Escuela Profesor Juan Bosch

1. Elegir un tema de la asignatura de tu preferencia y redacta en un documento de Word

una estrategia acompañada de algunas técnicas y actividades para lograr las
competencias requeridas en los estudiantes.

Estrategia: PROYECTO PARTICIPATIVO DE AULA

Tema: La contaminación por desechos sólidos

 Trabajemos por una comunidad libre de desechos sólidos y la salud ambiental

Planteamiento del Problema:

La comunidad de la Altagracia, Esperanza, y zonas aledañas sufren un continuo aumento de la

contaminación por desechos sólidos tirados por los ciudadanos que no tiene conciencia de las
consecuencias para la salud ambiental y de todas las personas que viven en la comunidad.
Grades cantidades de basuras contaminan las cañadas y contenes causando efectos como
problemas respiratorios, alérgicos, entre otros. Responsabilidad de toda la población que la
habita ya que no existe un programa que ayude a concientizar a la población en la necesidad
de preservar el ambiente saludable.

Justificación

Con las lluvias hemos podidos darnos cuenta que la contaminación por desechos sólidos en el
país es un problema grave que provoca grandes afecciones de salud. Tanto los ríos como las
cañadas y playas están altamente contaminados por la irresponsabilidad de los ciudadanos.
Esta situación está en continuo aumento tanto en el país como en la comunidad y la escuela.

Viendo la situación actual en nuestro centro educativo Prof. Juan Bosch nos proponemos
investigar las causas y las acciones que podemos realizar como centro educativo para disminuir
el vertido de desechos sólidos en la comunidad y la escuela, para promover una conciencia
responsable en la disminución de los desechos sólidos desde la escuela y la comunidad en
coordinación con las demás instituciones de la comunidad con las que se establezcan
acuerdos.

Somos responsables de los cambios que podemos realizar en el vertido de los desechos sólidos
con el objetivo de promover un ambiente saludable y de responsabilidad con la comunidad y
toda la sociedad dominicana.

Objetivo General:

 Disminuir la contaminación por desechos sólidos en la escuela y la comunidad a fin de

tener un ambiente saludable.

Objetivos específicos
  Identificar los principales focos de contaminación por desechos sólidos
 Indagar las causas y las consecuencias de los desechos sólidos en la comunidad
 Poner zafacones en distintas áreas del centro canalizados con el ayuntamiento y otras
instituciones
 Realizar charlas con los padres y estudiantes para firmar un acuerdo de compromiso
para disminuir los desechos sólidos
 Realizar brochure para promover la disminución de los desechos
 Crear zafacones con material reciclado y orgánico
 Concientizar a la población de los problemas de salud que generan los desechos
sólidos.
 Motivar a los alumnos para que disminuyan los desechos sólidos en la comunidad y la
escuela

Preguntas del PPA

Contaminación por desechos sólidos

 Científica

1. ¿Qué es contaminación por desechos sólidos?

2. ¿Qué contamina el ambiente?
3. -¿Cuáles son las causas de los desechos sólidos?
4. ¿Cuáles son las consecuencias de los desechos sólidos?
5. ¿Cuáles son las afecciones de salud que provoca la contaminación por desechos
sólidos?
6. ¿Quiénes son los principales afectados por la contaminación por desechos sólidos?
7. ¿Qué consecuencias traen los desechos sólidos para los ríos, lagos y playa del país?

 Política
1. ¿Qué acciones podemos realizar para disminuir la contaminación por desechos
sólidos?
2. ¿Qué medios utilizar para realizar una jornada de reciclaje?
3. ¿Cuáles instituciones podemos involucrar para trabajar en la disminución de la
contaminación por desechos sólidos?
4. ¿Qué manualidades podemos realizar con los desechos reciclables?
5. Crear multas por desechos sólidos
6. ¿Qué elementos hay que tomar en cuenta para realizar una ley escolar para disminuir
los desechos sólidos?

 Valorativa

 ¿Cómo entusiasmar a las personas para que no contaminen el ambiente?

 ¿Cuáles imágenes podemos poner en la pared para motivar la disminución de la
contaminación por desechos sólidos?
 ¿Cómo valorar la higiene y salud ambiental?

Situación de Aprendizaje
La comunidad de la Altagracia y zonas aledañas están siendo afectados por el aumento de la
contaminación por desechos sólidos, la creación de vertederos improvisados, también la
escuela no es ajena a esta realidad notándose en las aulas y el patio gran cantidad de desechos
(papeles, vasos, etc.) provocando enfermedades en toda la población de las comunidades.

Los estudiantes y docente a través de las técnicas de aprendizaje lluvias de idea refieren focos
de contaminación luego de la inserción en el entorno a fin de presentar soluciones prácticas
que propicien un ambiente sano e higienizado contribuyendo a la sostenibilidad de la salud de
toda la comunidad y desarrollando una actitud crítica y reflexiva en los ciudadanos en la
protección del medio. Para eso nos proponemos realizar las siguientes actividades:

Actividades

 Discusiones en grupo
 Informe de aprendizaje con propuesta de solución
 Diseño de maquetas

Según el ejemplo

2. Elegir un tema de la asignatura de tu preferencia y redacta en un documento de Word

una estrategia acompañada de algunas técnicas y actividades para lograr las
competencias requeridas en los estudiantes.

Para la asignatura de Ciencias Naturales, de Segundo de Secundaria, se ha determinado

trabajar con la estrategia de Proyecto Participativo de Aula, con la temática: La
contaminación por desechos sólidos. Después de socializar con los estudiantes se ha elegido
la técnica didáctica de Estudio de Caso, lluvia de ideas, entrevista con personalidades de la
comunidad y proyecto para reducción de desechos sólidos. Para cumplir con los objetivos
que se han planteado en cada temática, los alumnos deben de cumplir con las actividades
siguientes: análisis de resultados de la entrevista, análisis de un caso en grupo, diseño de
maqueta grupal, diseño de un plan para la reducción de los desechos sólidos, discusiones
grupales, informe de aprendizaje, entre otras.