórmulas del movimiento rectilíneo uniforme contempla tres incógnitas: Velocidad
constante (V), Distancia (d) y Tiempo (t). La fórmula principal teniendo de incógnita la
velocidad constante es la siguiente:

La velocidad constante, por lo tanto es el cociente entre la distancia recorrida y el tiempo

empleado. Por ejemplo, si se quiere determinar la velocidad de un carro que recorre 7500
metros (distancia) en 300 segundos (tiempo), dividimos 7500 por 300 que da como
resultado 25 metros por segundo (velocidad).

Para resolver las fórmulas del movimiento rectilíneo uniforme se debe convertir las
unidades al Sistema Internacional (S.I.) siendo las siguientes para cada factor:

Velocidad, rapidez, celeridad o módulo: metros por segundo (m/s)

Distancia: metros (m)
Tiempo: segundos (s)
La fórmula para determinar la distancia recorrida dada una velocidad constante en un
tiempo determinado es:

La fórmula para determinar el tiempo a partir de una velocidad constante y una distancia
determinada es:

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 ECUACIONES DEL MOVIMIENTO UNIFORME ( M.U )

MOMENTO DE DESARROLLO
ACTIVIDAD/ES A DESARROLLAR
1. Hallar la velocidad si supone que de su casa al colegio hay una distancia de 800
metros por una carretera recta, y tarda 80 segundos en llegar al colegio.
2. La magnitud que se halla, al dividir la distancia recorrida por un cuerpo entre el
tiempo gastado en recorrerla es: _______________________
3. Construya una ” sopa de letras “ con 6 palabras referentes al movimiento
rectilíneo uniforme y resuélvala.

RECOMENDACIONES PERTINENTES A LAS ACTIVIDADES

1. Leer detenidamente parte por parte,
2. Interpretar hasta entender cada texto que lea.
3. Copiar toda la guía, con dibujos.
4. ¡Felicitarse por el logro al realizar un buen trabajo.¡¡¡

MOMENTO FINAL
EVIDENCIA/S DE APRENDIZAJE O RESULTADO/S A ENTREGAR

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 TODA LA GUIA COPIADA Y RESUELTA CON REVISADO DEL MAESTRO.

RUBRICA PARA EVALUACION DE RESULTADOS

Es la valoración de las acciones que realizan los estudiantes en el desarrollo de la Guía Didáctica, que
se demuestran en los resultados solicitados por el docente.
COMPONENTES PONDERACION Y DESCRIPTORES
Demuestra permanentemente Demuestra competencias No obstante sus
competencias de de responsabilidad, y no dificultades de
responsabilidad, calidad y obstante ciertas dificultades cumplimiento y calidad del
CRITERIOS eficiencia del trabajo en casa, de cumplimiento y calidad trabajo en casa, su
que lo califican como un/a como un@ buen desempeño en la
estudiante excepcional en estudiantes en condiciones adversidad, le amerita
condiciones de adversidad. de adversidad. oportunidades de mejora.
En el desarrollo de las
En el desarrollo de las
actividades pedagógicas y las
actividades pedagógicas y A pesar de sus dificultades
guías didácticas, sus
las guías didácticas, sus en ocasiones hace
contribuciones son
INDICADORES contribuciones son contribuciones sencillas y
significativas, dando respuesta
interesantes y se emplean emplea recursos dentro
a lo planteado en cada una de
correctamente los recursos. de sus posibilidades.
ellas y con una presentación
eficaz.
DESEMPEÑO SUPERIOR DESEMPEÑO ALTO DESEMPEÑO BÁSICO
DESEMPEÑOS
(DE 4.6 A 5.0) (DE 4.0 A 4.5) (DE 3.0 A 3.9)

CIBERGRAFÍA EMPLEADA POR EL DOCENTE:

CONCEPTO DE DINAMICA
CONCEPTO DE FUERZA
FUERZAS MECANICAS ESPECIALES

CONSULTAS RECOMENDADAS AL ESTUDIANTE:

https://www.youtube.com/watch?v=UWx4B9Eg9v8

FRASE REFLEXIVA:
!!!SOMOS ARQUITECTOS DE NUESTRO PROPIO DESTINO¡¡¡¡¡
ALBERT EINSTEIN

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