ACTIVIDAD GRUPAL: CIVILIZACIONES AMERICANAS

 En grupos de dos integrantes debes elaborar una revista informativa sobre las principales civilizaciones que se
desarrollaron en América: Incas, Mayas y Aztecas.
 El contenido que debes incluir en la revista puedes extraerlo de libros o páginas web, especificando al final de la
revista de dónde proviene la información.
 En una misma revista deberás informar sobre las tres civilizaciones ya mencionadas además de hacer una breve
introducción del tema en la que expliques cómo surgen las civilizaciones y que son.
 De cada civilización debe aparecer la siguiente información:
- Ubicación espacial (incluir mapa)
- Años en que se desarrollo
- Religión (creencias)
- Economía: que actividades realizaban, como las hacían.
- Forma de vida y política (autoridades y organización)
 Además de mapas debes incluir diferentes imágenes que ayuden a entender la información.
 Se evaluará:
- Contenido histórico: que sea correcto y este completo.
- Creatividad y originalidad para hacer la revista
- Uso de elementos reciclados para la elaboración de la revista
- Prolijidad y trabajo colaborativo
- Uso correcto de fuentes: páginas web o libros
- Redacción clara y no copia textual de las fuentes seleccionadas.

FECHA DE ENTREGA: VIERNES 29 DE JULIO.

ACTIVIDAD GRUPAL: IMPACTO DEL ENCUENTRO ENTRE
CONQUISTADORES Y CONQUISTADOS
 A partir de lo trabajado en clase elabora, de forma grupal, una representación que muestre como fue el encuentro
entre los europeos conquistadores y los indígenas conquistados que vivían en América
 Dicha representación debe ser realizada por los integrantes del equipo en la que algunos personifiquen a los
conquistadores y otros a los conquistados. Pueden elegir grabarse o armar todos los elementos necesarios y
mostrar lo realizado directamente en clase.
 Deben tener en cuenta los siguientes elementos:
- Vestimenta de los conquistadores y conquistados.
- Motivos por los que salen a explorar
- Elementos usados en la exploración
- Elementos culturales: lengua, religión, costumbres, armas
- Elementos “obsequios” por ejemplo alimentos, especies, oro, plantas, etc.
 Se evaluará:
- Contenidos histórico: que sea correcto y que este completo.
- Creatividad y originalidad
- Uso de elementos reciclados para armar escenografía y vestimenta
- Uso de herramientas tecnológicas en caso de elegir grabarse
- Participación de todos los integrantes del grupo en la representación
- Prolijidad y trabajo colaborativo
- Uso correcto de fuentes: páginas web o libros.

FECHA DE ENTREGA O PRESENTACIÓN: - 2!°1: MIÉRCOLES 3 DE AGOSTO, - 2°2: LUNES 1 DE AGOSTO