“Año del Bicentenario del del Perú: 200

años de independencia”

Tema: Tarea 3

Profes

2021-01

Tarea 3
A. Presenta un listado comparativo de las 10 mejores manifestaciones de
creatividad que diferencian al hombre de Cro-Magnon  (Sapiens) del
hombre de Neanderthal.

 Hombre Cro-Magnon:
 o Fabrico instrumentos de piedra, hueso y marfil.
o Tuvieron un uso del lenguaje básico.
o Creo cañas de pescar.
o Llevaban adornos y vestimentas en su cuerpo.
o Utilizó arcos y flechas para la casería.
o Realizó tala de árboles para fabricar sus casas y canoas.
o Realizaron pinturas rupestres.
o Realizaron tallas y esculturas con forma antropomórfica
o Cazaban animales grandes con el uso de trampas

 Hombre de Neanderthal:

o Creó lanzas utilizando piedras, sin mucho filo.

o Encendían fuego con la piedra.
o Se descubrió que llegaron a tener ciudades neandertales
o Elegían cuevas adecuadas al clima.
o Descubrieron que podían nadar, para así facilitar la pesca.
o Cazaban animales grandes
o Utilizaban las plumas de algunas aves como adornos
o Llegaron a crear arte, en las piedras como usando conchas y
pigmento rojo.
o Tenían habilidades lingüísticas sofisticadas
o Utilizaban huesos de animales como herramientas.

B. Presenta un cuadro comparativo de las funciones relacionadas con la

creatividad de los hemisferios izquierdo y derecho respectivamente

 Hemisferio derecho: controla el lado izquierdo, el oído izquierdo y

parte del ojo izquierdo. Cerebro Creativo

o Intuitivo
o Irracional
o Global (holístico)
o Instintivo
o Imaginativo
o No verbal
o Artístico
o Sin juicio
o Cualitativo

 Hemisferio izquierdo: Es el de la expresión verbal, es crítico,

juzga. Es el área común de información, aquí acaba los procesos
 de aprendizaje y se convierte en nociones comprensibles.
Cerebro Analítico.

o Escritura
o Símbolos
o Lenguaje
o Lectura
o Ortografía
o Oratoria
o Localización de hechos y detalles
o Asociaciones auditivas.

C. Compara el estudio de la creatividad entre las épocas filosófica y

psicológica

 La creatividad en las Épocas Filosóficas

o Los filósofos helenos trataron explicar la creatividad mediante la

divinidad. Entendían que la creatividad era suerte de inspiración
sobrenatural, un capricho de dioses. La persona creativa se
consideraba un recipiente vacío que un ser divino llenaba con la
inspiración necesaria para crear productos o ideas.
o Por ejemplo,Platón sostenía que el poeta era un ser sagrado,
poseído por los dioses, que solo podía crear lo que dictan sus
musas (Platón, 1871). Desde esta perspectiva, la creatividad era
un don accesible a unos pocos elegidos, lo que supone una
visión aristocrática de la misma que perdurará hasta el
Renacimiento.

 El estudio contemporáneo de la creatividad

o Durante la segunda mitad del siglo XX, y siguiendo la tradición
iniciada por Guilford 1950, la creatividad HA sido un importante
objeto de estudio de la Psicología Diferencial y de la Psicología
Cognitiva, aunque no exclusivamente de ellas. Desde ambas
tradiciones, el abordaje ha sido fundamentalmente empírico,
aplicándose la histerometría, los estudios ideográficos, la
psicometría o los estudios meta-analíticos, entre otras
herramientas metodológicas.

o Actualmente, el enfoque es multidimensional. Se analizan

aspectos tan diversos como la personalidad, la cognición, las
influencias psicosociales, la genética o la psicopatología, por
citar algunas líneas, al tiempo que multidisciplinar, pues son
muchos los dominios que se interesan ella, más allá la
Psicología. Tal era el caso de los estudios de Empresa, donde
la creatividad suscita interés por su relación con la innovación y
la competitividad.