Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Centro Universitario Quetzaltenango

Facultad de Psicología
Nombre: Vivi Gretel Pérez Pérez Carne: 3019-19-22087

Psicologia Clinica 3019

Carrera Cod. Carrera EVALUACION FINAL

Psicopatología del
niño y del A
adolescente 127
Asignatura Cod. Curso Variante

Plan
Ciclo Septimo Jornada Sabado Calificación

06/06/2022
Licda. Claudia AL
María López Torres 12/06/2022 100 pts
Catedrático Fecha Absoluta

Semestre Primero Sección A Relativa 35 pts

Sábado de 7:00 120 min

am. A 9:00 am.
Horario Duración VoBo.
clase Examen

PRIMERA SERIE:
INSTRUCCIONES: Realice lo que a continuación se le pide. Puede utilizar
colores para darle realce a sus cuadros. Valor 10 puntos.

1. Realice un cuadro comparativo desarrollando todos los trastornos de estrés

postraumáticas en niños representando situaciones, experiencias o escenarios que
suelen desarrollarse con mayor frecuencia y graficarlas.
TRASTORNO DE SÍNTOMAS CAUSA TRATAMIENTO SITUACIONES IMAGANEN
ESTRÉS QUE SE
POSTRAUMATICA DESARROLLA
EN NIÑOS
 Trastorno de estrés Dificultad Maltrato, Proporcionar Maltrato fiasco,
postraumático para agresión física, apoyos para que sexual o
Es la reacción ante dormir. acoso, el niño y la emotional. Ser
eventos impactantes y Conductas señalamiento familia se sientan victima o testigo
dolorosos, que defensivas. social y abuso a salvo y de violencia o de
sobrepasan la Bajo sexual. seguros. un delito.
capacidad física rendimiento Desastres Abogar por un rol Enfermedad grave
y mental de escolar. naturales, de apoyo de los o muerte de un
Pensamientos terremotos, cuidadores y familiar o amigo
los infantes para
catastróficos. incendios, otros. cercano.
asimilarlos
y surge como Altibajos huracanes o Mantener
emocionales. inundaciones. relaciones sanas
consecuencia a una
Timidez Ataques de con el cuidador
experiencia
o animales, principal del niño y
angustiosa, que
aislamiento. mordidas los
el niño revive
Hipersensibilida de parientes/amigos
o recuerda a
d a la crítica. perros o más apegados.
través de
Comportamient picaduras Reducir cualquier
pensamientos o agresivo de exposición
recurrentes y
insectos. Actos secundaria
dramáticos y se
criminales, innecesaria y la
caracteriza por un
riñas, asalto, separación.
estado de alarma
secuestro, Ayudar al niño a
constante y ansioso,
tortura y volver a las
en especial cuando el rutinas típicas de
niño se expone a asesinato.
antes del suceso
situaciones Lesiones graves
relacionadas con su o la
trauma. muerte,
consecuencia de
accidentes o
enfermedad
terminal.

Trastorno de apego Síntomas antes Se encuentran El tratamiento del Cambios

Reactivo descritos principalmente trastorno frecuentes de
Es uno de los se en el cuidado del apego orfanato.
trastornos pueden insuficiente reactivo es Instituciones
relacionados con observar antes durante los complejo y con una
traumas y factores de de los primeros años requiere de un disponibilidad
estrés El trastorno de cinco de vida. El sujeto abordaje inadecuada de
apego reactivo se años de vida. no ha recibido multidisciplinar en cuidadores.
caracteriza por la suficiente afecto que pueden La Madre de Ana
presencia en niños de ni suplido sus
Aislamiento, confluir no se saparaba de
más de nueve meses
miedo, tristeza o necesidades profesionales de Ella desde que
de edad de un patrón emocionales y
irritabilidad la psicología, la nacio, y no
de comportamiento
sin causa de cuidado, medicina, la permitia que
en el que se
aparente. cariño y asistencia social, alguien mas
manifiesta una
protección y/o la educación y el cuidara de Ana, y
elevada inhibición
las fisiológicas ámbito. al memento de
emocional y afectiva Aspecto triste y
básicas. que ella, desea
hacia sus cuidadores, desganado.
El mal cuidado trabajar Ana
no buscando e
de los niños por presenta el
incluso evitando Incapacidad de
parte de los problemas y
contacto y consuelo sonreír. sintomas del
en ellos incluso cuidadores.
Incapacidad trastorno.
cuando se produce Un ambiente
d pedir
algún estímulo o inadecuado.
ayuda
situación que le
asusta o le causa
dolor o inquietud. Desinterés en
jugar a las
escondidas u
otros juegos
interactivos.
Trastorno de -Ausencia de principal de su El tratamiento del Los padres de Luis
Relación Social sentimientos de aparición es el trastorno de ambos eran
Desinhibida miedo o temor haber relación social médicos y
Es un problema hacia extraños. experimentado desinhibida tiene laboraban en una
un patrón como objetivo no clínica y no
definido como aquel
-Interacción extremo de solamente pasaban tiempo
patrón de
con Luis por lo que
comportamiento en el activa y cuidado modificar la
una halla cuidaba
que el/la niño/a se desinhibida con insuficiente, conducta del
de Luis y el niño
aproxima e cualquier adulto poniéndose esto niño, sino
inicio a presentar
interacciona no familiar de manifiesto a también la de los problemas de
activamente con o través de: una padres. No hay comportamiento
adultos extraños. conocido. clara negligencia que olvidar que en el colegio y fue
Esto se o carencia social esta es una presentando
traduce - en la cual existe alteración ciertos
principalmente en Comportamient una falta basada en comportamientos y
una falta de reticencia o verbal y persistente las actitudes de Luis
para aproximarse a de tener interacciones que ellos
manifestaciones
éstos y en un sociales, y por desconocían por
de afecto físico cubiertas
comportamiento ello es muy falta de atención.
excesivamente necesidades
demasiado familiar.
familiares, emocionales importante actuar
Además, el niño
teniendo en básicas; no solo sobre el
puede no recurrir a su
cuenta las haber paciente.
cuidador principal
después de una normas sociales sufrido o sufrir Trabajar la
salida o aproximación y la edad del cambios transmisión de
arriesgada, siendo seguridad, la
niño. repetidos
esto incluso en permanencia de
de
contextos poco la figura de
-Tendencia a no cuidadores
familiares. apego y la
necesitar volver primarios sensibilidad o
o recurrir a los que disponibilidad
padres o minimizan emocional son
cuidadores tras la los tres pilares
permanecer en posibilidad para empezar a
un ambiente de crear percibir cambios
un apego estable en el niño.
extraño o ajeno.
Tendencia
o
disposición
a
marcharse con
un adulto
extraño.
.
Trastorno de estrés Tenga Se puede El cuidado La pareja de
agudo: recuerdos manifestar por el personal es Adriana falleció en
Estrés agudo consiste o motivo sufrir crucial durante y un accidente
en una reacción sueños testigos o vivir después de una automovilístico y
disfuncional, inquietantes un evento crisis o un ella presencio el
sobre el evento traumático. trauma. El momento que su
desagradable e
traumático.

intensa que comienza Sueños También puede ser cuidado personal pareja falleció y
poco después de un angustiosos sufrirlo si oye debe ser desde ese
acontecimiento recurrentes del que un seguridad momento Adriana
traumático o acontecimiento. querido tuvo un personal, salud no puede dormir
abrumador y que se Sensación evento física y atención ya que ella dice
prolonga durante traumático. plena ver el evento y a
de revivir
menos de un mes. su pareja y todo el
el Una parte
suceso del evento
acontecimiento importante de las
Adriana sufre
traumático. personas angustia al subirse
Angustia que al vehículo esto
psicológica o padecen lleva tres meses
física intensa trastorno desde el accidente
cuando por estrés y ella esta grave y
recuerda el agudo se presenta los
acontecimiento. recuperan síntomas del
Incapacidad trastorno.
cuando
persistente se
les aparta
Alteración de
del la
 sentido situación
de traumática y se les
la da
realidad. apoyo
Incapacidad adecuado en
para recordar forma de
una parte comprensión,
importante empatía con su
del sentimiento de
acontecimiento malestar y
traumático. la
Alteraciones del oportunidad de
describir lo
sueño.
ocurrido así como
Irritabilidad o
su reacción
estallidos de ira.
personal.
Trastorno de Sentirte Los niños y El pilar del Lucas es un niño
adaptación: triste, adolescentes tratamiento son de 8 años al inicio
Los trastornos de desesperanzad varían en su las de asistir al
adaptación son o o no disfrutar temperamento, intervenciones colegio, al
afecciones cosas que experiencias psicosociales, momento de
relacionadas con el solías disfrutar. pasadas, dirigidas a ingresar inicia a
estrés. Sufres más Llorar con vulnerabilidad y modificar el llorar y ha
estrés del que frecuencia. aptitudes para evento o sus cambiado mucho
normalmente se consecuencias, su estado
Estar seguir adelante.
esperaría en
preocupado La etapa de favorecer la emocional como
respuesta a un
o sentirte desarrollo en adaptación y su apariencia por
suceso estresante o
ansioso, que se optimizar los lo que este cambio
inesperado, y el
nervioso, tenso o encuentren y la recursos para de grado lo está
estrés provoca
capacidad de su hacerle frente el afectando en su
problemas estresado. Falta
sistema de evento. No vida diaria y esta,
significativos en tus de apetito.
apoyo para obstante, en la manifestando
relaciones, el trabajo Dificultad
satisfacer sus
o la escuela. para práctica se síntomas del
necesidades.
concentrarse. favorece la trastorno de
Sentirte prescripción de adaptación.
abrumado psicofármacos,
Tener cuya intención es
dificultades para solo alivio
desenvolverte sintomático. Esto
en las resalta la
actividades necesidad de
diarias. identificarlo y
Apartarte de tus tratarlo
fuentes adecuadamente.
de apoyo
social.
2. Realice un cuadro comparativo de los trastornos de excreción en niños según lo que
corresponda a lo visto en clase y graficarlas.

ENURESIS ECOPRESIS
Se define como la emisión de orina
de forma repetida en la cama o en
la ropa ya sea de manera voluntaria
o involuntaria en niños de 5 años
de edad o más.
Esta puede ser enuresis nocturna,
en la que el niño o niña pierde el
control de la orina durante el sueño
nocturno, enuresis diurna si
aparece durante las horas de vigilia,
o bien es posible que se den
ambas, nocturna y diurna, en los
casos en que el niño o niña pierde
el control vesical tanto en
momentos del día como de la
noche.
También pueden tener problemas
con sus iguales, o verse afectada
su propia imagen como por ejemplo
al sentir vergüenza por no controlar
la orina. Esto puede derivar en
afectación emocional, expresada
en forma de tristeza, miedos o
inseguridades.
Cuando la micción involuntaria tiene
lugar durante las horas de sueño, y
una vez superada la edad que se
considera apropiada para haya un
adecuado control de esfínteres en
dicho momento.
• +Enuresis Primario Es el
tipo de enuresis en el que
la incontinencia nunca ha
tenido lugar durante
periodos prolongados en
el tiempo.
• Enuresis secundario Se
conoce como el tipo de
enuresis donde si ha
habido un periodo de
control en la micción
completo de al menos seis
meses.
DEFINICON Debe de producirse después de
los 4 años, una vez que el niño ha
aprendido a utilizar el inodoro.
Por lo general, el niño no es
consciente de lo ocurrido hasta
que no se le están escapando las
heces. En algunas situaciones
puede tratarse de un acto
voluntario para conseguir
atención.
Es más frecuente en los niños
varones. En torno a los tres años
de edad, el 16% de los niños
muestran todavía signos de
incontinencia fecal una vez a la
semana o más, pero alrededor de
los cuatro años solo está presente
en el 3% de los pequeños,
mientras que por encima de los
siete años afecta a menos de un
1% de los niños.
• Incopresis primaria o
continua: Cuando tiene
lugar de forma continuada
desde el nacimiento del
niño.
• Encopresis secundaria o
discontinua: son los casos
en los que la incontinencia
se da habiendo existido un
periodo anterior de control
del esfínter adecuado.
Suele presentarse a los 5-
6 años de edad.
• Encopresis retentiva: Tipo
de Encopresis asociada a
casos de estreñimiento Se
les llama incontinencia
fecal cuando la expulsión
involuntaria de heces se
debe a motivos
anatómicos o
enfermedades médicas,
como pueden ser
malformación anal, cirugía
de ano, traumatismos de
TIPOS
ano o mielomeningoceleo
por el uso de laxantes.
Emisión repetida de orina en la
cama o en la ropa, ya sea de
manera voluntaria o involuntaria.
La frecuencia a la que se
manifiesta es significativa por lo
menos 2 veces a la semana, un
mínimo de tres meses
consecutivos, o por la presencia de
malestar clínicamente significativo,
o deterioro en lo social, académico
u otras áreas importantes del
funcionamiento.
La edad cronológica es de 5 años
(o un grado de desarrollo
equivalente).
No puede atribuirse a los efectos de
una sustancia (por ejemplo,
diurético) u otra afección médica.
Las causas pueden ser fisiológicas,
como factores genéticos, Factores
relacionados con el sueño,
Enfermedades orgánicas y
Factores Psicológicos.
Las técnicas que se suelen emplear
son:
Incorporación de Rutinas. Consiste
en miccional antes de irse a la
cama, restringir los líquidos entre 2
o 3 horas antes de la hora dormir, y
entrenamientos en mantener la
cama seca y cambiar la cama y el
pijama cuando alguno de ellos, o
ambos, se ha mojado.
Alarmas Urinarias. Se trata del uso
de sensores de humedad, que se
activan con una alarma cuando hay
un episodio de micción involuntario,
y que despierta al niño para que
sea consciente de lo que ha
ocurrido.
Ejercicios de vejiga para aumentar
su capacidad de ésta
SEGUNDA SERIE:
Instrucciones: Desarrolle el siguiente tema básico de psicopatología del Niño y del
Adolescente. Puede ir Graficado. Desarrolle en color corinto. Valor 5 puntos.
1. Desarrolle un pequeño folleto como futuro psicólogo en la Intervención de la infancia
con Problemas y todos trastornos del sueño vigilia en niños y adolescentes.
Excreción repetida de heces en
lugares inapropiados (p. ej., en la
ropa, en el suelo), ya sea de forma
involuntaria o voluntaria, Al menos
uno de estos episodios se produce
cada mes durante un mínimo de 3
mes, La edad cronológica es de
por lo menos 4 años (o un grado
de desarrollo equivalente),
El comportamiento no se puede
atribuir a los efectos fisiológicos de
una sustancia (p. ej., laxantes) u
otra afección médica, excepto por
un mecanismo relacionado con el
estreñimiento.
SINTOMAS
CAUSA Estreñimiento: En la mayor parte
de los casos, la Encopresis es el
resultado de un estreñimiento
crónico. Al alargarse el tiempo de
retención en el organismo, Las
heces tienden a ser más duras y
secas, que supone una mayor
dificultad para su expulsión y que
el niño evite querer defecar.
Problemas emocionales: El estrés
o situaciones nuevas que
impliquen cambios adaptativos en
el niño pueden generar encoréis,
como por ejemplo empezar el
colegio o cambiar a uno nuevo, la
separación de los padres o el
nacimiento de un hermano.
TRATAMIENTO entro del tratamiento psicológico se
utilizan diferentes técnicas:
Modificación de conducta: Implica
la evaluación de las circunstancias
ambientales y fisiológicas que
anteceden a la deposición; y su
modificación para que puedan
llegar a producirse una rutina
continuada y satisfactoria.
Entrenamiento y psicoeducación
para padres, ya que necesitan
saber cómo actuar ante la
situación.
Psicoterapia para los problemas
emocionales asociados como son
la ansiedad, fobia a la defecación,
baja autoestima y los posibles
sentimientos de culpa y de
vergüenza que se generan a raíz
del problema.
TERCERA SERIE:
INSTRUCCIONES: Realice un Dosier o (Glosario) de todas las palabras tecnicas
psicológicas que usted encontró desde el inicio del curso. Mínimo 30 palabras con
su definición. Valor 10 puntos

1) Dosier de palabras técnicas psicológicas

A
 1-Adicciones: La adicción es una enfermedad primaria, crónica con
factores genéticos, psicosociales y ambientales que influencian su
desarrollo y manifestaciones descontrol sobre el uso, uso a pesar de
consecuencias adversas, y distorsiones del pensamiento, siendo la más
frecuente la negación.
2-Ansiedad: Estado de malestar o sufrimiento emocional ante la
anticipación de una posible estimulación aversiva en el futuro, que genera
reacciones cognitivas, fisiológicas y conductuales.
3-Abulia: es la falta de energía para moverse, para realizar algo Por falta.
4-Actitud: es la tendencia de actuar o pensar de determinada manera
respecto a un fenómeno, situación o estimulo concreto, derivada de la
experiencia o la trasmisión de puntos de vista concretos respecto a dicha
realidad.

C
5-Cafeína: Tónico estimulante del sistema nervioso central y del corazón.
Intensifica la actividad cerebral, pero su abuso produce arritmia cardíaca,
insomnio y cefaleas.
6-Catarsis: Es la liberación o eliminación que una persona libera de sus
recuerdos que le están afectando sus emociones y mente y llega a liberarse
de ello por medio su expresión verbal y la liberación, a través de la palabra,
de las ideas relegadas al inconsciente por un mecanismo de defensa.

7-Carencia afectiva: es un problema que perturbe en el desarrollo

emocional, físico del niño por la falta de afecto, cariño, amor y protección
de sus progenitores durante los primeros años de vida.

8-Cefalea: Dolor de cabeza intenso y persistente que va acompañado de

sensación de pesadez
9-Crisis: Situación difícil de una persona o una cosa.

D
1o-Demencia: Conjunto de trastornos caracterizados por una decadencia
adquirida y global de las funciones intelectuales de naturaleza orgánica,
que provoca una desintegración de las conductas sociales y personales del
paciente y que frecuentemente presenta un curso progresivo y crónico. 11-
Depresión Infantil: parece, de forma brusca, un cambio importante en el
comportamiento del niño respecto a cómo era hasta ese momento. El niño
se muestra: triste, sin interés, con ansiedad, agitado, con dificultades de
concentración, con frases negativas sobre sí mismo, pérdida de apetito…o
bien se esconde tras otros síntomas no tan claramente identificables con un
estado depresivo (equivalentes depresivos)

E
12-Encopresis: Este trastorno de la eliminación consiste en la evacuación de
las heces en lugares inapropiados, tanto si es involuntario como intencionado.
Este patrón conductual debe estar presente al menos durante tres meses y la
edad evolutiva del niño no debe ser inferior a 4 años. 13-Eneuresis: Se
define como el vaciado repetido de orina en lugares inapropiados, tanto si el
vaciado es involuntario como intencionado. F
14-Fobias: Miedo persistente e irracional hacia un objeto, situación o
actividad específicos (el estímulo fóbico), que da lugar a un deseo incoercible
de evitarlo. Esto suele conducir a evitar el estímulo fóbico o a afrontarlo con
terror.
15-Flashbacks: Se define como episodio perceptivos, que construyen un
trastorno de la percepción, y que se caracterizan por ser ilusiones visuales
alucinaciones y por distorsionar las sensaciones.

I
16-Introyección: Es describir la adopción inconsciente de ideas o actitudes
de otros. De hecho, es un proceso más común de lo que se cree, ya que se
refiere a la asunción de comportamientos o creencias externas

17-Irritabilidad: Hipersensibilidad a las estimulaciones exteriores, que, en

general, se acompaña de un estado afectivo penoso.
Introyección: Es describir la adopción inconsciente de ideas o actitudes de
otros. De hecho, es un proceso más común de lo que se cree, ya que se
refiere a la asunción de comportamientos o creencias externas
P
18-Psicopatología: Estudio de las enfermedades o trastornos mentales, así
como de su naturaleza y sus causas.
19-Pesadilla: Sueños con carácter terrorífico y angustioso, que carecen de
significado patológico si no son muy intensos o repetitivos.
18Proclanistacion: consiste en posponer deliberadamente tareas
importantes pendientes, a pesar de tener la oportunidad de llevarlas a cabo
20-Psico-educacion: Es una herramienta que busca que pacientes y familias
conozcan la naturaleza de la enfermedad, promoviendo la autonomía, el
empoderamiento y la reintegración social.

R
21-Regresión: Mecanismo de defensa que consiste en regresar a períodos
anteriores del desarrollo o a comportamientos antiguos, que eran más
satisfactorios
22-Resiliencia: Es el rasgo o capacidad de salir fortalecido después de
experiencias estresantes superándolas rápida y eficientemente está asociado a
procesos de emocionalidad positiva para el paciente.
S
23-Síntoma: Señal o indicio de carácter subjetivo de un estado anómalo o
patológico. Deber ser referido por el propio sujeto para ser detectado, al no
ser directamente observable.
24-Signo: Elemento directamente observable para un observador externo.
Se trata de un elemento objetivo que puede servir como indicador fiable de
la existencia de un trastorno o problema.
25-Somatización: es un mecanismo de defensa inconsciente mediante el
cual una persona sin proponérselo, convierte el malestar emocional en un
síntoma físico, desviando así la atención del conflicto psicológico
T
25-Trastorno de la comunicación: deficiencias del lenguaje, el habla que
no pueden atribuirse a un déficit auditivo o sen- sorial, disfunción motora u
otras afecciones médicas o neurológicas, discapacidad intelectual o retraso
global del desarrollo.
 26-Trastornos del Comportamiento: Comportamientos que mantienen
algunos niños que distorsionan el curso habitual de la clase, la familia,
grupos de compañeros, amigos, etc.
29-Trauma: Acontecimiento sufrido por un individuo que experimenta un
golpe afectivo y emocional muy fuerte, poniendo en peligro su equilibrio
psicológico y provocando a menudo una descompensación.
30-Trastorno de aprendizaje: Falta de atención, dificultad de
aprendizaje, retraso escolar; déficit que presentan algunos/as niños/as y
que se caracterizan por una deficiencia en el aprender a pesar de poseer
una inteligencia adecuada, audición y visión, capacidad motora y equilibrio
emocional.
31-Trastornos de Personalidad: Es un tipo de trastorno conductual que
se caracteriza por provocar considerables problemas para la adaptación
social. La persona que padece el trastorno de personalidad no siempre ni
forzosamente se siente perturbada, pero en cambio los demás a menudo la
consideran perturbadora o molesta.

CUARTA SERIE
INSTRUCCIONES: Desarrolle el tema que se le pide a continuación. Puede utilizar
diferentes colores e imágenes. Valor 10 puntos

1. Realice la clasificación de los trastornos relacionados con sustancias y

trastornos aditivos de semana 16 y 17 identificando DOS ASPECTOS
BASICOS los síntomas para poder diagnosticar, principales
consecuencias del consumo de drogas en Efectos a largo plazo.

TRASTORNO DESCRIPCION SINTOMAS CONSECUECNIAS DEL

CONSUMO A LARGO
PLAZO
Trastornos Es el trastorno por Incapacidad para limitar la  Hipertensión
relacionados consumo de alcohol cantidad de alcohol que arterial.
con el alcohol implica un patrón de consumes.
consumo que

normalmente incluye la Deseo o intentos fallidos de  Alteraciones del

necesidad desesperada de reducir la cantidad de alcohol sueño.
beber (craving) y las que consumes.  Gastritis.
manifestaciones de la Deseo fuerte o necesidad de  Agresividad.
tolerancia y/o la beber alcohol. Úlcera

abstinencia, junto con Incumplimiento de obligaciones gastroduodenal.
consecuencias
importantes en el trabajo, la  Depresión.
psicosociales adversas. El
escuela o el hogar debido al  Cirrosis hepática.
alcoholismo y el abuso de
consumo reiterado de alcohol.  Disfunciones
alcohol son términos
Consumo continuo de alcohol sexuales. Pérdida
comunes pero menos
incluso cuando sabes que esto  memoria. de
rigurosos que se aplican a
causa problemas físicos, Insomnio.
las personas con
sociales o interpersonales Hemorragia
problemas relacionados 
digestiva.
con el alcohol. Desarrollo de 
tolerancia al
alcohol, de manera que necesitas
más cantidad para sentir su
efecto o tienes un efecto
reducido por la misma cantidad.
Presencia de síntomas de
abstinencia, como náuseas,
 sudoración y temblores, cuando
no bebes, o beber para evitar
estos síntomas
Trastornos La cafeína genera una Dolores de cabeza  Pérdida memoria
de
Relacionados fuerte dependencia y son Somnolencia memoria, funcionesla
con la muchas las personas que Irritabilidad intelectuales, las
cafeína. son incapaces de dejar su Náusea enfermedades las
consumo a pesar de Dificultad para concentrarse. neurodegenerativa s,
poner en serio y grave Sudoración, náuseas o vómitos. la diabetes tipo 2 y
riesgo su salud. las enfermedades
Aumento de la diuresis
hepáticas, y las
(secreción de orina).
ergogénicas.
Contracciones musculares.

 Alteraciones de la
fertilidad.

 Aumento de
la presión
arterial.
 Colesterol.

 lo que constituye un
riesgo en la
salud cardiovascular
e interacción con
algunos nutrientes
impidiendo su
correcta absorción

trastornos Las sustancias pueden ser La intoxicación da explicación a  Adicción.

Inducidos por miembros de las 10 los cambios fisiológicos que  Insomnio.
Sustanc ias clases de fármacos que ocurren cuando se usa una  Anorexia.
típicamente causan sustancia, como la euforia, las  Disminución de la
trastornos relacionados alucinaciones, la alteración del libido.
con sustancias u otros juicio, el estado de ánimo Comportamiento

Además, el trastorno elevado y la beligerancia, entre violento. Accidentes
mental debe otros. El síndrome de
 cerebrovasculares.
abstinencia explica los cambios
Alucinaciones
fisiológicos que ocurren
 auditivas y
después de que se deja de usar
visuales.
una sustancia, como náuseas,
vómitos y temblores.
 Psicosis.

Trastornos El consumo de cannabis • Deterioro de la  Debilitamiento del

Relacionados genera distintos cambios coordinación motora. sistema inmunológico.
con el en el organismo, más allá • Euforia. Mayor riesgo de
Cannabis de sus efectos • Ansiedad.  desarrollar infecciones
inmediatos. Por supuesto, • Sensación de que el pulmonares.
cuanto más prolongado tiempo transcurre Infecciones de las
sea su consumo, más
lentamente. Deterioro vías respiratorias
cambios podrá
de la capacidad de  superiores.
experimentar el cuerpo,
juicio. Afectación de la
tanto en términos
• Retraimiento social) que memoria.
farmacocinéticas.
aparecen durante  Efectos adversos en
o poco tiempo el aprendizaje.
después del 
consumo
de
Cannabis.
 Mayor riesgo de
desarrollar depresión,

ansiedad o
esquizofrenia.
 produce daños en
el tejido cerebral
Trastornos El trastorno por consumo • Exaltación y exceso de  Contraer una
por Consumo de sustancias implica confianza. enfermedad
de consumir drogas de una • Estado de alerta más contagiosa.
Sustancias manera que lo perjudica a intenso.  Otros problemas de
usted o que causa daño a salud.
• Mayor energía e
otras personas. Puede
inquietud.  Accidentes.
variar de leve a grave. El
• Cambios de conducta o  Suicidio. Problemas
trastorno por consumo de
agresión.  familiares.
sustancias de moderado a
• Dicción rápida Problemas
grave a veces se llama
adicción. o incoherente.  laborales.
• Pupilas dilatadas. Problemas en la
• Confusión, delirios y  escuela.
alucinaciones. Problemas legales.
• Irritabilidad, ansiedad o 
paranoia.
Trastorno de Es causada por las drogas, Sentido distorsionado de la  aumento
alucinógenos como alucinaciones u otros realidad del entorno. de la
trastornos visuales. Estos Cambios del estado de ánimo. presión arterial, la
flashbacks a menudo Tener una necesidad tan intensa frecuencia
ocurren sin previo aviso y de consumir la droga. respiratoria o la
se pueden presentar pocos necesitar una dosis mayor de la temperatura
días o más de un año
droga para obtener el mismo  corporal pérdida
después del consumo de la
efecto  del apetito
droga. Estos síntomas a
Consumir mayores cantidades sequedad de la
veces se confunden con
de la droga durante un período  boca problemas
otros trastornos, como un
accidente cerebrovascular de tiempo más largo del que para dormir
o un tumor cerebral. tenías pensado  experiencias
Asegurarte de tener espirituales
droga disponible.  sensación de
Continuar con el consumo de la relajación
droga a pesar de que sabes que  movimientos
te está provocando problemas descoordinados
en tu vida o daños físicos o  sudoración
psicológicos excesiva
Hacer cosas que normalmente  pánico
no harías para conseguir la  paranoia:
droga, como robar desconfianza
Conducir o hacer otras extrema e
actividades peligrosas cuanto irrazonable
estás bajo los efectos de la hacia los
droga demás.
 psicosis:
pensamiento
desordenado
separado de
la
realidad
 comportamientos
extraño

 pérdida de
memoria.
 pánico y ansiedad.

 convulsiones.

 síntomas psicóticos.

 amnesia.

 incapacidad de
movimiento.
 altibajos en
el estado
anímico.
 dificultad para
respirar
Trastorno Se absorben con rapidez a • Mareo  daños en el hígado
relacionado través de los pulmones y • Nistagmo o los riñones.
con inhalantes llegan a a sangre. Desde • Incoordinación  pérdida de la
 aquí, se distribuyen • Lenguaje farfullante  audición.
rápidamente hacia al • Marcha inestable daños en la médula
cerebro y otros órganos • Letargia  ósea.
del cuerpo. Pocos • Disminución de pérdida de
segundos después de la los coordinación y
inhalación, aparecen los reflejos espasmos de las
síntomas de la intoxicación • Retraso psicomotor extremidades
y otros efectos parecidos a • Temblores (debido al daño
los del alcohol. • Debilidad neurológico)
muscular
generalizada

• Visión borrosa o diplopía  retraso en el

• Estupor o coma desarrollo
• Euforia conductual
• náuseas (causado por
• pérdida del apetito problemas
• sudor cerebrales)
• problemas para dormir
• cambios en el estado de
ánimo
Trastorno Este trastorno puede es el • Lenguaje farfullante  largo plazo puede
relacionados consumo El trastorno por • Deterioro de la atención estar asociado con
con los consumo de opioides o de la memoria patrones de uso
opiáceos significa usar estas drogas • Humor disfórico problemáticos, que
de una manera que le • Náuseas o vómitos conducen a
impide vivir la vida que • Dolores musculares deterioro o
usted desea. Cuando su • Lagrimeo o rinorrea a
consumo está fuera de • Dilatación pupilar, angustia
control, les hace daño a
piloerección o clínicamente
usted y a sus relaciones.
sudoración significativos,
• Diarrea incluidos trastornos
• Bostezos por consumo de
• Fiebre sustancias (es
• 9. Insomnio decir, abuso y
dependencia). El
uso de opiáceos
también
puede estar
asociado con
secuelas somáticas
y

psicológicas,
incluidos trastornos
depresivos,
trastornos de
ansiedad,
trastornos del
sueño, disfunción
sexual y delirio.
Trastorno El trastorno por consumo • lenguaje farfullante  Algunas personas
relacionados de sedantes, hipnóticos y • incoordinación experimentan
con sedantes ansiolíticos, problemático • marcha inestable pérdida de
hipnóticos o de consumo de sedantes, • nistagmo memoria,
ansiolíticos hipnóticos o ansiolíticos • deterioro de la atención discernimiento
que causan problemas o de la memoria erróneo,
importantes. Estos tipos • estupor o momentos de
de medicamentos reducen • comportamiento sexual pérdida de atención
el estado de ánimo,
inapropiado o y cambios bruscos
promueven la calma o
comportamiento de su
inducen/mantienen el
agresivo, labilidad del estado
sueño.
estado de ánimo, emocional. Se
deterioro de la puede hablar
capacidad de juicio, despacio y tener
deterioro de la dificultades
actividad laboral o para pensar
social) y
para
comprender a los
demás. También
pueden aparecer
movimientos
oculares
involuntarios
(nistagmo).
Trastorno El consumo de Consume estimulante  Problemas
relacionado con estimulantes recetados con frecuencia y  respiratorios.
los durante un período cantidades superiores o Aumentó de
estimulantes prolongado, aun cuando se durante un tiempo más de lo  infecciones.
tomen en la forma previsto. Problema
indicada por el médico, Ansias o un poderoso deseo de  cardiovascular.
puede hacer que una
consumirlo. Problema del
persona desarrolle
Deseo persistente para sistema nervioso.
tolerancia, lo cual significa
conseguirlo. Irritado
que necesita dosis más
altas de la droga o tiene Ansiosos
que consumirla con mayor Perdida de interés por sus
frecuencia para lograr el labores.
efecto deseado.

Trastorno Los trastornos adictivos Deseo persistente o esfuerzo por  Artropatía

relacionado con relacionados con fracasados de abandonar o coronaria
sustancias se caracterizan controlar el consumo de tabaco. (infartos de miocardio
el tabaco
por un patrón inadaptado Invierte mucho tiempo en las  y angustia de pecho).
 Cáncer de pulmón.
de uso de sustancias que actividades necesarias para
Enfermedades
se manifiesta por conseguir tabaco o consumirlo.
pulmonar obructiva
crónica.

consecuencias adversas Consume tabaco con frecuencia  Ulcera

recurrentes y significativas en cantidades superiores o
relacionadas con el uso de durante un tiempo más
sustancias. Estos prolongado de lo previsto.
problemas son
persistentes y ocurren
repetidamente dentro del
mismo período de 12
meses.