ACTIVIDAD 1ª

Identificación de ideas
principales y subordinadas, y
APA para
Identificación de ideas
principales y subordinadas, y
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Actividad de Aprendizaje 2. Análisis de Artículo científico

A.- Diseño utilizado en la investigación.

Lo que plantea Sampieri & Cols, (1998 ), Se puede observar que el diseño utilizado en la
investigación es de tipo cuasiexperiemental, puesto que el objetivo es conocer la
población adulta que vive en situación de calle y describir las variables que intervienen en
el contexto natural, por lo tanto se pretende manipular las variables independientes que,
para la presente investigación, corresponden a: sexo, edad, tiempo en situación de calle y
nivel de escolaridad, para ver su efecto y relación con las variables dependientes las
cuales corresponder a las dimensiones de que mide el instrumento utilizado (Orientación
Positiva y Orientación Negativa).

B.- Tipo de estudio empleado.

El tipo de estudio utilizado es de carácter Descriptivo, ya que se busca especificar las

propiedades importantes de personas, grupos, comunidades, siendo en este caso las
personas que viven en situación de calle la población a investigar, a través de la medición
de diversos aspectos, en este caso la dimensión “orientación positiva al problema” y la
dimensión “orientación negativa al problema” de este grupo humano.

C.-Enfoque metodológico (cuantitativo o cualitativo).

La metodología utilizada es de tipo cuantitativo, ya que el estudio pretende vincular la

habilidad para resolver problemas sociales en relación al género, con indicadores
empíricos que permitan cuantificarlas mediante el instrumento Inventario de Resolución
de Problemas Sociales Revisado, en mujeres y hombres en situación de calle (Sampieri
&Cols, 1988).

D.- Muestra utilizada y tipos de análisis empleados.

Este estudio estuvo conformado por una muestra de hombres y mujeres con edad
comprendida entre los 25 a 65años de edad con cuatro características conceptuales
definida:

 Tiempo en situación de calle: valor que indica una situación de persistencia en el

tiempo de la condición de la persona en situación de calle.

 Nivel Educacional: se consideró el nivel educacional alcanzando la asistencia a

un establecimiento educacional para caracterizar a esta población.

 Orientación Positiva al Problema: Respuesta constructiva a la solución de

problemas que lleva consigo la disposición general a: valorar un problema como

desafío; creer que los problemas se pueden resolver (optimismo).

 Orientación negativa al problema: Respuesta cognitivo-emocional inhibidora o des

adaptativa que lleva consigo la tendencia a: ver el problema como una amenaza al
bienestar; esperar que los problemas no tengan solución (Pesimismo).

Se realizó un muestreo aleatorio simple donde se seleccionó N=50 personas (con un 50%

de cada género). La elección total de muestras se debe principalmente a la característica

migrante de esta población. En la investigación se puede apreciar la metodología

cuantitativa puesto que busca la manera de responder al ¿Por qué este grupo de
personas se encuentran en situación de calle?, los factores pueden ser muy variables:
abandono, problemas, tráfico, el uso de drogas, etc.

2
¿Dónde se sufre este problema?, en este caso se está evaluando la población en
situación de calle de villa esperanza y condominios pedro fontova, comuna de
Huechuraba, región metropolitana, de los cuales se tomó un estudio con el 50%
de cada género, con una edad entre los 25 a 65 años, con al menos un mes
viviendo en la calle y que no padezcan ningún tipo de trastorno mental. El universo de la
muestra está constituido por 3506 personas en situación de calle
correspondiente al 48.7% en la región metropolitana (Mideplan, 2005).

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Referencias
Asensi- Arttiga, V. y.-P. ( (2002).). El método científico y la nueva filosofía de la ciencia. Recuperado
de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=63500001.

Briones, G. (. (s.f.). Metodología de la investigación cuantitativa en las ciencias sociales. Ed. ARFO. .

Briones, G. (. (s.f.). Metodología de la investigación cuantitativa en las ciencias sociales. . Ed. ARFO.

Del canto, E. y. ((2013).). Metodología cuantitativa: abordaje desde la complementariedad en

ciencias. . Revista de Ciencias Sociales. 3 (141): 25-34.
http://www.redalyc.org/pdf/153/15329875002.pdf.

Miguel Juarez (ed), L. G. (1993). Trabajo social e Investigación Temas y Perspectivas. Madrid:
Impresos y Revistas, S.A. (IMPRESA).

T.D.Cook, C. R. (Quinta edición 2005). Métodos Cualitativos y Cuantitativos en Investigación

evaluativa. España.

constituido por 3506 personas en

situación de calle
correspondiente al 48.7% en la
región
metropolitana (Mideplan, 2 constituido por
3506 personas en situación de calle correspondiente al 48.7% en la regiónmetropolitana
(Mideplan, 2005)
constituido por 3506 personas en situación de calle correspondiente al 48.7% en la región
metropolitana (Mideplan, 2005)

constituido por 3506 personas en

situación de calle
4
correspondiente al 48.7% en la
región
metropolitana (Mideplan, 2005)
constituido por 3506 personas en
situación de calle
correspondiente al 48.7% en la
región
metropolitana (Mideplan, 2005)