Formalismo ruso – la obra.

Estructuralismo francés – contexto.

Hermenéutica – ontología – el sujeto.

Fernando soto aparicio - alfa juego

Leer la lineas – no es pragmática – es polisémica ¿Qué dice?

Leer entre líneas- ¿cómo lo dice?
Leer más allá de las líneas

Laberintos del pensamiento – corriente de realismo mágico

La invención de morel –

 La ficción suspende la incredulidad y la conciencia de que se suspende: esa es la

definición del pacto con el lector.

Función estética -

Paralingüística – más allá de la lingüística.

Imprecación a dios -

Contexto extra – situacional.

Para descubrir el enunciado

Delimitar la literatura por medio de la didáctica

Paraguay
¿Qué suposiciones, desde la semiótica, los estudios culturales y la hermenéutica, debemos
hacer antes de plantear una lectura literaria?
ETIQUETA Y PRELACIONES
Etiqueta y prelaciones integra una inversión de sentido en cuanto al tema de los
sobrenombres. Se quiere visibilizar el valor de las relaciones afectivas por medio de la
inversión semántica -semiótica. Sin embargo, la lectura de Cortázar exige del lector una
comprensión amplia sobre literatura, cultura e historia. Para entender el eje semántico de
términos como: ánfora o Atlas es necesario hacer un examen profundo en la mitología
griega con el fin de establecer una línea de interpretación que permita hacer conexión con
la cultura guaraní. Para esto, el autor invierte el signo; para amplificar el valor del
sobrenombre y dar cuenta de la importancia en las relaciones de sus personajes.
Una preparación adecuada para entender este tipo de textos implica una disposición
afectiva analítica. No aceptar la concepción lírica como tal, sino indagar a fondo lo que
reviste cada uno de sus signos. No obstante, la comprensión debe articularse por medio de
planos históricos, políticos y culturales con el fin de entrelazar la secuencia de las
costumbres y los afectos que propone el autor. Tanto el poeta como el literato quieren
componer líneas por medio de la escritura que desterritorializen la lengua y la gramática
como herramienta de enseñanza técnica.
Para concluir, es necesario asumir al autor en su línea histórica. Los modos de vida del
escritor implican una lectura circundante con su época. En mí opinión, gran parte de la
estética de una obra está relacionada con la filosofía. Las cosmovisiones del mundo hacen
parte e influyen en mundo habitado por el pensador. Gracias a la filosofía, el artista es
capaz de jugar con los fonemas y los grafemas para dar sentido a sus composiciones.
También por medio de las aliteraciones invierte y compone nuevos sentidos a la espera de
lectores entusiastas que se atrevan a revelar el sentido.

que se r gran parte de la estructura de una obra.

En otros casos- y, en otros además