Servicio Comunitario Arreglado

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO ECLESIÁSTICO “SANTO TOMÁS DE AQUINO”
AFILIADO A LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
SUBDIRECCION ACADEMICA
COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO
COLINAS DE TOICO- PALMIRA ESTADO TÁCHIRA
ACCIONES PARA LA FORMACIÓN DE VALORES CRISTIANOS,

CREANDO UNA ESCUELA DE CATEQUESIS PARA LOS JÓVENES, EN LA
CAPILLA DIVINA MISERICORDIA, DEL SECTOR QUEBRADA CHICA,
PARROQUIA CIVIL JAJO, DEL MUNICIPIO URDANETA ESTADO
TRUJILLO.
Servidores Comunitarios:
Gil González, Francesco David V- 18.734.484
Rivas Dávila, Rafael Domingo V- 19.593.034
Estudiantes de la Licenciatura en Educación mención Filosofía.
Asesor:
Dra. Prisila Osorio Velasco V-5.662.788.
Palmira, marzo de 2015


CAPILLA DIVINA MISERICORDIA, DEL SECTOR KILOMETRO 15;
PARROQUIA CIVIL RÓMULO GALLEGOS, DEL MUNICIPIO ALBERTO
ADRIANI ESTADO MÉRIDA.
Asesor:
Dra. Prisila Osorio Velasco V-5.662.788
2
3
INDICE
PÁ G
1.3.- Carta de Aceptación del Tutor o asesor. 3
1.4.- Índice 4
1.5.- Institución u organización proponente 7
1.6.- Introducción 8
2.- EL PROBLEMA 9
3.- JUSTIFICACIÓN 11
4.- OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICO. 13
5.- DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO 14
6.- COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL. 17
7.- PLAN DE ACCIÓN 18
7.1 Portada 18
7.2 Introducción 19
7.3 Objetivo General 20
7.4 Objetivos Específicos 20
7.5 Metas 20
7.6 Estrategias 20
7.7 Actividades 20
7.8 Recursos 20
7.9 Responsable 20
7.10 Logro 20
7.11 Estrategias de Evaluación 20
8.- TIEMPO 23
9.-RECURSOS 25
10.- DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS 26
10.1 Primera visita a la comunidad 26
10.2 Segunda visita a la comunidad 26
10.3 Tercera visita a la comunidad 26
4
10.4 Cuarta visita a la comunidad 26
10.5 Reunión con el Párroco (presentación del Servicio Comunitario) 27
10.6 Reunión con el Consejo Comunal (Presentación del Proyecto) 27
10.7 Encuentro con los Habitantes Colaboradores (Presentación del 27
Proyecto)
10.8 Primera Visita a los Hogares 27
10.9 Segunda Visita a los Hogares 28
10.10 Jornada Informativa del Proyecto 28
10.11 Actividad Recreativa (Juegos y Dinámicas 28
10.12 Convivencia (Encuentro sobre los Valores) 28
10.13 Encuentro Deportivo con los Jóvenes 29
10.14 Convivencia Formativa (Temas Amistad, Familia y Matrimonio) 29
10.15 Taller sobre las Virtudes Teologales 29
10.16 Encuentro con los adultos (los valores en la familia) 29
10.17 Taller formativo sobre catequesis 30
10.18 Organización y Formación de la Escuela de Catequesis 30
10.19 Convivencia de Cierre del Servicio Comunitario 30
11.- APORTES DEL PROYECTO 31
12.- IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD 32
13.- ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA 33
14.- PROSECUCIÓN EN EL TIEMPO 34
10.- PRESUPUESTO 35
11.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDAD 37
12.- FUENTES CONSULTADAS 39
13.- ANEXOS 40
Anexo A: Copia del Acta Constitutiva del Consejo Comunal. 40
Anexo B: Carta de aceptación del proyecto 48
Anexo C: Carta de postulación por parte del IUESTA 50
Anexo D: Mapa de Localización 53
5
Anexo E: Asistencia a los Encuentros 55
Anexo F: Matríz DOFAD 77
Anexo G:Árbol del problema. 79
Anexo H: Fotografías 80
Anexo I: Horas cumplidas en servicio comunitario 86
Anexo J: Carta de culminación de servicio comunitario emanadapor el consejo 106
comunal
Anexo K: Tríptico 107
Anexo L: Vivencia del estudiante en el servicio comunitario 111
6
MUNICIPIO ALBERTO ADRIANI
PARROQUIA RÓMULO GALLEGOS
CONSEJO COMUNAL: “KILÓMETRO 15”
RIF. J.- 31039926 - 3
EL VIGÍA ESTADO MÉRIDA.
NELLY MARTINEZ MOLINA

CI. V- 9399776
UNIDAD ADMINISTRATIVA
TEL. 04247200140
7
1.6 INTRODUCCIÒN
El presente informe muestra en sus diversas partes la importancia que tiene

prestar servicio comunitario, tanto como un requisito administrativo, como un
compromiso con el bien social. A continuación, se quiere mostrar de manera general
el trabajo realizado durante la ejecución del servicio comunitario, siguiendo lo
establecido en la Ley de Servicio Comunitario y en el Reglamento interno de
IUESTA. Donde se encuentran de manera clara los pasos necesarios para la ejecución
del servicio y la elaboración del informe.
Antes de pensar en algún trabajo específico en una comunidad, es necesario

conocerla, saber esencialmente cuáles son sus fortalezas y su debilidades, para que
partiendo de allí sea posible determinar ciertas problemáticas y así poder determinar
acciones para la solución de las mismas, todo esto a través del cumplimiento de lo
diversos objetivos planteados. El servicio prestado tiene como objetivo general
generar las acciones necesarias para la formación en valores, creando una escuela de
catequesis en la comunidad del Kilómetro 15, ubicada en la parroquia Rómulo
Gallegos del municipio Alberto Adriani del Estado Mérida. Esta pequeña comunidad
la podemos ubicar en la Vía Panamericana a unos 15 km de la ciudad del Vigía, por
ello lleva el nombre de Sector Kilómetro 15.
Se ha querido crear una escuela de catequesis, para que, a través de la

misma se puedan impartir valores a los jóvenes de la comunidad. Antes de la creación
de dicha escuela se han organizado diversos encuentros, recreativos y formativos, con
la finalidad de aprovechar estas actividades para la formación en valores de los
participantes y al mismo tiempo para hacer la invitación a formar parte de la escuela.
Todas estas actividades mencionadas conforman la esencia del trabajo que se quiere
8
realizar, y se espera que con la realización de las mismas se puedan obtener frutos
positivos para la comunidad y especialmente para los jóvenes.
La idea de este trabajo nace después de haber hecho un diagnóstico de la

realidad que viven los jóvenes de la comunidad, en el cual se pudo observar la
carencia de valores cristianos y humanos, carencia que se hace manifiesta en la
rebeldía y las realidades que vive la comunidad, tales como deserción escolar,
embarazos precoz y en algunos casos delincuencia juvenil. Si bien es cierto que con
este trabajo realizado no se acabará ni se cambiará por completo estas realidades,
también es cierto que es un gran aporte que se hace a la comunidad, siendo este un
primer paso para la disminución de estas problemáticas.
9
2. EL PROBLEMA
La comunidad de Quebrada Chica, es una población de 300 familias

aproximadamente, en esta comunidad el número de jóvenes es grande. Se pueden
encontrar de 2 a 3 jóvenes por familia. Como bien se sabe, la juventud en general es una
etapa delicada en el crecimiento de las personas, puesto que es el momento en el que se
va definiendo la personalidad, los valores y principios, por tanto, es importante la
educación que se recibe y el ambiente que nos circunda.
La realidad educativa de los jóvenes de Quebrada Chica es desfavorecida,

esta comunidad no cuenta con instituciones de educación secundaria y media general,
motivo por el cual muchos estudian solo la primaria. El hecho de no tener secundaria es
una gran desventaja para la formación de estos jóvenes, porque el espacio que deberían
utilizar para ir a clases y hacer sus actividades escolares se convierte en ocio y pérdida
de tiempo, lo cual es muy peligroso para un joven ya que allí nacen los vicios y las
malas costumbres.
Así como falta de educación secundaria, también es evidente la necesidad

que hay de educación en la fe y valores cristianos, por parte de personas debidamente
capacitadas para instruir a estos jóvenes en dichas áreas. Se puede observar que esta
necesidad de educación cristiana parte desde las familia, es allí donde se forman las
bases de lo ciudadanos del futuro. La ausencia de conocimientos sobre valores socio-
cristianos aumenta las problemáticas en esta comunidad.
Se puede decir que a causa de la falta de escuela y de educación religiosa se

observan en los jóvenes ciertas conductas que desfavorecen su crecimiento personal y
10
el de la comunidad en general, entre las cuales se pueden mencionar, gestos de
rebeldía en relación a la obediencia a sus padres, poco respeto a los demás adultos, así
como a las cosas sagradas, estos jóvenes no tienen un proyecto de vida de crecimiento
personal y espiritual para su futuro y en los peores de los casos ya muchos de estos
jóvenes se ven sumergido en problemas de drogas, de delincuencia y en otros casos
prostitución.
En este sentido, es claro que ya existe una serie de problemas en la

comunidad, los cuales podrían acentuarse y traer como consecuencia una sociedad
desmoralizada y sin prácticas de valores, lo cual sería grave para las generaciones
futuras, y es una realidad preocupante y sobre la cual se debe trabajar y prestar la
ayuda que sea posible, es por este motivo que a través de este servicio comunitario se
quiere realizar un aporte para minimizar la carencia de valores que existe en esta
población.
En este orden de ideas surgen varias interrogantes: ¿Es posible generar

acciones para la formación en valores en el sector Quebrada Chica?, ¿Cómo
identificar y reunir un elenco de problemas que provienen de la carencia de valores en
la comunidad?, ¿De qué manera se pueden transmitir valores cristianos a los
habitantes Quebrada Chica? ¿Cómo crear una escuela de catequesis para implementar
valores en los jóvenes Quebrada Chica?.
11
3. JUSTIFICACIÓN
Actualmente, la Iglesia está haciendo un gran esfuerzo por rescatar el

sentido de catequesis como proceso de formación básica del cristiano en dimensión
catecumenal o como de itinerario de fe, lo cual, indica un camino por donde se ha de
transitar con el objeto de acompañar el crecimiento y maduración de la fe de los
creyentes y que enmarca procesos formativos: la vocación y el compromiso de ser hoy
discípulos y misioneros de Jesucristo en nuestra Diócesis y comunidades, según La
Formación para la Renovación Pastoral de la Diócesis.
El itinerario de fe también infiere una formación integral donde el ser,

conocer, hacer, desaprender, convivir y aprender a reflexionar involucran los espacios
mediatos e inmediatos permitiendo tanto a la Iglesia como a la comunidad cristiana:
catequistas, catequizandos, padres, madres y representantes, poner en práctica una
formación integral y kerygmática permanente y una formación atenta a las
dimensiones humana, comunitaria, espiritual, intelectual, pastoral y misionera, lo cual
ayuda a fomentar valores personales, éticos, morales, sociales entre otros.
Con relación a la problemática que presentamos el Plan de la Patria (2013-

2019) en su segundo objetivo invita a Continuar construyendo el socialismo
bolivariano del siglo XXI, en Venezuela, como alternativa al sistema destructivo y
salvaje del capitalismo y con ello asegurar la “mayor suma de seguridad social, mayor
suma de estabilidad política y la mayor suma de felicidad” para nuestro pueblo , habla
de la necesaria promoción de una nueva hegemonía ética, moral y espiritual que nos
permita superar los vicios, que aún no terminan de morir, del viejo modelo de sociedad
capitalista. Al respecto, mención especial merece el propósito expreso de seguir
12
avanzando en el desarrollo de un modelo de seguridad pública para la protección de la
vida humana y direccionar una definitiva revolución en el sistema de administración de
justicia, para acabar con la impunidad, lograr la igualdad en el acceso y erradicar el
carácter clasista y racista en su aplicación.
Así también, lo valores son importantes para la Ley de Consejos comunales

(2009) cuando en su Artículo 3 expresa que “la organización, funcionamiento y acción
de los consejos comunales se rige por los principios y valores de participación,
corresponsabilidad, democracia, identidad nacional, libre debate de las ideas,
celeridad, coordinación, cooperación, solidaridad, transparencia, rendición de
cuentas, honestidad, bien común, humanismo, territorialidad, colectivismo, eficacia,
eficiencia, ética, responsabilidad social, control social, libertad, equidad, justicia,
trabajo voluntario, igualdad social y de género”, con el fin de establecer la base
sociopolítica del socialismo que consolide un nuevo modelo político, social, cultural y
económico.
Por último la Ley de Participación Ciudadana (2009) en el Artículo 13, dice

que Los Ministerios de Educación y Participación Ciudadana y Desarrollo Social, así
como los gobiernos regionales, tendrán dentro de sus políticas, como organismos
rectores de los lineamientos de participación ciudadana las siguientes
responsabilidades: La formación y educación como programa para la construcción de
Ciudadanía, La obligación de crear programas de educación para la participación
ciudadana, Incorporar en los currículos de estudios la formación ciudadana desde los
niveles de educación inicial, medio, universitario y otros, Implementación de
formación ciudadana articulado con las instancias rectoras en educación.
En este servicio comunitario se aplicará el Método de investigación, acción

y participación, siendo estos puntos fundamentales para el buen desempeño durante el
13
servicio comunitario, puesto que es necesario investigar e informarse sobre los
distintos aspectos de la comunidad donde se trabajará, para poder así generar y
ejecutar un plan de acción contando con la participación de la comunidad.
4. OBJETIVO GENERAL
Generar acciones para la Formación de Valores Cristianos, creando una

Escuela de Catequesis para los jóvenes, capilla Divina Misericordia, del sector
Quebrada Chica, parroquia civil Jajó, del municipio Urdaneta estado Trujillo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Diagnosticar la realidad socio- religiosa que viven actualmente los habitantes de

la Comunidad Quebrada Chica, parroquia civil Jajó, del municipio Urdaneta
estado Trujillo..
 Identificar los factores que genera la ausencia de formación en valores

cristianos dentro de la población juvenil del Quebrada Chica, parroquia civil
Jajó, del municipio Urdaneta estado Trujillo.
 Elaborar un plan de acción para crear la escuela de catequesis para los jóvenes,
con la finalidad de implementar los valores cristianos dentro de la población
del sector.
 Ejecutar el plan de acción para la formación de catequistas centrada en los

valores socio- religiosos, para que a su vez ellos formen a los jóvenes de su
comunidad.
14
 Evaluar los resultados obtenidos con la creación de la escuela de catequesis en
la Capilla Divina Misericordia del Sector Quebrada Chica, parroquia civil Jajó,
del municipio Urdaneta estado Trujillo.
5. DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO
La comunidad del Kilometro 15, cuenta con 300 familias, anclada en la

carretera Panamericana (El Vigía- San Cristóbal), específicamente en la Parroquia
Civil Rómulo Gallegos, del Municipio Alberto Adriani, siendo sus límites al Norte el
Municipio Zea del Estado Mérida, al sur el Municipio Colón del Estado Zulia, al Este
El Vigía Estado Mérida y Oeste la comunidad Caño Danta.
Los servicios básicos, como lo son la electricidad, aguas blancas, aguas

servidas, drenaje, son de una calidad optima que llega a la gran mayoría de las casas,
a excepción del foco de invasiones que no cuenta con aguas servidas. Dicha
comunidad esta dividida en los siguientes estratos sociales, clase alta, media alta,
media baja y extrema pobreza. Que se pueden observar de la siguiente manera,
alrededor de la iglesia encontramos la clase media alta, que posee casas de concreto
con todos los servicios y algunas con techo de platabanda, otras de zinc y
machimbrado; en su mayoría todas las casas poseen las mismas características. A
diferencia de la clase baja, que esta marcada por los focos invasores de la Hacienda
Onia, que se encuentra ubicado al Sur de la Carretera Panamericana, que comunica a
la ciudad de El Vigía con la ciudad de San Cristóbal y el eje fronterizo.
Siendo el eje fronterizo un gran potencial para el traslado de cualquier

rubro, dentro de dicha comunidad se encuentra la Planta de PDVSA- El Vigía, que
distribuye de combustible a toda la zona sur del Lago de Maracaibo, los Andes y el
Eje Fronterizo con Colombia; de igual modo la Central Termoeléctrica de El Vigía,
que surte de electricidad a la zona Andina del país; siendo esta a su vez un centro
15
industrial, la gran mayoría de sus habitantes trabajan es la tierra y la ganadería, siendo
esta su principal fuente de trabajo, por ser por excelencia una zona rural, con buena
vialidad para poder distribuir su producción a todas partes del país por su ubicación
geográfica y el paso de la carretera panamericana por el sector.
Dicha comunidad, a nivel educativo cuenta dentro del núcleo rural, con la
presencia de la Unidad Educativa Kilometro 15, que imparte educación desde
preescolar hasta 6to grado de Educación Básica, dichas instalaciones están en buenas
condiciones, la gran mayoría de salones tienen aire acondicionado, cuenta con
comedor escolar, con deficiencia a nivel de informática ya que no cuenta con el
laboratorio para el mismo. De igual forma la comunidad educativa tiene como
desventaja que para seguir con los estudios de Media general de primer año a quinto
año, deben de trasladarse hasta el sector del Kilometro 9, afectando así el estudio en
la edad correspondiente.
La comunidad juvenil se encuentra amenazada por las drogas, alcoholismo

e injerencia religiosa de otras sectas dentro de la comunidad del Kilometro 15, que
van deteriorando poco a poco la calidad de vida y desarrollo social de los jóvenes
dentro de la comunidad; de igual forma cuenta con la asistencia religiosa semanal,
por el sacerdote de la Parroquia Nuestra Señora de Coromoto, de la Diócesis de El
Vigía- San Carlos del Zulia, con miras a ser en el día de mañana una rectoría o
parroquia, ya posee las cualidades que exige la Iglesia para ser elevada a cualquiera
de las dignidades con un sacerdote fijo, siendo su única deficiencia que no posee casa
cural, pero si un terreno para el mismo.
Dicha visita del sacerdote, es insuficiente para impartir valores cristianos

dentro de la comunidad, es por ello que se ve necesaria la creación de una escuela de
formación catequética, para poder dar un respiro al analfabetismo y la poca creencia
religiosa dentro de la comunidad, que a su vez lleva a la poca participación de fieles
16
dentro la misma; todo esto lleva como consecuencia la falta de valores socio- cultural
y religioso en el sector.
Con la creación de dicha escuela llevaría con ello una mayor participación
de fieles a la eucaristía semanal, creando así conciencia de ser cristianos
comprometidos para lograr así un buen trabajo que lleve el evangelio a todos los
jóvenes y adultos de la comunidad.
17
6. COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL
La cobertura geográfica, que abarcara dicho proyecto comunitario será la

Parroquia civil Rómulo Gallegos, especialmente la comunidad del Kilometro 15, e
indirectamente a los sectores de la Parroquia Civil Presidente Páez, como son los
sectores de Caño Danta, Kilometro 10, 11, 12 y 13; pertenecientes al Municipio
Alberto Adriani del Estado Mérida; dicha población eclesiásticamente pertenecen a la
Parroquia Eclesiástica Nuestra Señora de Coromoto de la Diócesis de El Vigía- San
Carlos del Zulia, teniendo su sede en la Urbanización José Antonio Páez.
La futura escuela de Catequesis dentro de la Capilla Divina Misericordia,

del Kilometro 15, beneficiara a 300 familias, que son un total de 1640 personas,
desglosándose de la siguiente manera 456 jóvenes, 580 niños y 604 adultos, de los
cuales beneficiará directamente a 420 personas que estarán inscritas en dicha escuela
de formación, para que se les imparta el proceso de catequesis itinerante que aplica la
Diócesis de El Vigía- San Carlos del Zulia; e indirectamente a 1120 personas que
habitan alrededor de la Capilla Divina Misericordia, ya que se implantara charlas de
valores y encuentros deportivos para llamar a atención del joven y pueda ser
introducido dentro del proceso de formación y pueda contrarrestar los antivalores
dentro de la comunidad.
18
19
PLAN DE ACCION:

CAPILLA DIVINA MISERICORDIA, DEL SECTOR KILOMETRO 15;
PARROQUIA CIVIL RÓMULO GALLEGOS, DEL MUNICIPIO ALBERTO
ADRIANI ESTADO MÉRIDA.
Asesor:
Dra. Prisila Osorio Velasco V- 5.652.788
20
7. 2 INTRODUCCIÓN
Para la ejecución de servicio comunitario es fundamental la elaboración de un

plan de acción, debido a que constituye una especie de guía que brinda un marco o
una estructura a la hora de llevar a cabo un proyecto. El plan de acción propone una
forma estratégica de alcanzar los objetivos que ya fueron establecidos con
anterioridad, es decir que es el paso previo a la ejecución efectiva de una idea o
propuesta.
Con la ayuda del plan de acción es posible tener un norte o una dirección
segura durante la ejecución del servicio comunitario, si el, el trabajo seria
desorganizado y sin rumbo claro en ciertos momentos. Tomando en cuenta la
importancia que tiene contar con un plan de acción, se ha querido elaborar un
ejemplar para la ejecución del servicio comunitario en el sector Km 15, de este modo
se espera realizar un trabajo organizado y sistemático.
En dicho plan, se ha organizado de manera sistemática todos los pasos que se

darán para la ejecución del servicio comunitario. Estos pasos comprenden las
diligencias burocráticas, es decir, permisos y participación a las autoridades
correspondientes, como también quedan plasmadas las diversas actividades puntuales
que se realizarán. Aunado a estas actividades, quedan reflejados también, las metas y
logros que se pretenden alcanzar, así como las estrategias y recursos utilizados para
lograr dichos fines.
Como se puede ver el plan de acción representa un compendio sintético de

todo el servicio realizado, desde su preparación, su ejecución y su cierre o conclusión.
La realización de un plan de acción, trae como beneficio el desarrollo de un trabajo
bien organizado, con ideas claras de lo que se hará, de cómo y cuándo se hará, y por
21
tanto antes de ejecutar las acciones ya se tiene una idea de los frutos que se quieren
obtener.
22
7. PLAN DE ACCIÓN
23
OBJETIVO Generar acciones para la Formación de Valores Cristianos, creando una Escuela de Catequesis para los jóvenes, en la Capilla
GENERAL Divina Misericordia, del sector Kilometro 15, ubicada en la Parroquia Eclesiástica Nuestra Señora de Coromoto de la Diócesis de El
Vigía- San Carlos del Zulia; Parroquia Civil Rómulo Gallegos, del Municipio Alberto Adriani Estado Mérida.
OBIETIVO ESTRATEGIAS
ESPECÌFICO METAS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS REPONSABLES LOGROS EVALUACIÒN
Conocer la Observación. Cuatro visitas a la Servidores Rafael Conocimiento Autoanálisis crítico-
Diagnosticar la comunidad al Contacto directo comunidad: Personas Francesco de la constructivo.
realidad de la 100%. con habitantes. Conocer, colaboradoras. comunidad
comunidad de Realizar un diagnosticar, Vehículo para para un
Km 15 para trabajo bien contactar, transporte efectivo
organizar las organizado. organizar. desarrollo del
acciones que se Del 01 al 15 proyecto.
llevarán a cabo febrero de 2015.
durante el
servicio.
Que tanto Conversatorio. Reunión con el Párroco. Rafael Contar con el Autoanálisis crítico-
Presentar el autoridad civil Reuniones. párroco. Consejo Francesco apoyo y la constructivo.
plan de acción como Encuentro con Comunal. colaboración
al párroco, al eclesiástica Consejo Personas de dichas
consejo tengan Comunal. colaboradoras. autoridades.
comunal y conocimiento Reunión con Vehículo para
algunos completo del colaboradores de transporte
habitantes proyecto. la comunidad.
colaboradores Del 16 al 28
en la capilla del febrero de 2015.
Km 15.
Que todos los Visita a los Dos jornadas de Hojas blancas. Rafael Comprometer Autoanálisis crítico-
Visitar a la habitantes hogares. Visitas casa por Cinta Francesco a los constructivo.
comunidad para tengan Publicidad. casa. adhesiva. habitantes de
presentar el conocimiento de Repartir y pegar Vehículo para la comunidad
proyecto e las actividades y panfletos en transporte con el
invitarles a los asistan a las lugares proyecto.
encuentros de mismas. estratégicos.
formación en Del 01 al 15
valores que se marzo de 2015.
realizarán en la
capilla del Km
15.
Realizar Aproximar la Convivencias Encuentro Sonido Rafael Ofrecer de Consulta a los
encuentros mayor cantidad Encuentros: recreativo con Video bean. Francesco manera alegre participantes
recreativos y de posible de niños juegos y niños y niñas. Balones una idea sobre
formación en y niñas a los dinámicas. Convivencia con Refrigerio los valores.
valores para los valores niños y niñas de
niños y niñas de cristianos. la comunidad.
la comunidad. Del 16 al 25
marzo de 2015.
Dictar talleres Formar a los Talleres Encuentro Sonido Rafael Que los Consulta a los
de formación en jóvenes que Jornada recreativa deportivo. Video bean. Francesco jóvenes 24
participantes
valores para los asistan a los Taller: Virtudes Papel tengan
jóvenes e encuentros en teologales. Marcadores conocimientos
invitarles a los valores Convivencia: Balones básicos sobre
CONSEJO COMUNAL: _________________ ASESOR: ____________________
25
8. TIEMPO
OBJETIVOS ACTIVIDADES TAREAS FECHA TIEMPO

ESPECÍFICOS (HR)
Conocer la
Primera visita Comunidad 03-02-2015 5 horas
Diagnosticar la realidad Contactar
de la comunidad de Km Segunda visita colaboradores 05-02-2015 5 horas
15 para organizar las Diagnosticar la
acciones que se llevará n Tercera visita realidad 10-02-2015 5 horas
a cabo durante el
servicio. Cuarta visita Organizar acciones 12-02-2015 5 horas
Presentar el plan de Presentar el

acció n al pá rroco, al Reunió n Pá rroco proyecto 17-02-2015 4 horas
consejo comunal y Presentar el
algunos habitantes Consejo Comunal proyecto 24-02-2015 4 horas
colaboradores en la Presentar el
capilla del Km 15. Reunió n proyecto 24-02-2015 5 horas
habitantes
Visitar a la comunidad Primera visita: Presentar proyecto
para presentar el casa por casa e invitar a los 03-03-2015
proyecto e invitarles a encuentros 8 horas
los encuentros de Segunda visita: Presentar proyecto
formació n en valores que casa por casa e invitar a los 05-03-2015
se realizará n en la capilla encuentros 8 horas
del Km 15.
Publicidad: Presentar proyecto
repartir y pegar e invitar a los 12-03-2015
panfletos. encuentros 4 horas
Realizar encuentro de Encuentro Formació n diná mica

formació n en valores recreativo: Niñ os sobre valores 20-03-2015
para los niñ os y niñ as de y Niñ as 8 horas
la comunidad. Convivencia: Formació n diná mica
Niñ os y Niñ as sobre valores 21-03-2015
8 horas
Dictar talleres de Encuentro
formació n en valores deportivo con Compartir 17-04-2015 8 horas
para los jó venes e Jó venes
invitarles a formar parte Encuentro Aprender sobre:
de la escuela de formativo con amistad, familia y
26
catequistas de la jó venes matrimonio. 24-04-2015 8 horas
comunidad. Taller para Aprender sobre
jó venes Virtudes teologales 25-04-2015 8 horas
Realizar charla para
adultos sobre los valores
cristianos y animarles a Encuentro con Aprender sobre los 28-04-2015 3 horas
integrarse a la escuela de adultos valores y la familia.
catequistas de la
comunidad.
Efectuar encuentros con Taller formativo Instruir 07-05-2015 8 horas

las personas voluntarias Encuentro: Organizar y
que formará n parte de la Formació n de la conformar la 21-05-2015 8 horas
escuela de catequesis. escuela. escuela.
Convivencia de Despedida 30-05-2015 10 horas
cierre
TOTAL HORAS ACADÉMICAS 122 horas
CONSEJO COMUNAL: _________________ ASESOR: ____________________
27
9. RECURSOS
Objetivos Específicos INSUMOS

FÍSICOS HUMANOS TECNOLÓGICOS
Vehículo Servidores Computadora
Diagnosticar la realidad Lá piz Colaboradores de la
de la comunidad de Km Cuaderno comunidad
15 para organizar las
acciones que se llevará n a
cabo durante el servicio.
Vehículo Pá rroco. Computadora

Presentar el plan de Lá piz Consejo Comunal. Celulares
acció n al pá rroco, al Cuaderno Personas
consejo comunal y colaboradoras.
algunos habitantes
colaboradores en la
capilla del Km 15.
Vehículo Servidores
Visitar a la comunidad Lá piz Colaboradores de la
para presentar el Cuaderno comunidad
proyecto e invitarles a los Hojas Habitantes
encuentros de formació n
en valores que se
realizará n en la capilla del
Km 15

Lá piz Colaboradores de la Sonido
Cuaderno comunidad Video bean.
Realizar encuentros de Papel-marcadores Niñ os
formació n en valores para Refrigerios Jó venes
niñ os, jó venes y adultos. Adultos

Efectuar encuentros con Lá piz Colaboradores de la Sonido
las personas voluntarias Cuaderno comunidad Video bean.
que formará n parte de la Carpetas Jó venes
escuela de catequesis Adultos
28
10. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS
10.20 Primera visita a la comunidad: el día tres de febrero del año dos mil quince,
se visitó la comunidad del Kilometro 15, para conocer a fondo sus partes, como lo
fueron la cancha, la capilla y la escuela, con la asistencia de tres participantes desde
las 2:00pm hasta las 7:00pm, contando así con las 5 primeras horas del trabajo
comunitario y acumulando así ya 05 horas del servicio comunitario.
10.21 Segunda visita a la comunidad: el día cinco de febrero del año dos mil
quince, se visito a la comunidad, donde se contacto a todos los entes de Consejo
Comunal, y algunos habitantes que nos prestarán apoyo para la ejecución del servicio
comunitario. Con la asistencia de tres participantes desde las 8:00am hasta la 1:00pm,
contando así con 5 horas del trabajo comunitario y acumulando así ya 10 horas del
servicio comunitario.
10.22 Tercera visita a la comunidad: el día diez de febrero del año dos mil quince,
este día se realizó un diagnostico de la vivencia cultural, religioso y social de los
habitantes del Kilometro 15, donde se observo sus ventajas y desventajas para la
aplicación del proyecto comunitario. Con la asistencia de tres participantes desde las
2:00pm hasta la 7:00pm, contando así con 5 horas del trabajo comunitario y
acumulando así ya 15 horas del servicio comunitario.
10.23 Cuarta visita a la comunidad: el día 12 de febrero del año dos mil quince;
después de haber realizado un diagnostico de las necesidades de la comunidad del
Km. 15, con esta visita se logro organizar las acciones necesarias para implementar la
escuela de catequesis del sector. Con la asistencia de tres participantes desde las
29
10.24 Reunión con el Párroco (presentación del Servicio Comunitario): el día

diescisiete de febrero del año dos mil quince, nos reunimos con el Pbro. José
Gregorio Puente, párroco de Nuestra Señora de Coromoto, de la Diócesis de El Vigía-
San Carlos del Zulia, para presentarle el cronograma de actividades a desarrolarse en
la comunidad del Km. 15, especificamente en la capilla Divina Misericordia y se
conto con la aprobación del mismo. Con la asistencia de tres participantes desde las
10.25 Reunión con el Consejo Comunal (Presentación del Proyecto): el día

veinticuatro de febrero del año dos mil quince, nos reunimos con los integrantes del
Consejo Comunal del Km. 15, para presentarle el cronograma de actividades a
desarrolarse en la comunidad del Km. 15, especificamente en la capilla Divina
Misericordia y se conto con la aprobación del mismo. Con la asistencia de siete
participantes desde las 08:00am hasta las 12:00pm, contando así con 4 horas del
trabajo comunitario y acumulando así ya 28 horas del servicio comunitario.
10.26 Encuentro con los Habitantes Colaboradores (Presentación del

Proyecto): el día veinticuatro de febrero del año dos mil quince, nos reunimos con las
personas que nos prestaran apoyo para impartir la catequesis dentro del sector, donse
se le presentó el cronograma de actividades a desarrolarse en la comunidad del Km.
15, especificamente en la capilla Divina Misericordia y se conto con la aprobación
del mismo. Con la asistencia de ochos participantes desde las 01:00pm hasta las
06:00pm, contando así con 5 horas del trabajo comunitario y acumulando así ya 33
horas del servicio comunitario.
30
10.27 Primera Visita a los Hogares: el día tres de marzo del año dos mil quince,
se realizó una visita a habitantes de la comunidad del Kilometro 15, donde se
informaba a la colectividad sobre el servicio comunitario y las actvidades que se
realizaran durante el mismo. Con la asistencia de tres participantes desde las 08:00am
hasta las 04:00pm, contando así con 8 horas del trabajo comunitario y acumulando así
ya 41 horas del servicio comunitario.
10.28 Segunda Visita a los Hogares: el día cinco de marzo del año dos mil quince,
se realizó una visita a habitantes de la comunidad del Kilometro 15, donde se
informaba a la colectividad sobre el servicio comunitario y las actvidades que se
realizaran durante el mismo. Con la asistencia de tres participantes desde las 08:00am
hasta las 04:00pm, contando así con 8 horas del trabajo comunitario y acumulando así
ya 49 horas del servicio comunitario.
10.29 Jornada Informativa del Proyecto: el día doce de marzo del año dos mil
quince, se realizó una jornada informativa, donde se repartieron panfletos invitando a
todas las actividades del servicio comunitario, para crear la escuela de catequesis en
la Capilla Divina Misericordia del Km. 15. Con la asistencia de cinco participantes
desde las 08:00am hasta las 12:00pm, contando así con 4 horas del trabajo
comunitario y acumulando así ya 53 horas del servicio comunitario.
10.30 Actividad Recreativa (Juegos y Dinámicas): el día veinte de marzo del año
dos mil quince, se realizó un encuentro recreativo, con los niños y niñas de la
comunidad del Kilometro 15, donde se compartió con dinamicas, juegos y al finalizar
se le informo de la próxima apertura de la Escuela de Catequesis y de la convivencia
a realizarse el día siguiente. Con la asistencia de veinte participantes desde las
08:00am hasta las 04:00pm, contando así con 8 horas del trabajo comunitario y
31
10.31 Convivencia (Encuentro sobre los Valores): el día veintiuno de marzo del
año dos mil quince, se realizó un encuentro formativo para los niños y niñas de la
comunidad del Kilometro 15, donde se compartió la importacia de los valores
cristianos y humanos en nuestra vida cotidiana, y como ponerlo en práctica en su
diario vivir. Con la asistencia de veinticinco participantes desde las 08:00am hasta las
04:00pm, contando así con 8 horas del trabajo comunitario y acumulando así ya 69
horas del servicio comunitario.
10.32 Encuentro Deportivo con los Jóvenes: el día diescisiete de abril del año dos
mil quince, se realizo una jornada deportiva con los jovenes de la comunidad del Km
15, en la cual se realizaron diversas dinamicas al inicio y el resto de la jornada
deportes como futbolito y kikinbol. Con la asistencia de treinta participantes desde las
08:00am hasta las 04:00pm, contando así con 8 horas del trabajo comunitario y
10.33 Convivencia Formativa (Temas Amistad, Familia y Matrimonio): el día

veinticuatro de abril del año dos mil qince, se realizo esta convivenia, que trato con
los jóvenes la importancia sobre la amistad, la familia y el matrimonio, donde se les
inculcó formar parte de la nueva escuela de catequesis del Sector. Con la asistencia de
treinta participantes desde las 08:00am hasta las 04:00pm, contando así con 8 horas
del trabajo comunitario y acumulando así ya 85 horas del servicio comunitario.
10.34 Taller sobre las Virtudes Teologales: el día veinticinco de abril del año dos
mil quince, en este taller, se dieron a conocer las tres virtudes teologales que son fe,
esperanza y caridad, donde se oriento a ver la importancia de los mismo dentro de la
vida de una comunidad y como ponerlo en práctica. Con la asistencia de veintidos
participantes desde las 08:00am hasta las 04:00pm, contando así con 8 horas del
trabajo comunitario y acumulando así ya 93 horas del servicio
32
10.35 Encuentro con los adultos (los valores en la familia): el día veintiocho del
mes de abril del año dos mil quince, se contó con la presencia de algunos padres,
pertenecientes a la comunidad del Kilometro 15, con ellos estudiamos la importancia
que tiene los valores para el buen funcionamiento de la familia. Con la asistencia de
quince participantes desde las 02:00am hasta las 04:00pm, contando así con 8 horas
del trabajo comunitario y acumulando así ya 96 horas del servicio
10.36 Taller formativo sobre catequesis: el día siete de mayo del año dos mil
quince, se realizo un taller, dictado para las personas que quedaran encargadas de dar
los talleres de formación catequetica según el Itinerario de Catequesis de la Diócesis
de El Vigía- San Carlos del Zulia, dentro de la capilla Divina Misericordia. Con la
asistencia de quince participantes desde las 08:00am hasta las 04:00pm, contando así
con 8 horas del trabajo comunitario y acumulando así ya 104 horas del servicio.
10.37 Organización y Formación de la Escuela de Catequesis: el día veintiuno de

mayo del año dos mil quince, se reunieron a todos los nuevos catequistas para
conformar la directiva de la Escuela de Catequesis, para ser impartida a todos los
jóvenes de la comunidad del Kilometro 15 y sus adyacencias. Con la asistencia de
quince participantes desde las 08:00am hasta las 04:00pm, contando así con 8 horas
del trabajo comunitario y acumulando así ya 112 horas del servicio.
10.38 Convivencia de Cierre del Servicio Comunitario: el día treinta del mes de
mayo del año dos mil quince, nos reunimos todos los catequistas y algunos jovenes de
la comunidad que conforman la nueva escuela de catequesis de la Capilla Divina
Misericordia del Sector Kilometro 15. Con la asistencia de treinta participantes desde
las 08:00am hasta las 06:00pm, contando así con 10 horas del trabajo comunitario y
acumulando así ya 122 horas del servicio.
33
11. APORTES DEL PROYECTO
La realización de este servicio comunitario ha dejado diversos beneficios a la

comunidad del Kilómetro 15. El principal beneficio es la escuela de catequesis para la
formación en valores de los jóvenes de la comunidad. Al mismo tiempo con las
actividades realizadas, la comunidad se nota entusiasmada a seguir realizando
actividades deportivas, recreativas y formativas.
Es importante mencionar que el hecho de educar o querer hacer mejor a la

sociedad es el mejor aporte que un ciudadano puede hacer por la sociedad y es esto lo
que se ha querido lograr con la ejecución de este servicio comunitario. De esta
manera se sabe que se ha sembrado un semilla que poco a poco crecerá y a su tiempo
dara los frutos que tenga que dar.
En cuanto a la comunidad en general, esto meses que se compartió en ella, se

logró más unión entre los habitantes, ya que la idea era compartida por todos y todos
quería poner su granito de arena en la ejecución de todas las acciones realizadas en
pro de la comunidad.
La población beneficiada con las actividades realizadas, es directamente la

comunidad del kilómetro 15, la cual, como se ha dicho en páginas anteriores, es una
comunidad pequeña territorialmente hablando y de 300 familias aproximadamente.
Las temáticas elegidas por los servidores comunitarios, han sido pensada
especialmente para ser transmitidas a los jóvenes, debido a que después de realizar el
diagnóstico se observó que eran los jóvenes quienes tenían más necesidad de
formación y de participación en la diversas actividades programadas.
34
12. IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD
A través de las actividades realizadas durante el servicio comunitario, se ha

logrado generar un impacto en la comunidad del Kilómetro 15. Es posible hablar de
un impacto al realizar un breve resumen de los objetivos logrados por parte de los
servidores y lo colaboradores de la comunidad. Todos los objetivos y tareas
propuestas fueron logrados y llevados a cabo con éxito.
Desde las primeras visitas fue evidente el apoyo de los habitantes, al inicio de
algunos y poco a poco se integraban nuevos colaboradores y participantes. Era
evidente que la comunidad se sentía alegre y a gusto con la presencia de los
servidores y con el trabajo que se realizó, puesto que dicho trabajo beneficiaba
directamente a los habitantes, a los jóvenes y por consiguiente a las familias, de las
cuales estos jóvenes forman parte.
Siguiendo los objetivos trazados en el plan de acción, se logró obtener un

conocimiento total de la comunidad de sus áreas, de sus necesidades materiales,
humanas y espirituales. Partiendo de este conocimiento fue posible realizar un plan de
acción, compuesto de una serie de actividades, que fueron realizadas a su debido
momento, entre estas actividades podemos mencionar visitas a los hogares para
informar sobre el proyecto a las distintas familias, encuentros recreativos y
formativos con niños, jóvenes y adultos de la comunidad.
Por último y como gran logro de este servicio comunitario prestado,

encontramos la creación de la escuela de catequesis para los jóvenes en la capilla
Divina Misericordia del Sector Kilómetro 15. Con la creación de esta escuela se logró
35
comprometer a un grupo significativo de la comunidad como responsables directos de
la misma, y con ella se espera que año tras año se sigan formando niños y jóvenes en
lo que es la educación catequética que tiene como centro lo valores cristianos y
humanos que una persona debe conocer y poner en práctica en toda su vida.
36
13. ANALISIS DE LA EXPERIENCIA
Durante la ejecución del servicio comunitario en la comunidad del Kilómetro

15, ha sido posible vivir distintos momentos, tales como la duda o la falta de claridad
en las ideas al inicio, pero como es bien sabido todo al comienzo es difícil. Paso a
paso el trabajo se fue desarrollando y se hizo claro lo que se quería y ahora solo se
puede hablar de satisfacción, por haber logra una meta y sobre todo por haber
aportado una ayuda a la sociedad que tanto la necesita actualmente.
En breves palabras toca decir que la experiencia vivida a lo largo de estos

meses ha dejado muchas enseñanzas tanto en los servidores como en la comunidad.
Desde las primeras visitas realizadas a la comunidad hubo una buena y evidente
receptividad por parte de la comunidad, lo cual hizo posible el éxito en todas las
actividades programadas, gracias a que se desarrollaron con el apoyo de la
comunidad.
Durante el desarrollo de los diversos encuentros con los niños y jóvenes, fue
posible interactuar con los participantes, observarlos y escucharlos. En estos
momentos, muchos expresaban cuales eran sus sueños, sus capacidades pero también
sus debilidades. Se observó que muchas de las necesidades que tienen estas personas
son por falta de formación, ya sea en la familia como en la escuela. Es decir, que
muchos males que sufre nuestra sociedad hoy día se pudieran evitar si existiera una
mejor educación, la cual debe iniciar por casa.
En este sentido realizar el servicio comunitario es una experiencia que deja

muchas cosas positivas en quien lo realiza, ya que permite a los futuros profesionales
conocer muy de cerca las realidades que viven las comunidades en las que ejecutan su
37
servicio y en las cuales posiblemente se desempeñarán en un futuro. Así pues, el
hecho de haber trabajado con actividades netamente educativas ha dejado en los
servidores el entusiasmo y el impulso de querer ser mejores docentes, mejores
profesionales, de ir más allá del programa académico, sabiendo que los niños y
jóvenes están ansiosos y sedientos de valores, a través de los cuales pueden llegar a
ser buenos ciudadanos, útiles e importantes para la sociedad venezolana que tanto los
necesita.
38
14. PROSECUCION EN EL TIEMPO
Después de haber compartido estos meses con la comunidad del Kilómetro

15, se puede decir que es una comunidad abierta a nuevas propuestas para el
beneficio social de la misma. Queda solo proponer y exhortar a los entes
responsables, la realización de actividades culturales, deportivas y educativas, que
sirvan de ocupación para los jóvenes y habitantes en general.
Específicamente es necesario que el párroco y lo responsables directos de la

escuela de catequesis, continúen con el trabajo que se inició, a través de los
encuentros semanales de formación y de otras actividades extraordinarias que se
puedan realizar en pro del crecimiento personal de los jóvenes. A parte de los
encuentros en la escuela de catequesis, pueden ser muy beneficiosas para la
comunidad algunas jornadas de misiones en la comunidad, donde se realice
evangelización y formación cristiana a todos los habitantes.
Entre otras recomendaciones, la comunidad es idónea para realizar

excursiones juveniles, campamentos y con algo más de planificación hasta conciertos
y tardes culturales.
Se invita también al consejo comunal del Sector Kilometro 15 a promover y

organizar jornadas deportivas y culturales que ayudan de gran manera a la sana
recreación y distracción de los niños y jóvenes. También podría ser de mucho bien
planificar cursos de formación en diversas áreas para los jóvenes, entre los cuales
podemos mencionar cursos de música, pintura, danza, corte costura, computación,
idiomas, electricidad, entre otras.
39
40
15. PRESUPUESTO
OBJETIVO PRECIO SUBTOTAL

ESPECÍFICO ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN CANTIDAD UNITARI
O
Primera visita Pasajes 2 450bs 900bs
Diagnosticar la Segunda visita Pasajes 2 450bs 900bs
realidad de la Tercera visita Pasajes 2 450bs 900bs
comunidad de Km 15
para organizar las Cuarta visita Pasajes 2 450bs 900bs
acciones que se
llevarán a cabo
durante el servicio.
Reunión Párroco Pasajes 2 450bs 900bs
Presentar el plan de Consejo Comunal Pasajes 2 450bs 900bs
acción al párroco, al Pasajes 2 450bs 900bs
consejo comunal y Reunión habitantes
algunos habitantes
colaboradores en la
capilla del Km 15.
Visitar a la Primera visita: casa Pasajes 2 450bs 900bs
comunidad para por casa
presentar el proyecto Segunda visita: casa Pasajes 2 450bs 900bs
e invitarles a los por casa
encuentros de Publicidad: repartir y Panfletos 100 4bs 400bs
formación en valores pegar panfletos.
que se realizarán en
la capilla del Km 15
Encuentro Pasajes 2 450bs 900bs
recreativo: Niños y
Niñas
Realizar encuentros Convivencia: Niños Pasajes 2 450bs 900bs
de formación en y Niñas
valores para niños, Encuentro deportivo Pasajes 2 450bs 900bs
jóvenes y adultos. con Jóvenes
Encuentro formativo Refrigerio, carpetas, 2500bs 2500bs
con jóvenes Copias, lápiz - etc
Taller para jóvenes Refrigerio, carpetas, 2500bs 2500bs
Copias, lápiz - etc
Encuentro con Refrigerio, carpetas, 2500bs 2500bs
adultos Copias, lápiz - etc
Taller formativo Refrigerio, carpetas, 2500bs 2500bs
Efectuar encuentros Copias, lápiz - etc
con las personas Encuentro: Refrigerio, carpetas, 2500bs 2500bs
voluntarias que Formación de la Copias, lápiz - etc
41
formarán parte de la escuela.
escuela de catequesis Convivencia de Refrigerio, carpetas, 2500bs 2500bs
cierre Copias, lápiz - etc
TOTAL 27.200bs
42
43
16. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO

ACTIVIDADES TAREAS
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Conocer la Comunidad
Primera visita
Contactar colaboradores
Segunda visita
Diagnosticar la realidad
Tercera visita
Cuarta visita Organizar acciones

Presentar el proyecto
Reunión Párroco
Consejo Comunal
Reunión habitantes
Primera visita: casa por casa Presentar proyecto e invitar
a los encuentros
Segunda visita: casa por casa Presentar proyecto e invitar
a los encuentros
Publicidad: repartir y pegar Presentar proyecto e invitar
panfletos. a los encuentros
Encuentro recreativo: Niños y Formación dinámica sobre
Niñas valores
Convivencia: Niños y Niñas Formación dinámica sobre
valores
Encuentro deportivo con
Jóvenes Compartir
Encuentro formativo con Aprender sobre: amistad,
jóvenes familia y matrimonio.
44
Taller para jóvenes Aprender sobre Virtudes
teologales
Encuentro con adultos Aprender sobre los valores
y la familia.
Taller formativo Instruir
Encuentro: Formación de la Organizar y conformar la
escuela. escuela.
Convivencia de cierre Despedida
CONSEJO COMUNAL: _____________________ ASESOR: ________________________
45
46
17. FUENTES CONSULTADAS
 Propuesta del Candidato de la Patria comandante Hugo Chavez, para la

Gestión Bolivariana Socialista, 2013- 2019.
 Ley organica de los Consejos Comunales, 2009.
 Ley organica de participación ciudadana y del poder popular, 2010.
47
ANEXO A:
Copia del Acta Constitutiva del Consejo Comunal
48
49
50
51
52
53
54
55
ANEXO B:
Carta de aceptación del proyecto
56
57
ANEXO C:
Carta de postulación por parte del IUESTA
58
59
60
ANEXO D:
Mapa de localización del área de influencia del proyecto
61
62
ANEXO E:
ASISTENCIA A LOS ENCUENTROS
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
ANEXO F:
Matriz DOFAD
85
86
ANEXO G:
Árbol del Problema
87
Delincuencia,
Rebeldía por parte Desobediencia embarazos precoces
de los jóvenes y Violencia y prostitución
Carencia de
Valores
Ausencia de No hay escuela

actividades de
secundaria
recreación
88
ANEXO H:
Fotografías
89
Capilla Divina Misericordia
Visita a los Hogares
90
Actividad Deportiva
Encuentro con Niños
91
Visitando la Comunidad
Catequistas
92
Niños Recibiendo formación
Formación de adultos
93
ANEXO I:
Horas cumplidas en servicio comunitario
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
ANEXO J:
Carta de culminación de servicio comunitario emanada por
el consejo comunal
114
115
ANEXO K:
Tríptico
116
117
118
ANEXO L:
Vivencia del estudiante en el servicio comunitario
119
120
121
122
123

Servicio Comunitario Arreglado

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Servicio Comunitario Arreglado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

ACCIONES PARA LA FORMACIÓN DE VALORES CRISTIANOS,

Gil González, Francesco David V- 18.734.484

Rivas Dávila, Rafael Domingo V- 19.593.034

Estudiantes de la Licenciatura en Educación mención Filosofía.

Dra. Prisila Osorio Velasco V-5.662.788.

Palmira, marzo de 2015

ACCIONES PARA LA FORMACIÓN DE VALORES CRISTIANOS,

Gil González, Francesco David V- 18.734.484

Rivas Dávila, Rafael Domingo V- 19.593.034

Estudiantes de la Licenciatura en Educación mención Filosofía.

Dra. Prisila Osorio Velasco V-5.662.788

Palmira, marzo de 2015

NELLY MARTINEZ MOLINA

El presente informe muestra en sus diversas partes la importancia que tiene

Antes de pensar en algún trabajo específico en una comunidad, es necesario

Se ha querido crear una escuela de catequesis, para que, a través de la

La idea de este trabajo nace después de haber hecho un diagnóstico de la

La comunidad de Quebrada Chica, es una población de 300 familias

La realidad educativa de los jóvenes de Quebrada Chica es desfavorecida,

Así como falta de educación secundaria, también es evidente la necesidad

Se puede decir que a causa de la falta de escuela y de educación religiosa se

En este sentido, es claro que ya existe una serie de problemas en la

En este orden de ideas surgen varias interrogantes: ¿Es posible generar

Actualmente, la Iglesia está haciendo un gran esfuerzo por rescatar el

El itinerario de fe también infiere una formación integral donde el ser,

Con relación a la problemática que presentamos el Plan de la Patria (2013-

Así también, lo valores son importantes para la Ley de Consejos comunales

Por último la Ley de Participación Ciudadana (2009) en el Artículo 13, dice

En este servicio comunitario se aplicará el Método de investigación, acción

Generar acciones para la Formación de Valores Cristianos, creando una

 Diagnosticar la realidad socio- religiosa que viven actualmente los habitantes de

 Identificar los factores que genera la ausencia de formación en valores

 Ejecutar el plan de acción para la formación de catequistas centrada en los

La comunidad del Kilometro 15, cuenta con 300 familias, anclada en la

Los servicios básicos, como lo son la electricidad, aguas blancas, aguas

Siendo el eje fronterizo un gran potencial para el traslado de cualquier

La comunidad juvenil se encuentra amenazada por las drogas, alcoholismo

Dicha visita del sacerdote, es insuficiente para impartir valores cristianos

La cobertura geográfica, que abarcara dicho proyecto comunitario será la

La futura escuela de Catequesis dentro de la Capilla Divina Misericordia,

ACCIONES PARA LA FORMACIÓN DE VALORES CRISTIANOS,

Gil González, Francesco David V- 18.734.484

Rivas Dávila, Rafael Domingo V- 19.593.034

Estudiantes de la Licenciatura en Educación mención Filosofía.

Dra. Prisila Osorio Velasco V- 5.652.788

Palmira, marzo de 2015

Para la ejecución de servicio comunitario es fundamental la elaboración de un

En dicho plan, se ha organizado de manera sistemática todos los pasos que se

Como se puede ver el plan de acción representa un compendio sintético de

OBJETIVOS ACTIVIDADES TAREAS FECHA TIEMPO

Presentar el plan de Presentar el

Realizar encuentro de Encuentro Formació n diná mica

Efectuar encuentros con Taller formativo Instruir 07-05-2015 8 horas

TOTAL HORAS ACADÉMICAS 122 horas

CONSEJO COMUNAL: _________________ ASESOR: ____________________

Objetivos Específicos INSUMOS

Vehículo Pá rroco. Computadora

Vehículo Servidores Computadora

Vehículo Servidores Computadora

10.24 Reunión con el Párroco (presentación del Servicio Comunitario): el día

10.25 Reunión con el Consejo Comunal (Presentación del Proyecto): el día

10.26 Encuentro con los Habitantes Colaboradores (Presentación del

CONSEJO COMUNAL: _ ASESOR: ____

CONSEJO COMUNAL: _ ASESOR: ____