PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE ARTES MÚSICA II

PROFESOR:
PERIODO: SECUENCIA 21 DEL: AL:
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 4 La armonía y el rondó

EJE DE ENSENANZA Contextualización
COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE Artística y cultural

PROPOSITOS APRENDIZAJES CONTENIDOS

Utilicen los elementos básicos del
lenguaje musical, reconociendo sus
diferentes géneros y estilos, por medio
de las herramientas propias para
reproducir, hacer y disfrutar de la
música de manera individual y
colectiva.
CRITERIOS A EVALUAR %
ESPERADOS
Recopilación, análisis y clasificación de
• Reconoce auditivamente el piezas musicales del entorno según su
plano armónico en música de forma (binaria, ternaria y rondó)
distintos géneros.
• Reconoce la forma rondó
para crear composiciones

Expresividad del alumno 10 % HABILIDADES Y ACTITUDES

Comprensión y aplicación de los conceptos 15 % Conocimiento del lenguaje de la

música a través del canto, del sonido,
Uso de técnicas, medios y materiales. 15 % del ritmo y sus distintas funciones, los
géneros y la historia de la música.
Producciones (parciales y finales) elaboradas a 10 %
lo largo del curso. Vinculan la música con su vida diaria
Bitácora de observaciones 10 % en los diferentes contextos donde se
desenvuelven
Proyectos realizados 20 %

Evaluación realizada entre compañeros 10 %

Disciplina 10 %

TOTAL 100 %

OBSERVACIONES:
 ACTIVIDADES

Introducción
Se dividirá el salón por equipos, para el análisis de las canciones que llevaron.
SESIÓN 5
Desarrollo
Por equipo deberán escoger tres canciones y realizar en cuaderno el análisis:

Construcción
Forma: Ternaria o rondó, y textura.

Cierre
Escuchar un ejemplo por equipo y su análisis

Recibe: Profesor (a)________________________