ASIGNATURA: LENGUAJE

COLEGIO GRADO: 8°
SALEM NOMBRE:
FECHA 3 MAY/22 – 10 MAY/22
DOCENTE : Á ngel Pereira PERÍODO: II
Del Valle TEMA: EL DEBATE

LOGRO: Conocer que es un debate y sus características.

Aprendemos sobre el debate

https://www.youtube.com/watch?v=7wu2fXP251o
https://www.youtube.com/watch?v=3hiyBj5HGSQ
El debate es una forma de comunicarse que consiste en la
confrontación de diferentes puntos de vista respecto a
un mismo tema. El encuentro se realiza entre dos partes o
má s (dos personas o grupos) en el que un asunto específico
es abordado desde diferentes concepciones.

Un debate se caracteriza por ser un momento de

encuentro seguro para la confrontación de ideas, a
través del respeto y sin violencia (de lo contrario, sería un
enfrentamiento). Existen dos tipos generales de debate, dependiendo del ambiente en
el que tengan lugar:

Característicasdeldebate

 Los debates formales. Aquellos que suelen tener una estructura que establece
los momentos para el orador y los momentos para que la audiencia realice sus
preguntas y opine. Incluso, pueden contar con un encargado de moderar el
encuentro (responsable de conservar el orden entre las partes). Por ejemplo,
un debate informativo que ofrece una autoridad a una audiencia especializada
o de prensa.
 Los debates informales. Aquellos que surgen de manera espontá nea, sin
acuerdo previo ni estructura, y que permiten intercambiar los puntos
contrapuestos de manera armoniosa. Suelen ser muy interesantes y genuinos
porque afloran los pensamientos y las emociones de cada participante, sin
premeditarlos. Por ejemplo, debates que se originan durante una cena familiar
o durante una clase de la escuela.
Los debates, tanto formales como informales, pueden estructurarse con diferentes
tonos de comunicació n:

 Un tono informativo. La informació n a debatir se presenta de manera

completa, basada en hechos y evidencias. Un orador puede ser quien presente
esos datos y la audiencia puede ser quien realizará preguntas para despejar
dudas.
 Un tono argumentativo. Los datos que intentan dar razones sobre un punto
de vista deben tener un respaldo confiable que lo avale para que el debate no
resulte una discusió n sin sentido entre las posturas contrapuestas.
 Un tono persuasivo. Un orador (o grupo al que representa) puede tener la
intenció n de convencer a una audiencia. Para eso, empleará técnicas de
convencimiento desde la ló gica, emotividad o simpatía.

Actividad

Lea los siguientes enunciados y con base a la imagen anterior, escriba una M si la
funció n corresponde al moderador, una P si corresponde al pú blico y E1 y E2 si
corresponde a los equipos enfrentados en un debate:
 1. Enuncia el tema. E1

2. Evalú a con rú brica M

3. Defiende un argumento polémico E2

4. Tiene posturas desde diferentes puntos de vista P

5. Recurre a argumentos para convencer E1

6. Hace respetar la palabra M

7. Cumple el tiempo asignado M

8. Contrapregunta E2

9. Toma posició n a favor de un grupo P

10. Confirma su punto de vista P

11. Facilita y moviliza la discusió n M

12. Escucha P

13. Asigna turnos M

14. Pregunta al finalizar P

 A través de un esquema mental explica qué es un debate para ti, cuá les son
sus características y có mo debe ser un debate para ti.

 El debate es el resultado de un acto de comunicación en el que dos o más

personas opinan acerca de uno o varios temas y en la que cada uno expone sus
ideas y defiende sus opiniones e intereses.

CARACTERISTICAS:

1. DEBE HABER UN TEMA PARA DEBATIR

2. TIENEN QUE HABER DOS EQUIPOS

3. CADA UNO TIENE QUE TENER CLARO LO QUE VA A DEBATIR

4. EL PUBLICO TIENE GRAN PARTE DE PARTICIPACION

5. DEBE HABER UN MODERADOR

 6. DEBEN HABER REGLAS

COMO DEBE SER UN DEBATE:

Se tiene que respetar la palabra del que habla en el momento

El publico tendría que hacer preguntas y el moderador hacer repetar las reglas