I.E.

N° 1OO35 Nivel Primaria

“Jorge y Enrique Pisfil Villalobos” Prof. Santos Zuloeta Ch
Callanca – Monsefú 6° Grado “A”

SESIÓN DE APRENDIZAJE – RELIGIÓN

LA DECISIÓN DEL BUEN SAMARITANO

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. 10035 “Jorge y Enrique Pisfil Villalobos”

DOCENTE: Santos Tomasa Zuloeta Chinchay
GRADO Y SECCIÓN: 6 “A” FECHA: 29/04/2022

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Desempeños Propósito Criterios de Instrumento

Competencias y evaluación de
Capacidades evaluación
RELIGIÓN  Expresa el amor de Dios -Comprende el Escala de
Asume la desde sus vivencias, Hoy amor hacia el valoración
experiencia del coherentes con su fe en su aprenderemos la prójimo a través
encuentro entorno familiar y importancia de de acciones
comunitario. ayudar al prójimo solidarias.
personal y mediante
 Reconoce que las -Elabora un
comunitario con acciones
enseñanzas de Jesucristo dibujo con su
Dios en su le permiten desarrollar
solidarias.
lema o mensaje
proyecto de vida actitudes de cambio a nivel promoviendo la
en coherencia personal y comunitario. solidaridad.
con su creencia  Cultiva el encuentro
religiosa. personal y comunitario con
Dios mediante la búsqueda
de espacios de oración y
reflexión que le ayuden a
fortalecer su fe como
miembro activo de su
familia, iglesia y comunidad
desde las enseñanzas de
Jesucristo.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de derecho El docente promueve espacios de diálogo para que los

estudiantes dialoguen e intercambien ideas y experiencias
respetando a los demás.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Elaborar la sesión • Goma
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación • Pizarra
• Plumones para pizarra
• Plumón para papel

 MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio
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Callanca – Monsefú 6° Grado “A”

Tiempo aproximado: 10min

La docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes y recuerdan juntos los acuerdos de convivencia.
Ahora se les indica que se va a observar y analizar la siguiente imagen.

Vamos a realizar estas preguntas:

 ¿Qué observan en la imagen?

 ¿Recuerdas qué es una parábola?
 ¿Cuál era la finalidad de Jesús al contar las parábolas?
 ¿Qué parábolas recuerdas?
 ¿Qué parábola aprenderemos hoy?

Se comunica el propósito de la sesión:

Hoy aprenderemos la importancia de ayudar al prójimo mediante acciones

solidarias.

VER

Observan el siguiente video de la creación:

VER https://www.youtube.com/watch?v=jhDETeQMZtA

Responden a las preguntas según el video:

 ¿De qué trató la parábola?

 ¿Quién es nuestro prójimo?
 ¿Cuál es el mensaje de esta parábola?
 ¿Por qué crees que las primeras personas que pasaron no ayudaron al
hombre?
 ¿Por qué crees que el samaritano ayudó al hombre?

Leemos el texto bíblico (ANEXO)

Lucas 10:25-37

 Los estudiantes expresan sus ideas con relación a las preguntas planteadas.
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 Comenta con mucho respeto las respuestas de sus compañeros.

 Resalto esta idea:
“Ama a tu prójimo como a ti mismo”
JUZGAR
A partir del texto bíblico leído anteriormente van a subrayar las ideas principales.

Reflexionamos acerca de estas preguntas:

¿Por qué debemos amar y ayudar a ¿Cómo podemos demostrar solidaridad

nuestro prójimo? hacia nuestro prójimo?

Leemos para reflexionar:

El papa Juan Pablo II mencionó:

La solidaridad no es un sentimiento superficial, es la determinación firme y

perseverante de empeñarse por el bien común, es decir, el bien de todos y
cada uno para que todos seamos realmente responsables de todos.

ACTUAR
 Verifico que todos los estudiantes den sus respuestas a la pregunta planteada.
Después de escuchar atentamente cada una de sus respuestas voy resaltando
los aciertos y mejorando los desaciertos que pudieron tener tratando de que
comprendan la importancia de ayudar a nuestro prójimo.
 Leemos la siguiente información sobre las obras solidarias.

¿Cuáles son acciones solidarias?

Las acciones solidarias son aquellas que realizamos en beneficio de nuestro prójimo sin una
aparente recompensa. Estos actos son genuinos, nacen de la voluntad de dar como una
corresponsabilidad con nuestros hermanos y comunidad.

EVALUAR
Actividades:

 Se les pide que escriban dos hechos importantes de la parábola del buen
Samaritano
 Elabora un dibujo con su lema o mensaje promoviendo la solidaridad.

CELEBRAR
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 Explico a los estudiantes lo importante que es reflexionar sobre nuestras actitudes y

comportamientos en esta con nuestro prójimo.

ACTIVIDAD
1.-Escribe una lista de acciones solidarias que puedes realizar hacia tu prójimo.

Cierre Tiempo aproximado: 25 min

REFLEXIÓN
Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes
interrogantes:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cuál es el mensaje de la parábola leída?
- ¿Cómo debemos demostrar la solidaridad hacia nuestro prójimo?

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Resuelven actividades de aplicación referente al tema desarrollado en la sesión
de aprendizaje.
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ESCALA DE VALORACIÓN
DIA 5: RELIGIÓN – LA DECISIÓN DEL BUEN SAMARITANO

PROPÓSITO: Hoy aprenderemos la importancia de ayudar al prójimo mediante acciones solidarias.

CRITERIOS
-Elabora un dibujo
con su lema o C
-Comprende el amor hacia el
mensaje O
promoviendo la M
prójimo a través de acciones E
ESTUDIANTES solidaridad. N
solidarias.
T
A
R
I
O
No
Lo No lo Lo Lo
Lo logró lo
intentó hizo logró intentó
hizo
AYASTA CUSTODIO
1
Nayeli del Rocío
AYASTA GUZMAN Naomí
2
Yamilet
BALLENA CUSTODIO
3
Jeampierre
CAMPOS GONZALES
4
Harly Massiel
CARRASCO FLORES
5
Juan David
CUSTODIO HUERTA
6
Melany Cristhel
CUSTODIO LAYNES
7
Anthony Jhampier
CUSTODIO LEON Antoni
8
Jhair
CUSTODIO VELASQUEZ
9
María Isabel
DE LA CRUZ CAICEDO
10
Jesús Angel
FARRO CUSTODIO
11
Carlos Efrain
GONZALES LLONTOP
12
Ruth Anayeli
GUZMAN GONZALES
13
Manuel Jesús
LLUEN CASTAÑEDA
14
Anghie Daniela
LLUNCOR HERNANDEZ
15
Jhoselyn Briggith
PISFIL ALVORNOZ
16
Jeyson Fabián
PISFIL YAIPEN Fabricio
17
Jhonatan
SALAZAR CORDOVA
18
Leonel Smith
SALAZAR ROJAS
19
Gianfranco
SENMACHE GUZMAN
20
Cleiner Armando
SIGNOL PISFIL Mercedes
21
Lizeth
VALENCIA CAICEDO
22
Marcos
23 YAFAC PISFIL Johana
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Callanca – Monsefú 6° Grado “A”

Abigail

ANEXO
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Callanca – Monsefú 6° Grado “A”

El Buen Samaritano
25 
Y he aquí un intérprete de la ley se levantó y dijo, para
probarle: Maestro, ¿haciendo qué cosa heredaré la vida
eterna? 26 Él le dijo: ¿Qué está escrito en la ley? ¿Cómo
lees? 27 Aquel, respondiendo, dijo: Amarás al Señor tu Dios
con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con todas tus
fuerzas, y con toda tu mente; y a tu prójimo como a ti
mismo. 28 Y le dijo: Bien has respondido; haz esto, y vivirás.
29 
Pero él, queriendo justificarse a sí mismo, dijo a Jesús:
¿Y quién es mi prójimo? 30 Respondiendo Jesús, dijo: Un
hombre descendía de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos
de ladrones, los cuales le despojaron; e hiriéndole, se
fueron, dejándole medio muerto. 31 Aconteció que
descendió un sacerdote por aquel camino, y viéndole, pasó
de largo. 32 Asimismo un levita, llegando cerca de aquel
lugar, y viéndole, pasó de largo. 33 Pero un samaritano, que
iba de camino, vino cerca de él, y viéndole, fue movido a
misericordia; 34 y acercándose, vendó sus heridas,
echándoles aceite y vino; y poniéndole en su cabalgadura,
lo llevó al mesón, y cuidó de él. 35 Otro día al partir, sacó
dos denarios, y los dio al mesonero, y le dijo: Cuídamele; y
todo lo que gastes de más, yo te lo pagaré cuando
regrese. 36 ¿Quién, pues, de estos tres te parece que fue el
prójimo del que cayó en manos de los ladrones? 37 Él dijo:
El que usó de misericordia con él. Entonces Jesús le dijo:
Ve, y haz tú lo mismo.