Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires

Secretaría de Extensión y Bienestar Estudiantil

2° cuatrimestre 2016

BIOGRAFÍAS DE LA ANTIGUA ROMA:

ENTRE HISTORIA Y FICCIÓN
Docentes:
Analía Sapere y Juan Melone

FUNDAMENTACIÓN

Las Vidas paralelas de Plutarco son uno de los ejemplos más importantes conservados
del género biográfico en la Antigüedad. Compuesta probablemente entre el 96 y el 120
d. C., la obra presenta las biografías de cincuenta personalidades destacadas del
mundo grecolatino. En su mayoría presentan una estructura tripartita: en la primera
parte se narra la vida de un personaje griego; en la segunda, la de uno romano, y
finalmente se lleva a cabo una comparación de ambas, con la intención de poner en
correlación las virtudes y defectos de los personajes. Plutarco emplea anécdotas,
descripciones, observaciones filosóficas, morales y psicológicas, y diálogos o palabras
de los personajes en discurso directo sin aparente relevancia histórica. No siempre
respeta la sucesión cronológica y hace un uso arbitrario de su material, al comprimir
en pocas palabras hechos históricos fundamentales y desarrollar extensamente
algunos que no lo son tanto. Asimismo, despliega técnicas literarias que demuestran la
predominante influencia de los géneros trágico y épico, una estrecha filiación con la
ficción novelesca y un conocimiento cabal de la retórica. Durante mucho tiempo, las
técnicas discursivas previamente mencionadas eran entendidas como un defecto,
porque atentaban contra un anhelado estilo objetivo del texto biográfico; no obstante,
la crítica más reciente los valora como un rasgo positivo de la composición de las
Vidas, en la medida en que se pueden aprovechar dichos elementos como variable de
análisis. Algo similar podemos decir de la obra de Suetonio, las Vidas de los doce
césares (De vita Caesarum o Vitae Caesarum). Se trata de una colección en ocho libros
de las biografías de gobernantes de Roma desde Julio César hasta Domiciano, escrita
alrededor del 120 d. C. La organización del texto suele seguir un esquema básico
recurrente: origen del personaje, carrera política y eventos destacados en el ámbito
público, anécdotas personales y, finalmente, el relato de su muerte. Al igual que
Plutarco, Suetonio particulariza en la narración de escenas de la vida privada y familiar,
escándalos e intrigas de palacio, que aportan un gran dramatismo y dinamismo a la
trama y dejan en segundo plano los hechos históricos relevantes (por lo que ha sido
blanco de críticas, como Plutarco). Suetonio también se muestra interesado en
explorar aspectos de la personalidad de los protagonistas retratados y en relacionar los
hechos narrados con elementos religiosos y supersticiosos, elementos de agrado para
sus lectores contemporáneos.
La propuesta del presente curso es indagar en el estilo biográfico de Plutarco y
Suetonio para poder acercarnos a través de ellos a la historia de Roma. En efecto, la
peculiar mirada del género biográfico nos permite acceder a los hechos históricos
desde una perspectiva novedosa y atractiva, que incluye elementos soslayados por la
1
historiografía tradicional. Entendemos, junto con la crítica actual, que el uso de las
anécdotas o los elementos subjetivos que afloran en las biografías no deben ser vistos
como un aspecto negativo, sino que estos se transforman en objeto de estudio, para
enriquecer la lectura de los textos y la interpretación de los hechos de la Antigüedad.

OBJETIVOS

El objetivo principal del curso es que los alumnos conozcan los hechos sobresalientes
de la historia de Roma a partir de la manera particular en que son presentadas por la
obra biográfica de Plutarco y Suetonio, y que al mismo tiempo reflexionen sobre las
rasgos propios del género.
Sobre la base de dicho objetivo principal, se espera que los alumnos alcancen también
los siguientes objetivos específicos:
1) Introducirse en las características del género biográfico en la antigüedad y sus
relaciones con la historia.
2) Reconocer los elementos discursivos que hacen a la técnica biográfica de Plutarco
por un lado y de Suetonio por otro, para establecer luego las comparaciones
pertinentes.
3) Identificar los elementos ideológicos y contextuales (culturales, políticos y sociales)
de las obras que permiten una comprensión completa del tema a analizar.
4) Acceder al conocimiento de la historia de Roma y sus protagonistas mediante las
representaciones biográficas de Plutarco y Suetonio.
5) Desarrollar estrategias de lectura crítica para el abordaje de los textos biográficos
propuestos en el curso (ver abajo el corpus seleccionado).
6) Apreciar la importancia del trabajo con fuentes originales para el estudio de la
antigüedad clásica.
7) Valorar el influjo de la cultura antigua en la actualidad.

CONTENIDOS

Unidad 1. El género biográfico en la antigüedad: consideraciones generales.

1.1. Orígenes y antecedentes del género.
1.2. La tipología canónica: biografía peripatética vs. biografía alejandrina.
Suetonio y Plutarco como exponentes de cada uno de los tipos.
1.3. Características generales de las obras biográficas y su relación con la
historia. Reflexión sobre el valor histórico y literario de las biografías.

Unidad 2. Plutarco y Roma

2.1. La posición de Plutarco como intelectual griego en un contexto de poderío
romano.
2.2. Particularidades de la obra biográfica de Plutarco: moralismo, filosofía, uso
de fuentes, mito e historia. Apreciaciones metaliterarias.
2.3. Las biografías de Rómulo, César y Antonio: elementos centrales de la
descripción. Contextualización. Análisis discursivo de las estrategias narrativas.
Cotejo con otras fuentes de la antigüedad (Tito Livio, Dionisio de Halicarnaso,
Estrabón, Veleyo Patérculo, Dion Casio, Apiano, etc.)

2
Unidad 3. Suetonio y los Césares
3.1. Suetonio y sus relaciones con el poder.
3.2. Particularidades de la obra biográfica de Suetonio: organización temática
del material biográfico (species). Las anécdotas personales como acceso a la
historia de Roma. Religiosidad y superstición.
3.3. Las biografías de César y Nerón: técnicas narrativas y descriptivas.
Comparación con Plutarco y otras fuentes antiguas (Veleyo Patérculo, Apiano,
Eutropio, Tácito, Flavio Josefo, Dion Casio, Lucano, Filóstrato, Plinio, etc.)

BIBLIOGRAFÍA
A continuación reproducimos una lista de bibliografía orientativa. En el caso de que los
alumnos puedan leer en lenguas extranjeras, se pondrá a su disposición una selección
de textos en lengua original. Para quienes sólo lean en castellano, se ofrecerán
traducciones y resúmenes de los capítulos y artículos de lectura obligatoria.

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CONDICIONES DE CURSADA Y REQUISITOS DE APROBACIÓN

Las condiciones de cursada se ajustan al Reglamento de Cursos de Extensión vigente.

Para aprobar el curso, los alumnos deben cumplir con la asistencia obligatoria
requerida y las lecturas y actividades propuestas por el docente. No hay evaluación
final.

CARGA HORARIA TOTAL DEL CURSO (HS.)

10 horas totales, distribuidas en 2 horas semanales