PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE

ARTES MÚSICA l
PERIODO: SECUENCIA 15 DEL: AL:
ESCUELA SECUNDARIA GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 2 La voz y el canto

EJE DE ENSENANZA Apreciación
COMPETENCIA QUE
Artística y cultural
SE FAVORECE

PROPOSITOS APRENDIZAJES CONTENIDOS

ESPERADOS
Continúen desarrollando su Audición de música vocal de distintos
sensibilidad, percepción y memoria Incorpora la técnica géneros y estilos que muestren
auditiva para comprender los vocal para identificar diferentes usos expresivos de la voz,
elementos del lenguaje musical en la las posibilidades incorporando cantos cívicos y el Himno
expresivas de la voz y Nacional Mexicano.
creación de composiciones e el canto.
interpretaciones, para vivenciar el
canto y desarrollar la musicalidad.
CRITERIOS A EVALUAR %
HABILIDADES Y ACTITUDES
Expresividad del alumno 10 % Conocimiento del lenguaje de la
música a través del canto, del
Comprensión y aplicación de los conceptos 15 % sonido, del ritmo y sus distintas
funciones, los géneros y la historia
Uso de técnicas, medios y materiales. 15 % de la música.

Producciones (parciales y finales) Vinculan la música con su vida

10 %
elaboradas a lo largo del curso. diaria en los diferentes contextos
donde se desenvuelven
Bitácora de observaciones 10 %

Proyectos realizados 20 %

Evaluación realizada entre compañeros 10 %

Disciplina 10 %

TOTAL 100 %
OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES
Se explicará cómo el canto nos toca día a día influyendo en nuestro estado de ánimo.

Investigarán qué partes del cuerpo están involucradas en el ejercicio del canto y
cómo funciona cada una de ellas.

SESIÓN 3 Explicarán, en base a su investigación, cómo cuidar nuestra voz, que es única e
irrecuperable.

Se analizará la técnica vocal en el uso de nuestra voz al cantar y al hablar, para

hacer un uso óptimo de ella sin producir daño a nuestras cuerdas vocales.

Se incorporarán la interpretación de cantos cívicos, entre ellos el himno nacional,

entre otros conocidos y nuevos, usando correctamente la voz y los métodos de
expresión.

Harán un trabajo sobre la diferencia entre los cantos de diferentes épocas, lugares y
SESIÓN 4 estilos.

En base a ensayos se entrenarán en el canto grupal (canto coral).

Se hará un concurso de canto por equipos tomando como base la entonación del
Himno nacional mexicano.

Recibe: Profesor (a)_________________________