FICHA DE INIDICACIONES

ACTIVIDAD DE TUTORÍA N° 14
RECONOCEMOS LOS RIESGOS DE LA TECNOLOGÍA EN NUESTRAS VIDAS

PROPÓSITO: Identificaremos situaciones que nos ponen en riesgo frente al uso de la tecnología.
RETO: Conocer la importancia del uso responsable de las TIC y así construir una Convivencia Armónica desde
nuestro espacio escolar basado en el respeto y el Buen trato..
1era. Hora
 Se recoge saberes de la anterior clase sobre le importancia de tratarnos bien y respetarnos para promover una
convivencia armónica.
NOS ACERCAMOS AL TEMA:
 Leemos con atención la historia de Laura. Luego, observamos la imagen y reflexionamos sobre las preguntas
planteadas.
Hola, soy Laura.
Estoy en primero de secundaria y hace poco mis compañeras y compañeros del salón crearon un grupo de
Facebook para compartir tareas y estudiar.
Yo todavía no tenía cuenta de Facebook, así que le pedí ayuda a mi hermana mayor para crearla.
La semana pasada, mientras estaba ahí, me di cuenta de que un desconocido estuvo enviándome mensajes
raros por el chat y me pedía fotos personales. No entendí lo que pasaba, así que les conté a mis amigas, y ellas
me dijeron que la misma persona desconocida les había estado escribiendo. Además, en los grupos de
Whastah que creamos con mis compañeros para coordinar actividades de recreación y otras, encontré
mensajes que habían escrito algunos compañeros utilizando un vocabulario muy fuerte y expresiones muy
inadecuadas.
Nos asustamos y decidimos contarle a nuestra tutora lo que estaba pasando. Ella inmediatamente convocó a
una reunión virtual con todas las familias y juntas y juntos llegamos a acuerdos para protegernos en las redes.

 Reflexionamos: (responden las

preguntas en sus cuadernos)
1. ¿Alguna vez te ha pasado una situación similar a la de Laura?
2. ¿Lo que pasa en las redes sociales también puede afectar nuestro bienestar?, ¿por qué?
3. ¿Cómo hubieras actuado tú si te hubiera pasado lo mismo que a Laura?
4. ¿Crees que las imágenes nos muestran una situación de riesgo en el uso de las TIC?, ¿por qué?
5. ¿Cómo crees que debemos afrontar estas situaciones?
 Sacamos conclusiones sobre las respuestas presentadas.
2ra. hora
 En coordinación con la tutoría de los tres segundos se reúnen a los jóvenes y señoritas por separado, para dar
orientación y reforzar sobre:
 1. La importancia que merecen ser respetadas todas las personas, las consecuencias que pueden provocar el
emitir irresponsablemente comentarios sobre ellas, situaciones que pueden mellar su dignidad, dentro
del marco del uso de las TIC, convencerlos que estos nuevos espacios virtuales a nuestra disposición si no
son usados responsablemente pueden dañar la imagen de las personas involucradas.
2. La necesidad de fortalecer los componentes del “Buen Trato” (reconocimiento, interacción igualitaria,
empatía, negociación y comunicación) para así lograr una convivencia armónica basada en el respeto.
(Asunto Público de la IE).
3. Asumir compromisos personales para seguir informándose sobre los riesgos del mal uso las TIC y la
necesidad de respetarnos en todos los campos en que nos desenvolvemos.
IDEAS FUERZA:
1. “El uso de las TIC antes de dormir reduce un 30 % la eficiencia del sueño. Te quita el sueño por la noche
y por la mañana estás mucho más cansada o cansado. Desarrolla una actitud crítica sobre lo que hay en
internet. No te fíes de lo que ves en una pantalla, pues puede dar sensación de realidad cuando a lo
mejor es un montaje”.
2. “El autocuidado es una habilidad que consiste en reconocer las señales de alerta en la vida para poder
protegernos frente a situaciones de riesgo. Ojo que autocuidarnos no significa que no necesitemos la
ayuda de los demás. Al contrario, esta habilidad nos permite comunicarnos con personas de confianza
si necesitamos ayuda o apoyo”.
Ponemos en práctica lo aprendido
Primero: Elaboramos una lista de las páginas que hemos visitado en internet en la última semana, lo que hicimos
en esas páginas y el tiempo que les dedicamos en cada caso.
Segundo: Calificamos cada acción marcando con una “X” según haya sido muy provechosa, poco provechosa o
nada provechosa para nuestra salud, educación y desarrollo personal, en el siguiente cuadro:
Visitas a internet Muy Poco Nada
provechosa provechosa provechosa

Tercero: De las visitas a internet que identificamos como muy provechosas y nada provechosas, hacemos un
análisis crítico respondiendo la siguiente pregunta: ¿Por qué crees que son muy provechosas y nada provechosas
para tu desarrollo personal?
LOGRO DE APRENDIZAJES