TALLER DE APRENDIZAJE DESARROLLO

Programa de Formación: Auxiliar Contable

Módulo/Competencia:
Resultado de Aprendizaje:
Nombre del Taller:
Objetivo de Aprendizaje del
Taller:
Estrategias Didácticas:
Tiempo de duración:
Fecha:
Instructor:
Aprendiz(es:)
Calificación:
Gestión Contable Básica I
Conocer conceptos, principios, normas y terminologías contables.
Antecedentes históricos de la Contabilidad.
Reconocer la importancia de la contabilidad desde sus inicios hasta
nuestros tiempos.
Taller
12 Horas
Rodolfo Mendoza
Lesly Jhoana Coronado Better

1. Imagine que se acaba de graduar de bachillerato y aún vive con sus padres;
usted decide entonces comenzar a trabajar para pagarse sus estudios y, por
su falta de experiencia, le ofrecen un salario de $1.000.000. Usted necesita
ropa para trabajar, por lo que la compra a una amiga que la vende a través de
catálogos; poco a poco, usted paga las deudas de la ropa y demás cosas
adquiridas necesarias para su trabajo, y comienza a ahorrar para el primer
semestre de su carrera, logrando entrar a la universidad; pero entonces,
necesita solicitar un crédito para seguir pagando su carrera y, con el paso del
tiempo, logra terminarla y graduarse; piensa que es el momento para
comprarse un auto para desplazarse a su trabajo y realizar algunos viajes, por
lo que decide adquirir un crédito para lograr su objetivo, y pagarlo durante 5
años. Es ascendido en su empresa y también logra que le otorguen un crédito
para comprar un pequeño apartamento; transcurren varios años pagando las
deudas, hasta que por fin logra liberar la deuda del carro, pero para la del
apartamento aún le faltan varios años más. Si en este momento hiciera un
balance de lo que ha adquirido hasta la actualidad, en cosas materiales:

DESARROLLO

a) ¿Qué podría llegar a imaginar que falta, adicionalmente, a la

historia expuesta anteriormente?

R/= Podría decir que le falta compartir con la familia, en la vida crediticia era
una persona emprendedora que quería sacar lo que cada joven sueña en
cada momento, comenzar a tener sus cosas.
.
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b) ¿Qué deudas tiene y, realmente, ¿qué le pertenece?

R/= Lo que le falta seria terminar de pagar las deudas, que tiene, es la del
apartamento y lo que le pertenece es el carro. Las deudas adquiridas fueron de un
monto pequeño para comprar una moto, la cual ya está a punto de terminar de
pagar de las cosas adquiridas ya me pertenece la casa, la moto, los
electrodomésticos, la moto, y un pequeño negocio.

c) ¿Qué habría podido comprar durante todo este tiempo desde que
comenzó a trabajar?,

R/= Lo que habría podido comprar durante el tiempo que comenzó a trabajar sería
un carro y otra casa

d) ¿Las deudas que adquirió para poder obtener su objetivo y de

cuáles de las cosas adquiridas ya es usted el dueño?

R/= La duda del carro, la del apartamento, la ropa y el crédito de los estudios.

e) Articule sus respuestas con las 3 imágenes presentadas inicialmente.

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responda estas preguntas:

• SOLUCIÓN:

a) ¿Cómo llevaba la contabilidad el hombre primitivo?

R/= La llevaba de forma rudimentaria contando sus herramientas de casa y pesca

y su ganado.

b) ¿De qué forma llevaban la contabilidad los egipcios?

R/= Los egipcios llevaban la contabilidad en papiros para registrar los movimientos
de los bienes producidos.

c) ¿Quién creó el principio de partida doble? ¿En qué consiste? Y, ¿en

qué época?

R/= El principio de partida doble lo creo fray Luca Paccioli, consiste en que
cualquier asiento contable en la suma de los débitos debe ser igual a la suma de
los créditos, en la época del renacimiento

d) ¿Qué pasó en la época de la revolución industrial?

R/= En la revolución industrial la contabilidad gano una nueva dimensión en las

industrias, con el aumento de transacciones.

e) ¿Qué es utilidad?

R/= Utilidad es la ganancia que se obtiene cuando los ingresos son mayores que
los gastos.

f) ¿Qué es pérdida?

R/= Perdida es cuando los gastos son mayores que los ingresos.