Objetivo: Describir la importancia de las plantas para

los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por

ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos
derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y
comunicando medidas de cuidado.

Objetivo: Describir la importancia de las plantas para

los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por
ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos
derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y
comunicando medidas de cuidado.
 Frutos y semillas  Describan cómo se forma el fruto.
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 ¿Cuál es el rol de las abejas?
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Señala las plantas que conoces y entreguen fruto

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¿Qué sucederá si se extinguen las abejas?
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Objetivo: Describir la importancia de las plantas para
los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por
ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos
derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y
Utilicen la información entregada en el texto para responder.
comunicando medidas de cuidado.
 CLASIFICACION DE LAS PLANTAS

Las plantas se pueden clasificar de muchas formas.

Por ejemplo, según el tamaño del tallo se clasifican
en:

* Hierbas: el tallo es delgado y flexible, se

dobla. Son plantas Bajas, de poca altura. Por ejemplo
las margaritas.
 Arboles: el tallo es muy duro y muy grueso,
se llama tronco.
Pueden medir muchos metros de altura. Por
ejemplo, el pino, el roble, el manzano, etc…

 Arbustos: tienen tallos duros y delgados que

salen desde el suelo.
Por ejemplo, el
romero.
Forma de las hojas: 1.-Busca en tu entorno variados tipos de hojas y
clasifícalas según su forma, utiliza tu cuaderno para
describir al menos 6 tipos de hojas.

2.- Pega en este espacio la hoja de árbol o planta que

más te guste y señala los motivos.

HISTORIA Y GEOGRAFIA

Objetivo: Investigar sobre algún tema de su interés con

Actividad.
relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes,
los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las
herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros)
 Dios del Hades o
Recuerda que… Politeísta significa la creencia en
cielo, la varios dioses o Plutón:
diosas.
lluvia y el Gobierna
rayo el lugar
donde
“Las creencias de la antigua Roma” residen los
muertos: el
Los romanos eran politeístas, ellos le rendían culto a Hades.
sus dioses en templos y hogares, también rendían Es la diosa Poseidón o
del amor y Neptuno:
culto a sus antepasados ya que valoraban mucho las
la belleza. Dios del
tradiciones y el origen de la familia. Además cuando Su nombre mar, de los
Roma se formó como imperio comenzaron a adorar al significa terremotos
emperador que era considerado como un dios. “salida de y de los
la caballos.
espuma”,
ya que su
cuna fue el
mar.
Es el dios Artemisa o
del sol, la Diana:
música, la Gemela de
poesía, la Apolo.
medicina y Diosa
la virgen de
adivinació los
n. nacimiento
 s, la
fecundidad
masculina, Actividad
la luna y la
: 1. ¿Qué relación tienen los dioses de la antigua
caza.
Palas Hera o Grecia con los dioses de la antigua Roma?
Atenea o Juno: ___________________________________________
Minerva: Reina de ___________________________________________
Diosa de los dioses ___________________________________________
la del ___________________________________________
sabiduría y Olimpo.
de la Diosa del 2.- ¿Quién era el dios con mayor poder?
estrategia matrimoni
en la o y del ___________________________________________
guerra. nacimiento ___________________________________________
. ___________________________________________
Ares o Deméter o ___________________________________________
Marte: Ceres: Es
Dios de la la diosa de
guerra y el la
combate. agricultura
y
los
cereales,
protectora
de la
maternida.
Objetivo: Investigar sobre algún tema de su interés con
relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes,
los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las
herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros)
Señala los tipos de legados o conocimientos generales
que heredamos de ambas culturas (Griegos y
Romanos)