‘’TEAM DYNAMITE’’

Semana 32 radio (10-11-2020)

IDÉNTICO RIESGOS QUE PUEDEN AFECTAR MI
PROYECTO DE VIDA
Reflexionamos con las siguientes historias:
YAMILEY (CHICLAYO)
"Les comento que mi familia se dedica al rubro de la ferretería. En mis tiempos libres siempre
he dado una mano en el negocio. Hace unos meses mis padres han empezado a mover el
negocio por redes sociales por el tema de la pandemia. Y la verdad es que nos da para
mantenerla y al menos cubrir los gastos de alimentación. Mi mamá acaba de conversar hace
una semana conmigo y me dijo que debo posponer mis clases de danza y concentrarme en mi
preparación para estudiar en el instituto. Estoy segura que en familia saldremos de esto y yo
podré seguir con mis sueños en algún momento"
MILTON (AMAZONAS)
"Quiero comentarles que las últimas semanas me sentí un poco cansado, desanimado y con un
poco de miedo al futuro. No quise contarle a mi familia para que no se preocupen, pero una
noche mi papá me dejó una nota en la puerta de mi cuarto diciendo que me quiere mucho y
que siempre se debe luchar por nuestros sueños. Le comenté a mi tutor sobre Io que me
escribió mi papá. Y me dijo que es una forma de expresarme que él confía en mí, así como
todos los miembros de mi familia, y sé que yo también puedo confiar en ellos. La conversación
con mi tutor me ayudó mucho y le comenté a mis padres Io que me estaba pasando y me
escucharon atentamente, me abrazaron y juntos me ayudaron a hacer un plan que me ayudé a
mejorar mis emociones y mi salud física e ir perdiendo el miedo que sentía por no saber cómo
continuar con mis estudios y proyectos de vida. Me dieron la confianza para tomar mis propias
decisiones"
Respondemos:
¿Qué riesgos enfrentan Yamiley y Milton?
Los riesgos que enfrentan Yamiley y Milton son diversos. Por ejemplo, Yamiley tendrá que
dejar de estudiar danza por la economía que viven actualmente en su familia; ella tenía
planeado hacerlo de forma paralela con sus estudios en el instituto. Milton empezó a tener
problemas emocionales, desánimo y miedo; estos no le permitían concentrarse en sus metas y
sueños. Creo que todo ello se ha dado por la incertidumbre que genera esta pandemia. Ambos
tendrán que aprender a tomar decisiones responsables, tomando en cuenta que no están
solos; cuentan con sus familias. Están a tiempo para buscar soluciones.
¿Cómo podrían afrontar las preocupaciones que tienen Yamiley y Milton?
Tuvo preocupaciones en proyectar su futuro, pero los afrontó con mucha tranquilidad y
responsabilidad y tuvo que tomar algunas decisiones. Primero busco ayuda con su hermana,
quien la escuchó y le dio mucho ánimo. Después hizo una lista con las posibles soluciones y
finalmente identificó cuales eran las más adecuadas y que le permitían seguir con sus sueños y
metas.
¿Cómo crees que afecta a Yamiley y Milton la situación que vivimos ahora a causa del COVID-
19?
Afecta de diversas formas, como, por ejemplo, tener que aprender de una manera distinta,
tener que reinventar negocios para generar sustento económico. También afecta posponiendo
nuestros planes.
¿Qué harías si te encontraras en la situación de Yamiley y Milton?
Si hubiera estado en el caso de ambos jóvenes hubiera pedido ayuda a mis padres, mi tutor,
mis mejores amigos, para que me puedan ayudar o también haciendo uso de la residencia y
desarrollando las habilidades socioemocionales en nuestra personalidad.
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¿QUÉ SON LOS FACTORES PROTECTORES?
Los factores protectores son aquellos elementos que aumentan la probabilidad de que una
persona desarrolle conductas que favorecen su desarrollo y disminuyen los riesgos que se
pueden presentar en el camino. Estos factores protectores posibilitan el logro de una
autoestima positiva, en donde tendrán logros, cumplimiento y reconocimiento de
responsabilidades. También se encontrarán con oportunidades para desarrollar destrezas
sociales, cognitivas y emocionales. De esta forma podrán afrontar situaciones de riesgo, tomar
decisiones y prever consecuencias. Uno de los factores protectores es el buen uso del tiempo
libre, como, por ejemplo, reflexionar sobre nuestro futuro, analizar nuestras fortalezas,
plantearnos metas, construir nuestro proyecto de vida. Tomar decisiones responsables nos
ayudará al desarrollo de nuestra autonomía y el cuidado de nuestra salud física y mental.
ALGUNAS CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA SOBRE LOS FACTORES PROTECTORES:
Primero, respecto a nuestras características personales Debemos:
Favorecer la construcción de valores positivos hacia el autocuidado para desarrollar estilos de
vida saludable, dar protagonismo a los valores pro-sociales para facilitarles la capacidad de
relación con los demás. Así como instaurar valores ético-morales que impliquen
responsabilidad, respeto y tolerancia, entre otros.
Segundo, respecto al contexto social y la comunidad. En ese sentido debemos:
Crear o promover en la comunidad, el desarrollo de actividades de la promoción de la salud,
promover actividades de ocio y tiempo libre responsable, compromiso con la comunidad ya
que esta es una fuente de aprendizaje y educación, a la par que se crea sentimiento de
pertenencia.
Tercero, con relación al ámbito familiar. Debemos:
Desarrollar apego familiar, el cual implica sentimiento de pertenencia a un grupo de
referencia que nos proporciona seguridad.
Promover un clima afectivo, donde predomina el respeto, una buena comunicación y muestras
de aprecio y cariño.
Cuarto, con relación al ámbito escolar y grupal. Debemos:
Promover un buen clima con nuestras compañeras, compañeros y docentes ya que genera un
sentimiento de pertenencia, socialización e integración; por eso, comunícate con tus
compañeros y compañeras, tengan reuniones virtuales sobre sus experiencias de aprendizaje
y sobre cómo se sienten o cómo van fortaleciendo sus proyectos de vida, desarrollar el apego
grupal junto con la independencia personal, es decir, adquirir vínculos afectivos y sentimiento
de pertenencia a un grupo manteniendo la autonomía a la hora de tomar decisiones y por Io
tanto no vernos arrastrados por la influencia grupal.
RETO: Crear una historia donde van a incluir un personaje que tenga poderes, que les ayude a
enfrentar los riesgos que puedan afectar su proyecto de vida. Para eso van a tener que poner
en práctica todo Io aprendido hasta hoy, considerando los programas donde hablamos sobre
la empatía, la toma de decisiones, el uso del tiempo libre, la autonomía y sobre todo revisar su
proyecto de vida.
Ml MEJOR AMIGO
Había una vez un joven llamado Miguel que siempre decía tener un amigo con súper poderes
a sus compañeros, siempre el joven andaba con su mejor amigo, sus clases eran de lunes a
viernes por las mañanas siempre pensaba Io que quería ser cuando culminara sus estudios,
andaba con muchas preocupaciones, sus padres también solían pelear en casa, Io que hacía el
joven es irse a un parque con su mejor amigo quien Io ayudaría a poder solucionar este
conflicto y fue así, el chico regresó a casa y la bulla había desaparecido, sus padres estaban
sonriendo de nuevo, e incluso decidieron salir a comer en familia, miguel siempre andaba con
su mejor amigo ya que el ayudaba y Io aguardaba de muchos problemas, ya sea en la escuela,

¿Qué aprendimos hoy?

Aprendimos que los factores protectores son aquellos que aumentan la probabilidad de que una
persona desarrolle algunas conductas que favorecen su desarrollo.
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en el casa, o inclusos con sus amigos, y es así como Miguel se comprometió a nunca dejar a su
mejor amigo y vivieron felices.