PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL APRENDIZ

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 4 GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Leidy Estefanía Hernandez Zamora

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
COORDINACIÓN ECONOMÍA FINANCIERA Y DE GESTIÓN
TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL
FICHA ________________
BOGOTÁ D.C.
2022

GC-F -005 V. 01
 ACTIVIDADES PORTAFOLIO DEL APRENDIZ
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 4 GESTIÓN ADMINISTRATIVA

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

21060100304 Proponer programas de mejoramiento en la unidad

administrativa, que permitan el desarrollo de las personas y la organización,
teniendo en cuenta las políticas y la normatividad
vigente.

ATA 4: Estimado aprendiz recuerde que esta actividad tiene un valor de

100 puntos para aprobar este resultado de aprendizaje.

Recuerde subir en el espacio asignado para la evidencia este mismo

formato con la solución a la actividad planteada.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR ASOCIADAS AL RAP

"3.1.1 Acorde a la lectura realizada de cada uno de los tres colombianos

enunciados en el texto: En una hoja, enumera las características que halló en
cada uno de ellos. Además responde los siguientes interrogantes: ¿Qué ha
impulsado a estas personas a cumplir sus ideales?
¿Cómo han logrado cumplir sus metas? "

"3.2.1 Una vez elegido el caso, deben leerlo en su totalidad, Redactan en un

párrafo de mínimo 5 renglones, lo que podría ser la razón de ser de la empresa
elegida (misión). Al redactar, póngase en el lugar del cliente y piensen si lo que
escribió trasmite al cliente información clave de la empresa y lo motiva a adquirir
el bien o servicio.
De igual manera, escriben lo que sería la proyección de la empresa a futuro
(visión)."

3.3.1 Después de leer las diapositivas GE-G004-D001 Sistema Abierto, consigna

las conclusiones de la actividad.

3.3.2 Una vez visto el video: GE-G004-V001-Sectores Económicos Y

Subsectores Económicos, elabora un cuadro sinóptico relacionado con el tema.

3.3.4 Escribe en la mitad de una hoja el nombre de la empresa objeto de estudio

y mediante el método de lluvia de ideas con los integrantes del GAES (Grupo
autónomo de estudio) relaciona con flechas, las variables del Macroentorno
(económicas, políticas, socioculturales, ambientales y tecnológicas) que pueden
inferir en la empresa. (las que tengan efectos positivos enciérrenlas en cuadros
de color azul y las de impacto negativo, en cuadros de color rojo). De igual
forma: en cada esquina de la hoja, describe respectivamente, los proveedores,
clientes, competidores y productos sustitutos de la empresa.

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3.3.5 Con base en la lectura GE-G004-LEC02-Proceso Administrativo (Burgos,
2014) elabora un cuadro que contenga: El nombre de la fase del proceso
administrativo, la definición y los elementos de cada una de ellas.

Fase del proceso DEFINICION Elementos

administrativo
PLANEAR Definir objetivos y Misión, Objetivos,
desarrollar planes para estrategias,
integrar y coordinar Políticas, reglas,
actividades. procedimiento, programa y
presupuesto
ORGANIZAR Es una estructura social Formulación y apoyo de
creada para lograr metas o objetivos.
leyes por medio de los Políticas y planes para el
organismos humanos o de logro
la gestión de talento de las metas (hablando
humano estrictamente, esto se lleva
a
cabo en la planeación).
Identificación y clasificación
de
actividades.
Agrupamiento de estas
actividades.
Delegación y coordinación
de
la autoridad, así como de las
relaciones de información.
INTEGRAR PERSONAL se fundamenta en que debe que debe asegurar
existir que se cubran los roles
claridad en la definición de organizacionales con el
los papeles personal
organizacionales, calificado.
buenas técnicas de
evaluación de los
administradores y
buen plan de capacitación
para el personal de la
organización.
DIRIGIR La dirección es el proceso Factores humanos y
de influir en las personas de motivación, liderazgo,
tal modo que comités, comunicación,
contribuyan a las metas
organizacionales y de grupo.
CONTROLAR Esta función dentro del Establecimiento de
proceso administrativo, estándares.
consiste en la medición y Medición del desempeño
corrección del según estos estándares.
desempeño con la finalidad Corrección de las
de asegurarse de variaciones respecto de los
que se cumplen los estándares y los planes.
objetivos de la empresa Para que funcionen los
y los planes para lograrlos: controles deben prepararse

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 se relaciona de acuerdo con.
estrechamente con la Planes y puestos.
función de Los administradores.
planeación. Necesidades de eficiencia y
eficacia.

3.3.8 Después de leer las diapositivas: GE-G004-D005-Estructura Organizacional

y G004-LEC03 Cadena de Valor. (Burgos, Cadena de Valor, 2014), redacta una
reflexión de una página relacionada con estos dos temas.

3.3.11 Realiza un cuadro comparativo donde pueda analizar las semejanzas y

diferencias de cada una de los elementos del direccionamiento estratégico.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

SEMEJANZAS DIFERENCIAS
sirve de marco para la toma de es la hoja de ruta para un período de
decisiones en todas las áreas de la tiempo definido que dice qué debemos
organización lograr y cómo vamos a hacerlo.

forma única de creación de valor existen herramientas que ayudan a la

sostenible de una organización que la construcción de futuros deseados a
coloca y dirige a un lugar privilegiado, largo plazo.
por encima de su competencia.

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