Grado: 10°

Área:

COLEGIO
SAGRADOS CORAZONES
Código:
GUÍA PROGRAMADORA DE CLASE R_GCA_07
MOSQUERA
Versión 5
2020-12-004
Fecha de
diligenciamiento:
2022-08-10

GUÍA PROGRAMADORA No. 3

Semana: 1-2

Filosofía

MOSQUERA- CUNDINAMARCA
2022
 COLEGIO SAGRADOS CORAZONES
Carrera. 2ª No. 1-07 – Telefax: 8939833- 8939834
www.sagradoscorazonesmsq.edu.co

Coordinación Académica.
Proyecto Módulos 2022.
Mosquera. Cundinamarca.

Prohibida la reproducción total o parcial, el registro o la transmisión por cualquier medio informático,
Sin autorización por escrito de la Rectora de la Institución: HNA. BRICEIDA TORRES PLAZAS

Diseño estructural y orientación a cargo de:

HÉCTOR FABIO PARRA MOLINA
Coordinador Académico.

Elaboración del Módulo a cargo de:

Educadores COLSACOR 2022.
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFÍA

Revisión a cargo de:

CONSEJO ACADÉMICO 2022.
JEFE DE ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFÍA

Agosto 15 –
SEMANA 1-2 FECHA N° DE HORAS 4
Agosto 26

COMPONENTE Núcleo de la moral COMPETENCIA SEMÁNTICO

● Semántico: Pone en entredicho creencias y opiniones del sentido común, para someterlas
Estándar/DBA al examen filosófico y analizarlas desde .la perspectiva contemporánea entendiendo que
la ética es objetiva y la moral cultural.

EVIDENCIA N° 1
EV_1: Desarrollo de actividades planteadas: MORAL

Palabrita al oído: “Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la
misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos,
libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza,
origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica”. C.P. ART.
13

Semana 1 Y 2: MORAL

1. Leo la información y argumento la relación entre la moral, ética y libertad.

 2. Leo la información y argumento las diferencias entre ética y moral

3. Leo la información y explico las diferencias entre moral, inmoral y amoral.

● ¿Puede una persona que sufre de enfermedades mentales ser calificada de inmoral?
● ¿Los animales son inmorales o amorales?
● ¿Qué relación existe entre la moral, el derecho y la religión?
● ¿Qué diferencias existen entre la moral, el derecho y la religión?
ACTIVIDAD
PROPUESTA

4. Recorto el documento o lo escribo en el cuaderno y respondo las preguntas.

 5. Escribo y selecciono la opción correcta de la pregunta tipo ICFES
En ética por lo general se define la voluntad como una
disposición moral supeditada a la razón. Sin embargo,
Schopenhauer estima que la voluntad es la fuerza por la que
todo lo viviente y lo no viviente puede existir y obrar. Para él,
la razón no es un rasgo de la voluntad, porque la razón es
por completo ajena a las decisiones de la voluntad. De aquí
se infiere que para Schopenhauer

A. podemos engañarnos al intentar explicar la conducta por

motivos racionales
B. la voluntad es el impulso de existencia de todo lo real
C. es correcta la definición tradicional de voluntad, ya que su
lectura es ontológica
D. se incluyen los motivos racionales dentro de su teoría
voluntarista

Conclusiones: ¿Qué aprendí en clase de filosofía?

RECURSOS E
INSTRUMENTOS Fuente: PENSAMIENTO FILOSÓFICO 2. EDITORIAL SANTILLANA S.A
http://www.descargas.pasaralaunacional.com/cuestionarios-icfes-mejor-saber-11
 Criterios:
FILOSOFÍA
● Toma de apuntes en el cuaderno, caligrafía, ortografía, coherencia y orden. Análisis y
argumentación de cada una de las preguntas planteadas:
Primer punto: 1.0
CRITERIOS DE Segundo punto:1.0
EVALUACIÓN Tercer punto: 1.0
Cuarto punto: 10
Quinto punto: 1.0

NOTA: se tendrá en cuenta la caligrafía, la ortografía y la estética en la presentación de los

documentos planteados.

PROYECTO
INVESTIGATIVO
(10º Y 11º)
N.A
PROYECTO
MAKER
(1º a 9º)

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Formato de entrega: