I.E.D.

TERCERA MIXTA
GUIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO SEGUNDO PERÍODO
Clase No. 02
El ahorro
Sede: Principal Periodo: 2 Área: Comercio Asignatura: Contabilidad
Fecha de emisión: Fecha de recepción: Tiempo estimado: 2 Horas
clase
Nombre del estudiante: Grado: Séptimo _____
Nombre del docente: Contacto:
Melvis Zambrano G.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Establecer la importancia del ahorro como base para el

desarrollo de proyectos a corto, mediano y largo plazo.
.

Cognitiva (saber) Procedimental (hacer) Actitudinal (ser)

Conocer el adecuado manejo Aplicar diferentes técnicas para Reconocer la importancia del
del dinero en nuestras vidas. el ahorro en nuestro hogar. ahorro, monetario para poder
desarrollar su proyecto de vida.

Recuerda que, puedes llamarme o

¿Qué voy a aprender? escribirme al WhatsApp cuando tengas
Tiempo estimado 30 minutos dudas o si quieres conocer las respuestas
correctas y revisar tus aprendizajes

Leer la siguiente información relacionada con las actividades que realiza la familia Pérez Santos:

Antonio Pérez y María Santos tienen tres hijos: Juan, de 20 años; Mariana, de 13, y Luis, de 10. Durante años esta familia
ha vivido en calidad de arrendataria, pero ahora están pensando en la posibilidad de adquirir una casa propia. Para lograrlo
están discutiendo sobre el aporte que cada uno debe hacer para alcanzar esta meta. El hijo mayor, quien estudia y tiene
un trabajo de medio tiempo, argumenta que lo que gana apenas le alcanza para lo que necesita; los hijos más pequeños,
quienes también están estudiando, no tienen forma de aportar al plan de ahorros que sus padres quieren adelantar. María
hizo un análisis de las rutinas de cada uno de los miembros de la familia y encontró las siguientes situaciones:

• Antonio invita a la familia a comer en restaurante los fines de semana y luego, a dar un paseo por el centro comercial,
el cual, muchas veces, termina con la compra de algún antojo.

• Juan casi siempre se levanta tarde, así que su mamá le da un dinerito extra para que tome un taxi y no pierda clase.
Gracias a los ingresos que recibe en su trabajo de medio tiempo, puede comprar algunos libros, salir casi todos los fines
de semana con sus amigos e ir los sábados a jugar fútbol. Además, va al gimnasio tres veces a la semana, come bastante
fruta y, como no le gusta dormir a oscuras, deja su lámpara prendida toda la noche.

• Mariana ayuda en muchas labores de la casa, pero como le obsesiona el aseo utiliza la manguera para lavar los baños,
los pisos y el garaje; además, dura bañándose de veinte a treinta minutos y gasta montones de jabón. Por otra parte, le
encanta hablar por teléfono y hace constantes recargas al celular cuando sus padres le dan un dinero extra.
• Luis es muy consentido. Le encanta tener juguetes y los presta a sus amigos, muchas veces los pierde o termina
dañándolos porque dice que ya no están de moda, así que pide unos nuevos. Además, siempre quiere que le hagan
una comida diferente a la que se prepara para el resto de la familia.

• María, por su parte, se dio cuenta de que por pereza y desorden algunas veces deja pasar la fecha oportuna de pago de
los recibos y en los últimos cuatro meses ha tenido que pagar dos reconexiones. También le encanta comprar cuanta cosa
novedosa aparece en las revistas de catálogos que le muestran sus amigas y vive comprando productos para adelgazar.

Actividad 01:

Después de leer sobre la situación de la familia Pérez Santos, ¿Qué tipo de acciones puede emprender cada uno de los
miembros de la familia de Antonio y María para organizarse y lograr la meta que se proponen?

Lo que estoy aprendiendo Empieza tu recorrido en el

Tiempo estimado 30 minutos conocimiento ¡Animo lo
lograrás!

El ahorro es una reserva económica que se hace en el presente para hacer utilizada en el futuro, es crear el
hábito para guardar una parte de nuestro ingreso para conseguir una meta o crear un fondo que nos permita
enfrentar una emergencia.
Por pequeño que sea el ahorro, el simple hecho de empezar a hacerlo, genera un hábito que va a permitir lograr
sus metas.
Consejos para fomentar el ahorro:
• Aprender a esperar:

No hay nada que afecte más las finanzas personales que los hábitos de consumo, así que los niños y jóvenes
deben conocer el valor de las cosas y aprender a no comprar por impulso. Aprender a esperar para comprar
algo y ahorrar para conseguirlo es un buen paso para empezar.

• Manejo de herramientas:

Seguir los pasos para el ahorro y saber cómo invertir ese dinero. De pequeños es bueno empezar con la alcancía,
luego cuando tengan más edad, pueden abrir una cuenta en el banco y pedir orientación sobe el
funcionamiento de algunas herramientas de inversión.

• Responsabilidad

Es importante que los niños y jóvenes comprendan que el dinero no es infinito, que una vez que se utiliza no
hay más dinero para gastar.

• Disciplina en los gastos:

La clave de las finanzas, como de muchas cosas, está en la disciplina. Debemos plantearnos objetivos para cada
salida a un centro comercial y adquirir artículos que sean necesarios.
 • Motivación constante para ahorrar:

Una excelente manera de motivar la creación de buenos hábitos es establecer una meta de ahorro y una
recompensa. Por ejemplo, algunas familias crean un plan de ahorro para sus hijos, y los padres duplican cada
peso que ellos ahorren para comprar un producto que desean.

Actividad 02:
¿Por qué debemos ahorrar?
¿Dónde la mayoría de las personas ahorran?
Encuentre el camino para llegar a los sueños de la mayoría de las familias colombianas.

Es hora de poner en práctica lo

Practico lo que aprendí que aprendiste sé que puedes
Tiempo estimado 60 minutos lograrlo.

Actividad 03:

Diseña una infografía para motivar al ahorro económico en tu grupo familiar.

¿Cómo sé que aprendí? En este momento pondrás a prueba tus

Tiempo estimado 50 minutos conocimientos sobre el tema ¡Vamos sé que
puedes lograrlo!

Llegó el momento de demostrar lo que aprendiste. Ahora tu solito resolverás las actividades de
evaluación. Si no comprendes lo que tienes que hacer en cualquiera de las actividades, puedes escribirme
o llamarme para solicitar mi ayuda, que yo estaré presto a colaborarte. Recuerda que puedes regresar a
las paginas anteriores y repasar las veces que se necesario. Pero si prefieres comunicarte conmigo para
retroalimentar tu aprendizaje este es el momento.
Leer la siguiente información relacionada sobre los hábitos de ahorro de Andrés:

Gracias a sus hábitos de ahorro, Andrés, estudiante de último grado, logró reunir $1.000.000 después de trabajar medio
año durante los fines de semana. Ahora Andrés está pensando qué hacer con su dinero. Por un lado, sus padres le sugieren
que deje de trabajar e ingrese a la universidad. Para ello se comprometen a ayudarlo con $90.000 mensuales si sigue
estudiando y le recomiendan que utilice el dinero ahorrado para los gastos iniciales. El valor de la matrícula por semestre
es de $500.000. Por otra parte, uno de sus primos le aconseja seguir ahorrando y, cuando termine el bachillerato, buscar
un trabajo de tiempo completo con el que obtenga más ingresos y pueda ahorrar una mayor cantidad de dinero. Así,
después de un tiempo, tendrá lo suficiente para invertir en algo rentable o crear su propio negocio. En cambio, su tía
Catalina le dice que siga trabajando los fines de semana con el objetivo de incrementar sus ahorros y que estudie una
carrera tecnológica, que vale $400.000 semestrales, para seguir recibiendo la ayuda de sus padres. Y Pedro, uno de sus
mejores amigos, le dice que es mejor que disfrute de lo que ha trabajado y se dé gusto comprando el celular de alta
tecnología que siempre ha querido tener. Andrés es consciente del esfuerzo que hizo para acumular ese dinero, por lo
tanto, no está dispuesto a arriesgarlo sin antes analizar detenidamente los factores de su entorno y saber cuál es la mejor
inversión.

Actividad 04:
¿Cuál es la mejor decisión que puede tomar Andrés para su futuro?

¡Muy bien! has hecho un gran

¿Qué aprendí? trabajo en este momento
Tiempo estimado 30 minutos cuéntame cómo te sentiste en este
recorrido por el conocimiento.
Actividad 05:
ACTIVIDAD 04:
Estimado estudiante: a continuación, deberás diligenciar una pequeña rúbrica de autoevaluación de tu
proceso de aprendizaje, con relación a los objetivos propuestos en la guía de aprendizaje. Lee cada
criterio establecido en la rúbrica y con una X señala según consideres. También debes desarrollar la
actividad de reflexión.

ME
AUTOEVALÚO
Algunas Pocas
INDICADORES Siempre veces veces Nunca Valor
Conceptuales Identifico los hábitos adecuados para
el manejo del dinero en la vida familiar.

Procedimentales Aplico diferentes técnicas para el

ahorro en el hogar.
Actitudinales Reconozco la importancia del ahorro,
monetario para poder desarrollar mi
proyecto de vida.
Cuéntame ¿Cómo fue tu experiencia al realizar esta guía? ¿Tienes algunas sugerencias?
Escríbeles a continuación:

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¿Cuál fue el ejercicio o la actividad que más se te facilitó?

¿Cuál fue la actividad que más se te dificultó y por qué?

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