“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

 Alumna:
Navarro Reto María Guadalupe

 Docente:
Renson Joel Navarro

 Curso:
Física y química

 Tema:
Actividad entregable 02

 Grupo:
01

 Carrera:
Administración Industrial

 Semestre:
I

2020

1
 Trabajo Final del Curso

INTRODUCCIÓN

La química y la física son conocimientos más importantes y antiguos que prevalecen

en nuestra memoria, hasta la actualidad, además de ser dos ramas de la ciencia que
estudian la materia. La diferencia entre ellas es en cuanto a su rango y método. Los
químicos y los físicos son educados de diferente forma, y poseen roles profesionales
distintos, aun cuando trabajan en grupo. La división entre la química y la física se
torna difusa en la interfase entre las dos ramas, especialmente en los campos
de fisicoquímica, física química, mecánica cuántica, física nuclear/química, ciencia de
materiales, espectroscopia, física del estado sólido, cristalografía, y nanotecnología.

En el presente trabajo solventaré situaciones que se nos presenten en nuestra vida

cotidiana, dándoles solución a las situaciones planteadas con respectivas fórmulas y
operaciones llegando al resultado de dichas situaciones. Fueron días de esfuerzo y
motivación, pero finalmente aprendí mucho y logré terminar con el trabajo Profesor
Renson, espero sea de su agrado.

Gracias

ACTIVIDAD ENTREGABLE 01
INDICACIONES SOBRE LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Estimado aprendiz:

. Se plantean dos situaciones reales, en las que deberá desarrollar su

talento, habilidad y destreza con mucha creatividad e innovación.

Se sugiere para la presentación de la actividad, seguir las siguientes

etapas:
 Trabajo Final del Curso

1.- PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA
En esta epata usted debe de leer e interpretar la
situación problemática planteada, puede recurrir a
la elaboración de gráficos o maquetas que le 3.- PRESENTACION DE
permitirá identificar los datos y variables del RESULTADOS
problema con un pensamiento critico
En esta etapa el aprendiz enviará los
resultados de la “Actividad entregable”
por la plataforma de Blackboard.
2.- RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA
El resultado de la Actividad entregable
En esta etapa se enfrenta a la situación
debe contener un anexo donde podrá
problemática para resolverlo, utilizando los
compartir mediante enlaces (links)
aprendizajes adquiridos, siguiendo una secuencia
información adicional como: imágenes,
lógica y ordenada en su desarrollo hasta hallar la
el vídeo explicativo de la solución de la
respuesta, que debe ser comprobada de acuerdo a
actividad de no más de 5 minutos (Del
las condiciones planteadas.
video se evaluará: la presentación
personal del aprendiz, la explicación de
la actividad y desarrollo, sustentación
de sus respuestas, conclusiones finales
y la despedida).

ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA CALIFICACION

1. Caratula: Datos completos del alumno / Logo de SENATI
2. No debe existir errores ortográficos.
3. Debe ser original, creativo en su estructura y contenido.
4. Los datos y las operaciones deben estar correctamente identificados y organizados, los que
deberán guardar una secuencialidad lógica, siendo esta clara y fácil de entender.
5. Debe expresar con amplitud y claridad los resultados obtenidos.
6. Debe seleccionar y aplicar las estrategias adecuadas para resolver el problema.
7. Se ponderará el uso de las herramientas Tics. (Imágenes, animaciones, archivos, vídeo
expositivo, etc.)
8. La entrega de la actividad debe ser dentro del tiempo límite establecido.

SITUACIÓN CONTEXTUALIZADA:

Estimado aprendiz, en este momento usted es parte del equipo de colaboradores de la Minera
“Inti” S.A. es una empresa peruana que ha mantenido su firme compromiso en el cuidado del
medio ambiente, apoyo social a las poblaciones cercanas y velar por la seguridad de sus
colaboradores. De esta manera poder generar un desarrollo sostenible que impacta de manera
positiva al futuro de nuestro país.
 Trabajo Final del Curso

Se le asigna tareas que debe resolver, sustentar sus resultados y obtener las conclusiones de las
mismas.

SITUACIÓN 01:

Se requiere extraer 900 litros de agua cada 3 minutos de un pozo de 150 m de profundidad y
se le asigna la siguiente tarea:

Resolución:

1. Calcular la potencia necesaria que debe tener el motor de la bomba de agua; para los
cálculos considere una situación ideal donde no hay perdida de energía del motor. Exprese
la potencia en “caballos de vapor” (CV) y en “caballos fuerza” (HP)

Datos:
 Extraer agua = 900 litros 900kg= m
 Tiempo= 3 minutos 3 x 60s = 180s = t
 Profundidad= 150m d
 Potencia= X P

Resolución:
Sabemos que, para hallar la Potencia, podemos usar las siguientes formulas, tenemos:

P= W = mxgxd
t t
w= Fxd
t
F= mxg
 Trabajo Final del Curso

Entonces como en los datos tenemos la masa (m), el tiempo (t), la distancia (d), y sabemos
que la gravedad (g) equivale a 9.8m/s 2, aplicaremos la siguiente fórmula:

P= mxgxd
t
P= 900kg x 9.8m/s2 x 150m
180s
P= 1323000 (kg)(m/s2)(m)
180s
P= 7350 J/s
P= 7350 Watts

Ahora nos piden expresar la potencia en “caballos de vapor” (CV) y en “caballos fuerza”
(HP)

Convertimos a Caballo de vapor (CV):

Watt = CV Entonces, reemplazamos:

735 W = 1CV
CV= 7350W
735W

CV= 10

Convertimos a Caballo de fuerza (HP)

Watt = Hp
Entonces, reemplazamos:
745.7 W = 1Hp
 Trabajo Final del Curso

Hp= 7350W
745.7W

Hp= 9.8565…

Hp = 9.86

2. Teniendo en cuenta que los motores indican cuál es su Potencia Nominal y en una
situación real los motores tienen Pérdida de Potencia, explique usted con ejemplos
que significa “Eficiencia de un motor”

 La eficiencia del motor eléctrico es la correspondencia entre la potencia de salida

(mecánica) y la potencia de entrada (eléctrica).
La salida de potencia mecánica se halla en base al par y la velocidad requerida, es decir la
potencia citada para mover el objeto conectado al motor, y la entrada de energía eléctrica
se calcula en base al voltaje y corriente suministrados al motor.

Por ejemplo:

Un motor de 65 W teóricos tarda 3 minutos en elevar 30 litros de agua a 20 metros de altura.

¿Cuál es el rendimiento del motor?

Datos:

 Potencia teórica del motor = 65 W

 tiempo = 3 min (180s)
 masa de agua = 30 litros
 altura (h) = 20 m

Resolución:

Tenemos que elevar 30 litros de agua hasta los 20 metros.

 Trabajo Final del Curso
Esto significa mover la energía potencial de esa masa de agua, que podemos hallar con la
fórmula:

Ep= mxgxh

Ep= 30kg x 9.8 m/s2 x 20m

Ep= 5880J

Una vez que el motor, cuya potencia teórica es de 65 W, ha elevado el agua, esa energía
potencial se convirtió toda en Energía cinética = 5880 J , lo que a su vez corresponde con
el Trabajo realizado = 5880 J durante 180 segundos .

Sabemos que la potencia efectiva (P) corresponde al Trabajo realizado (T) partido por el tiempo
(t) empleado en realizarlo

P= T

P= 5880 J

180s

P= 32.67 W

Sabemos que 1 W es igual 1 Joule/segundo

Ahora ya podemos hallar el rendimiento o la eficiencia del motor:

El rendimiento o eficiencia es la relación entre la potencia útil y la teórica:

Eficiencia = Potencia útil

potencia teórica

E= 32.67W x 100%

65W

E= 50.26%

Respuesta: El rendimiento real o útil del motor es de 50.26 %.

SITUACIÓN 02:
 Trabajo Final del Curso
En una prensa hidráulica un camión de la empresa que 1,8 tonelada de masa, está
colocado sobre un pistón “B” de 1 m de radio y se solicita lo siguiente:

Datos:

 Masa del camión (tn) = 1.8 tn = 1800kg

 P”B”= 1m

1. Si el pistón “A” tiene un radio de 20 cm, ¿Qué fuerza mínima se le debe aplicar al pistón
“A” para levantar el camión? ¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “A”? ¿Cuál es la
presión ejercida en el pistón “B”?

Datos:

 Masa del camión= 1.8 T = 1800 kg

 Radio del Pistón “A” = 20cm = 0.2m
 FA= ?
 PA = ?
 PB = ?

¿Qué fuerza mínima se le debe aplicar al pistón “A” para levantar el camión?

Primero debemos hallar el área del pistón “A”

 Trabajo Final del Curso
ΔPA = π.r2
ΔPA = π (0.2m)2
ΔPA = (3.14)(0.04m2) P A= P B
ΔPA = 0.1256 m2

Área del pistón “B” FPA = FPB

ΔPB = π.r2
ΔPA ΔPB
ΔPB = π (1m)2
ΔPB = (3.14) (1m2)
ΔPB = 3.14 m2

Hallamos FPA

F PA = 1800kg x 9.8m/s2
0.1256m2 3.14m2

FPA = 730.32 N

Respuesta: La fuerza mínima que se le debe aplicar al pistón “A” es de 730.32 N

¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “A”?

PPA = FPA = 730.32N = 5617.83 P α

ΔPA 0.1256m2

Respuesta: La presión que ejerce el pistón “A” es de 5617.83 P α

¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “B”?

PPB = FPB = 1800kg x 9.8m/s2 = 5617.83P α

ΔPB 3.14m2

Respuesta: La presión que ejerce el pistón “B” es de 5617.83 P α

2. Si duplicamos la medida del radio del pistón “B”, ¿Cuál sería la fuerza mínima que
se debe aplicar al pistón “A” para levantar el camión? ¿Cuál es la presión ejercida en
el pistón “A”? ¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “B”?

Resuelvo:
 Trabajo Final del Curso
Si duplicamos la medida del radio del pistón “B”, ¿Cuál sería la fuerza mínima que
se debe aplicar al pistón “A” para levantar el camión?

RpB= 1m x 2 = 2 m

ΔPB = π.r2 = π (2 m)2 = 12.56 m2

ΔPA= π.r2= π( 0,2 m )2= 0,1256 m2

FPA = 1800kg x 9.8m/s2

0.1256m2 12.56m2

FPA = 17640 (kg)(m/s2)

0.1256m 2
12.56m2

FPA = 1404.46N (m2)

0.1256m2

FPA = 1404.46N (m2) x 0.1256m2

FPA = 176.40 N

Respuesta: La fuerza mínima que debe aplicarse al pistón “A”, es de 176.40N

¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “A”?

PPA = FPA
ΔPA
PPA = 176.40N
0.1256m2
PPA = 1404.46 P α

Respuesta: La presión que ejerce el pistón “A” es de 1404.46 P α

¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “B”?

PPB = FPB = 1800kg x 9.8m/s2

ΔPB 3.14m2
 Trabajo Final del Curso
2
PPB = 1800kg x 9.8m/s
12.56m2
PPB = 1404.46 P α

Respuesta: La presión ejercida en el pistón “B” es de 1404.46 P α

3. ¿Las magnitudes “Presión”, “Fuerza” y “Área” cómo se comportan? (Directamente

Proporcionales, Inversamente Proporcionales)

 La presión es directamente proporcional a la fuerza, eso quiere decir que a más presión
más fuerza.
 Mientras que la presión y el área son inversamente proporcionales, ya que mientras más
grande sea el área en la que se aplique presión, está presión baja o disminuye.

CONCLUSIÓN
Trabajo Final del Curso