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DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA


INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO CONCEJO MUNICIPAL
DANE: 205154002015 NIT: 800214053-1

GUÍA N°1 DE TRABAJO DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA


SEGUNDO PERÍODO: GRADO 10°

• SEMANA: DEL 04 AL 08 DE MAYO Y DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2020


• HORAS: 2 HORAS
• DOCENTE: MARIA MARCELA BANDA HERNANDEZ

TEMA: USO DE ARTEFACTOS, PRODUCTOS, SERVICIOS, PROCESOS Y SISTEMAS


TECNOLÓGICOS EN EL ÁMBITO PERSONAL Y SOCIAL

• OBJETIVO: Reconocer la importancia de los sistemas tecnológicos en la sociedad


actual y su influencia en los ámbitos personales y sociales.
• ESTÁNDAR: Selecciono y utilizo eficientemente, en el ámbito personal y social,
artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos teniendo en cuenta
su funcionamiento, potencialidades y limitaciones.
• INDICADOR DE DESEMPEÑO: Adquiero conocimiento sobre el buen uso de
ciertos artefactos, productos, procesos, servicios y sistemas tecnológicos en el
ámbito personal y social, teniendo en cuenta su funcionamiento, potencialidades y
limitaciones.

CONTENIDO

Los equipos de telecomunicación, a través de los cuales se transmite la información, han ido
evolucionando y formando parte importante de nuestra vida cotidiana, pasamos del telégrafo a
WhatsApp y de la televisión en blanco y negro, que merecía su propio espacio, a celulares o tablets
de alta resolución que pueden llevarse hasta al baño. Pero los aparatos tecnológicos no solamente
aportan un valor práctico, sino estético y simbólico que nos llevan a elegir entre un sinfín de
opciones: no sólo el más eficiente, sino el más lindo, el de mejor diseño o el que me otorga mayor
estatus.

Vale la pena entonces empezar a reflexionar sobre la tecnología en nuestra vida cotidiana
cuestionando no sólo la manera en que la uso, sino también por qué y para qué.
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TECNOLOGÍA Y MENTE

La tecnología bien aplicada nos ayuda, por ejemplo: a organizarnos mejor, a aprender cosas
nuevas, a llevar registro de nuestras metas y avances personales o a acortar distancias con
amistades o familiares. Sin embargo, la otra cara de la moneda es que, al no ser conscientes,
podemos bombardearnos de información dañina, estresante o buscar situaciones en las que
estemos expuestos o en riesgo. También tenemos fenómenos que no están relacionados con
lo que publicamos, sino con lo que observamos en redes sociales. 75 % de los usuarios de
Internet han sido testigos de ciberacoso o cyberbullying y el 40 % de los usuarios adultos de
Internet lo han padecido en algún momento. La vulnerabilidad a la que nos vemos expuestos
es otro factor estresante no sólo en adultos, sino también en adolescentes. Según la
Asociación Canadiense de Salud Mental, los jóvenes de secundaria que pasan más de dos
horas diarias en redes sociales reportan mayores síntomas de ansiedad, depresión e ideación
suicida, y la OMS proyecta que si el cyberbullying continúa creciendo de la manera que lo ha
hecho hasta ahora, para el 2025 se producirán alrededor de 85,000 suicidios al año. A pesar
de tener datos tan alarmantes, no debemos satanizar las redes ni la tecnología, simplemente
hay que tener presente que su impacto en la vida es importante y por eso debemos hacer uso
responsable teniendo siempre nuestra salud y seguridad en mente.

ACTIVIDAD

1. Redacte una respuesta tipo ensayo con la siguiente pregunta, mínimo 1 página

La sociedad espera que la tecnología desarrolle soluciones para los problemas que ella
misma ha creado y siguen creando, por ello la Tecnología ha sido la solución a:
1. INDUSTRIA:
En la antigüedad se necesitaba más de la mano de obra, se necesitaba más el ser
humano, pero gracias al avance de la tecnología y la maquinaria se necesitan
pocos hombres para hacer un producto. Toda revolución tecnológica ha
provocado, en el pasado, una profunda reorganización de la economía y de la
sociedad.
La introducción de computadoras en la escuela, ha sido motivo de distintas
reflexiones y generado inquietudes y opiniones diversas. Hay quienes consideran
a las tecnologías de la información como la solución a los problemas de
enseñanza.
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2. LABORAL:
Toda revolución tecnológica ha provocado, en el pasado una profunda
reorganización de la economía y de la sociedad.
Los avances tecnológicos han causado modificaciones en la productividad
mediante actividades de creación e innovación en ámbitos muy competitivos
de la industria y la agricultura.
3. PERSONAL:
En lo personal la herramienta que más ayuda en la vida cotidiana es:
Internet: Es un medio muy eficiente para difundir y buscar toda clase de
información como recurso para agilizar la realización de tareas de la vida
cotidiana.
Internet no solamente es útil, en algunos casos es casi indispensable (solicitar
y pagar servicios; hacer trámites bancarios, realizar toda clase de compras y
obtener software y otros recursos informáticos).

TALLER:
1. ¿Qué otro aspecto diferentes a los mencionados en la lectura se ven beneficiados con
el uso de la Tecnología?

2. Narre un hecho personal donde la tecnología fue el medio que usted utilizó para
desarrollar, solucionar o resolver éste.

3. Realice un ensayo de 10 líneas o más donde resalte o desmerite el uso de artefactos


tecnológicos en la sociedad.
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GUÍA N°2 DE TRABAJO DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA


SEGUNDO PERÍODO: GRADO 10°

• SEMANA: DEL 18 AL 22 DE MAYO DE 2020


• HORAS: 1 HORA
• DOCENTE: MARIA MARCELA BANDA HERNANDEZ

TEMA: LOS SISTEMAS TECNOLOGICOS

• OBJETIVO: Reconocer los objetivos y limitaciones de los sistemas tecnológicos


en las diferentes áreas
• ESTÁNDAR: Analizo y explico, los objetivos, las limitación y posibilidades de
algunos sistemas tecnológicos (transporte, comunicaciones, salud, agropecuaria,
etc.)
• INDICADOR DE DESEMPEÑO: Adquiero conocimiento sobre los objetivos,
limitaciones y posibilidades de algunos sistemas tecnológicos en transporte,
comunicaciones, hábitat, producción industrial, agropecuaria y comercio.

CONTENIDO:

En la historia de la humanidad los avances tecnológicos han sido una de las causas
más importante del desarrollo económico de los países. Desde la rueda, la imprenta,
y hasta el teléfono, cada avance nos ha elevado a un nuevo nivel de conocimiento,
mejorando las comunicaciones e incrementando la productividad. La tecnología tiene
un efecto multiplicador en un mundo de recursos limitados, donde su uso y acceso
logra reducir costos, generar eficiencia y mejorar el rendimiento en las diferentes áreas
donde se aplican ejemplo de ello:

1. TRANSPORTE: El transporte, es uno de los pilares principales de la economía,


siendo esencial para la movilidad del comercio dentro y fuera de las naciones, por
lo que la integración constante de innovaciones tecnológicas para mejorar su
desempeño es de gran importancia.

2. EMPRESAS: La tecnología puede ayudar a las empresas a aumentar la


rentabilidad de sus negocios, mejorando la eficacia de sus procesos y
posicionando la compañía en un clima innovador capaz de adaptarse a un futuro
incierto. Para conseguir la deseada transformación digital y éxito en la nueva
situación, los CEOS y altos directivos deben estar expectantes a los avances
tecnológicos.

3. SALUD: La automatización de procesos y servicios ha beneficiado la vida de los


pacientes y transformado los sistemas de salud de todo el mundo. Precisión en el
diagnóstico y en los resultados, menor intervención e invasión en el cuerpo, mayor
acceso a los servicios y crecimiento de la telemedicina son algunos de los
aspectos positivos.
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4. ALIMENTACION: La tecnología desarrollada en los alimentos cumple una función


elemental a la hora de establecer niveles de seguridad y confiabilidad que poseen
los productos que encontramos en el mercado. Así se pretende prevenir, por
ejemplo, de una posible intoxicación en la elaboración de un producto nutricional,
y a su vez se encarga de eliminar los factores que infieren un perjuicio o daño para
las personas que lo consuman.

5. EDUCACION: La introducción de computadoras en la escuela, ha sido motivo de


distintas reflexiones y generadas inquietudes y opiniones diversas. Hay quienes
consideran a las tecnologías de la información como la solución a los problemas
de enseñanza.

6. PERSONAL: Internet no solamente es útil, en algunos casos es casi indispensable


(solicitar y pagar servicios; hacer trámites bancarios, realizar toda clase de
compras y obtener software y otros recursos informáticos).

ACTIVIDAD

Es posible identificar este tipo de sistemas en diferentes contextos (salud, transporte,


hábitat) sin estar limitados meramente a artefactos, organizaciones, componentes
científicos, componentes legales, recursos, etc.

1. ¿Qué otro aspecto diferente a los mencionados en la lectura se ven


beneficiados con el uso de la Tecnología?
2. Narre un hecho personal donde la tecnología fue el medio que usted
utilizó para desarrollar, solucionar o resolver éste.
3. ¿Escoja 5 áreas diferentes y mencione las ventajas de implementar sistemas
tecnológicos?
4. Describa como se puede mejorar la educación actual utilizando artefactos tecnológicos.
5. ¿Qué artefacto tecnológico le gustaría utilizar en su educación actual, de un
ejemplo de ello?
6. Realice un mapa mental sobre artefactos tecnológicos, este debe ocupar una
página entera.
7. Realice un cuadro comparativo entre las ventajas y desventajas de los artefactos
tecnológicos de manera general o aplicándolo a un área en específico.
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GUÍA N°3 DE TRABAJO DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA


SEGUNDO PERÍODO: GRADO 10°

• SEMANA: DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020


• HORAS: 1 HORA
• DOCENTE: MARIA MARCELA BANDA HERNANDEZ

TEMA: ORIGEN Y EVOLUCION DE LOS PRODUCTOS TECNOLOGICOS

• OBJETIVO: Reconocer los diferentes productos tecnológicos que han surgido a


través del tiempo y su importancia en la historia.
• ESTÁNDAR: Analizo y explico el origen, evolución de algunos productos y
servicios tecnológicos.
• INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identifico los principios de obtención de algunos
productos y generación de servicios que buscan solucionar problemas, como también
satisfacer necesidades.

CONTENIDO

Los artefactos tecnológicos son los dispositivos concebidos y creados por el hombre de manera
deliberada para solventar necesidades o facilitar ciertas tareas, empleando para su
construcción y funcionamiento las virtudes de la técnica y la ciencia.
Los artefactos tecnológicos suelen ser objetos materiales desplazables, avocados al
cumplimiento de una función puntual, que por lo general busca ampliar los límites materiales del
cuerpo humano.
Ejemplos de artefactos tecnológicos

• La rueda. Aunque no lo parezca, la rueda es uno de los primerísimos artefactos


tecnológicos de la historia de la humanidad. Su invención se pierde en la memoria de
los tiempos, pero es vital para el surgimiento de tecnologías posteriores y para el
desarrollo de las primeras máquinas humanas, precursores de la tecnología actual.
• El libro. Otro invento insospechadamente tecnológico, por lo acostumbrados que
estamos a él y lo antiguo de sus diseños iniciales, el libro es el soporte textual por
excelencia y es imposible producirlo sin una maquinaria técnica especializada,
imprenta.
• Licuadora. Inicialmente bautizada como vibradora por sus inventores norteamericanos,
es uno de los electrodomésticos más usuales en la cocina contemporánea,
permitiendo la creación de mixturas más o menos uniformes de diversos alimentos y
sustancias.
• Televisor. Uno de los grandes artefactos del siglo XX, cuyo impacto en la vida humana
revolucionó la manera en que entendíamos la comunicación y la información. Se trata
de un artefacto de recepción y reproducción de señales audiovisuales, parte final de
todo un sistema de captación de imágenes cuyos orígenes se remontan al del cine y
la fotografía.
• Horno microondas. Otro electrodoméstico de uso popular en nuestros tiempos, opera
sobre los alimentos a partir de la generación de ondas electromagnéticas de unos
2,45GHz de frecuencia, la suficiente para calentar e incluso cocinar.
• Secador de cabello. Si bien los primeros secadores eran fijos y aparatosos, el secador
portátil que hoy todos tenemos se remonta a las primeras décadas del siglo XX. Su
funcionamiento ha mejorado desde entonces, pero sigue siendo uno de los aparatos
de mayor consumo eléctrico de una casa contemporánea cualquiera.
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• Calefactor. Si bien uno de los primeros usos de la electricidad fue la generación luz, con
ella vino la generación de calor. Las diversas posibilidades de estufa eléctrica o
calentadores de agua que operan en base al principio de las resistencias eléctricas son
prueba de ello.
• Guitarra eléctrica. Inventada en 1931, se trata del primer instrumento musical que
emplea el principio de la inducción magnética para emitir sonidos, en este caso, a partir
de la vibración de un conjunto de cuerdas de metal.
• Cámara fotográfica. El origen de la cámara fotográfica se remonta a finales del siglo
XIX, cuando la empresa de capturar técnicamente la imagen empezó a ser un sueño
alcanzable. La cámara contemporánea es fruto de la evolución tecnológica de óptica
moderna, química y computarización.
• Control remoto. Los mandos a distancia son artefactos tecnológicos de uso común en
diversas industrias hoy en día, como la automotriz, la televisión y otros
electrodomésticos, e incluso la industria del juguete. Es hecho posible gracias a la
manipulación electrónica del infrarrojo y las señales de radio.
• Videocámara. El paso lógico después de la cámara fotográfica y el invento de la
televisión y el cine. Capturar imágenes en movimientos, convertirlas en señales
electrónicas y almacenarlas en un dispositivo portátil es hoy en día tan usual, que ni
siquiera reparamos en la maravilla que entraña semejante posibilidad, impensable
pena hace un siglo.
• Computadoras. La gran revolución tecnológica de finales del siglo XX habría sido
imposible sin las computadoras modernas, aparatos formidables comparados con las
calculadoras y sistemas de tarjetas perforadas que fueron alguna vez. En tanto
herramienta multifacética y veloz, y sistema de gestión de datos, revolucionó para
siempre el trabajo y las relaciones sociales humanas, engendrando toda una gama de
artefactos “inteligentes”.
• Teléfono móvil. Este dispositivo inalámbrico electrónico, capaz de conectarse a una
red de telefonía y transmisión de datos, permite hoy en día múltiples funciones
adicionales y se ha convertido en un implemento indispensable en la vida
contemporánea. Se estima que hay hoy en día la misma cantidad de celulares activos
que de personas en el mundo.
ACTIVIDAD

1. Escoge y enumera 7 artefactos tecnológicos más importantes aplicados en educación,


crea un pequeño párrafo de su origen y evolución.
2. Investiga al menos 3 artefactos tecnológicos de origen colombiano y crea una pequeña
descripción con el año de invención, dueño y utilidad de este.
3. ¿Consideras que la sociedad colombiana favorece la creación de artefactos
tecnológicos? Explica con tus propias palabras.
4. Escribe al frente de cada necesidad al menos 5 productos tecnológicos que el hombre ha
creado para satisfacerla.

Necesidad Productos tecnológicos


Protegerse
Alimentarse
Transportarse
Entretenerse
Comunicarse

5. Escoge una necesidad y a cada uno de los 5 productos tecnológicos créale una línea de
tiempo.
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GUÍA N°4 DE TRABAJO DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA


SEGUNDO PERÍODO: GRADO 10°

• SEMANA: DEL 01 AL 05 DE JUNIO DE 2020


• HORAS: 1 HORAS
• DOCENTE: MARIA MARCELA BANDA HERNANDEZ

TEMA: EVALUACION DE ARTEFACTOS TECNOLOGICOS BASADO EN CRITERIOS DE


CALIDAD, EFICIENCIA, RELACION BENEFICIO-COSTO, IMPACTO.

• OBJETIVO: Evaluar correctamente artefactos tecnológicos basados en criterios de


calidad, eficiencia, relación costo-beneficio e impacto.
• ESTÁNDAR: Frente a una necesidad evaluó un artefacto tecnológico utilizando
argumentos basados en criterios de calidad, eficiencia, relación, beneficio, costo e
impacto.
• INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identifico las alternativas de solución frente un
problema o necesidad, selecciono entre diferentes opciones tecnológicas de
solución, utilizando argumentos basado en criterio de calidad, eficiencia, relación,
beneficio, costo e impacto.

CONTENIDO

La importancia de evaluar los sistemas tecnológicos reside en la información que genera, La


evaluación de los sistemas tecnológicos incluye no sólo al objeto, sino también a las personas
−sus intenciones, fines, deseos, valores−que participan en él y a los resultados tanto
esperados como los no deseados.

La evaluación de los sistemas tecnológicos, es el medio que brinda la información necesaria


para valorar sus implicaciones en la sociedad y en la naturaleza, este proceso permitirá tomar
decisiones desde el diseño mismo del sistema y aun cuando ya está en funcionamiento. Esto
permitirá prever costos y consecuencias.

Los sistemas técnicos se pueden evaluar en dos dimensiones una interna y otra externa ambas
evaluaciones se integran en la toma de decisiones, mismas que pueden influir en el desarrollo
e innovación tecnológica en la comunidad, la región, el país y del mismo planeta. La evaluación
interna y externa consideran varios aspectos, los cuales se describen a continuación

Evaluación interna La evaluación interna está en relación a factores de eficacia, factibilidad


eficiencia y fiabilidad.

a. Eficacia. ¿Se logran alcanzar las metas deseadas? Está en relación a los fines buscados
y los resultados imprevistos, el sistema puede resultar eficaz porque logra todos los
objetivos pero no eficiente por los resultados no deseados.

b. Factibilidad. ¿Qué tan realizable es?, para dar respuesta a la pregunta se recomienda
efectuar un análisis de las posibilidades de construcción del objeto y su adecuación a criterios
establecidos. Para ello se sugiere elegir parámetros basados en criterios como: la
disponibilidad de recursos, posibilidad de realización, existencia en el mercado, costo de
elaboración, al realizar éste análisis se pretende asegurar la realización, optimización y utilidad
del producto, o sistema que se elaborará.
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c. Eficiencia. Es la medida en la que coinciden los objetivos con los resultados esperados d.
Fiabilidad. ¿Qué tan confiable es?, está en relación a la estabilidad de la eficiencia del sistema.
Un sistema es fiable en cuanto que de manera continua se logran las metas y resultados
esperados.

Evaluación externa. Considera a los factores relacionados con los usuarios del sistema y
de la sociedad, estos puede ser: Costo económico, perjuicios de construcción u operación,
impacto en la organización social, a la cultura, así como riegos y consecuencias a la
naturaleza. Algunos de los factores que se pueden considerar en la evaluación externa
son:

a. Económicos. Para saber sobre la inversión


b. Culturales. ¿Es apropiado el producto para la sociedad en la que se pretende
introducir el sistema?
c. Éticos. ¿Con qué responsabilidad se interviene socialmente en los sistemas?
d. Políticos. En la toma de decisiones se involucran varios aspectos
e. Naturales. ¿Cómo afecta al clima, al suelo, a la biodiversidad –flora, fauna- de la región?
f. Salud. ¿Qué enfermedades puede adquirir los actores sociales durante el proceso de
elaboración o en el uso de los sistemas técnicos?
La evaluación se puede realizar de manera sistémica en donde se toman en cuenta las
características propias del producto y las condiciones externas del mismo, es decir se
considera el contexto en que se elabora y aplica, para así prestar atención a todos los
elementos que interactúan en el sistema, de esta manera los criterios que se utilizan
pertenecen a ambas evaluaciones.

ACTIVIDAD

1. Evalúa 3 artefactos tecnológicos siguiendo los criterios de evaluación


presentados a continuación, cada uno de manera individual.

 IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO

Nombre del producto:


Enlistar las piezas que lo componen:

 FUNCIÓN DEL OBJETO

¿Cuál es su función social?

¿Facilita o mejora el trabajo o función para la que se creó?

¿Elimina o reduce tareas en su uso?

¿Es ergonómico?

 ANÁLISIS FUNCIONAL

¿Cómo funciona?

¿Cuál es la función de cada una de las piezas del objeto?

¿Toma en cuenta posibles riesgos a usuarios?


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¿Su forma se adapta a las características físicas de los usuarios?

 ANÁLISIS TÉCNICO

¿Qué tecnologías o énfasis de campo se utilizaron para su elaboración?

¿Qué técnicas se utilizaron para su elaboración?

¿De qué material está hecho?

¿Por qué está elaborado de ese material?

¿Qué ventajas tiene sobre otros productos que tienen la misma función?

¿De qué manera altera o previene riesgos a la naturaleza?

¿De qué manera puede afectar a la salud de los usuarios en su uso?

¿Cumple con las normas establecidas?

¿De qué manera interactúan los diferentes énfasis de campos tecnológicos?

 ANÁLISIS SOCIAL

¿Qué necesidad satisface?

¿La sociedad acepta al sistema o producto?

Que impacto a la naturaleza origina su elaboración uso y desecho?

¿Cuáles son las posibilidades de reciclaje?

 ANÁLISIS ECONÓMICO

¿Qué factores económicos influyen en su proceso de elaboración? la elección


de materiales? la forma y/o tamaño del objeto?

¿Su precio es aceptable a la sociedad?

¿Su precio es acorde con otros productos que tienen la misma función?

 ANÁLISIS HISTÓRICO

¿Cuáles son las razones por las que surge el objeto?

¿En qué momento surge? (Época o contexto social)

¿De qué manera se ha ido innovando el producto?

Antes de la existencia del producto ¿cómo se satisfacía la necesidad por la


que fue creado?

¿Cuál es el futuro del producto?

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