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III. JUSTIFICACIÓN
Siendo una estrategia propia del modelo de servicio educativo secundaria en alternancia las visitas a familia constituyen una
oportunidad de acercamiento a las familias y a los estudiantes en su propio espacio socio familia y socioeconó mico de manera que provea
elementos de aná lisis y comprensió n de la realidad de social, cultural de los estudiantes desde donde se puede crear un acercamiento má s
profundo entre el docente y los estudiantes que en el proceso de E-A fortalezca los resultados de aprendizaje desde la contextualizació n y
pertinencia con que planifica el docente sus aprendizajes, así también es de resaltar la importancia que tiene la visita a familia en la promoció n
de los proyectos productivos, planes de negocio, planes de investigació n etc., estrategias propias del MSE Secundaria en Alternancia.
La visita al estudiante y a su familia se realiza al lugar donde se encuentra su vivienda, quiere decir que los docentes monitores se desplazan del
CRFA como punto de partida hacia las diferentes comunidades y/o sectores donde vive el estudiante con su familia, dicho desplazamiento dura
entre tres a seis horas considerando que el á mbito de atenció n del CRFA MOSOQ ILLARY es muy disperso, es importante señ alar que, para
realizar las visitas a las familias, por la distancia en la que se ubican las familias necesariamente los docentes monitores se desplazan a través de
vehículos menores ( moto lineal), en la localidad es el ú nico medio de transporte de manera particular son las motos lineales, sin embargo los
propietarios de dichos vehículos son informales porque no cuentan con boletos de viaje y/o facturas o cualquier otro comprobante. Por lo que,
dificulta para rendir los gastos realizados durante el desplazamiento (movilidad local), por lo tanto, los gastos realizados de movilidad local
empleados durante las visitas a las familias se rendirá n a través de declaració n jurada, debidamente justificados entre ellos la ficha de visita a
familia, panel fotográ fico entre otros.
IV. PROPÓSITO
⮚ Acompañ ar y monitorear el plan de investigació n, animando la participació n activa de las familias en el proceso educativo de los hijos.
⮚ Promover la ejecució n de los proyectos productivos y Planes de Negocio por los estudiantes y sus familias en su entorno socioeconó mico
familiar y vincular los espacios formativos entre la escuela y la familia.
⮚ Fomentar há bitos saludables de convivencia en los estudiantes y sus familias.
⮚ Acompañ ar el desarrollo de las actividades de aprendizaje en las diferentes á reas curriculares.
V. DATOS DE LOS ESTUDIANTES PARA ATENDER MES DE AGOSTO
GERENCIA REGIONAL DEL CUSCO
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL LA CONVENCIÓN
CÓDIGO MODULAR 1394550
"Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional "
CÓDIGO COMUNIDAD-
APELLIDOS Y FECHA DE
MODULAR DNI SECTOR (RUTA DE DISTRITO MODALIDAD ACTIVIDAD A DESARROLLAR
NOMBRES VISITA
DEL CRFA VISITA)
SAM BRIGGITE
1. En el aspecto humano: Se conversa con
CHAPO QUELLOUNO el padre, madre o apoderado sobre el
1394550 USCAMAYTA 15/08/2022 PRESENCIAL
79532378 KUVIRIARI cumplimiento de los deberes de la
ASCARZA estudiante dentro de su hogar.
VI. METODOLOGÍA
¿QUÉ METODOLOGÍAS O ESTRATEGIAS SE UTILIZARÁ PARA REALIZAR LA VISITA?
⮚ Se realiza visita a familia de los estudiantes para apoyar en el desarrollo de guiones de plan de investigació n.
⮚ Revisar y dar sugerencias en las actividades de planificació n de la alternancia en el medio socioeconó mico.
⮚ Revisar y sugerir en las actividades las actividades académicas.
⮚ Apoyar en el desarrollo de su proyecto productivo.
⮚ Conversar sobre las actividades laborales o productivas que realiza en su casa.
LUNES (15/08/2022)
SABADO (27/08/2022)
Para apoyar en el desarrollo de Plan de Investigación, proyectos productivos y conversar los tres ejes curriculares del sistema de alternancia.
TOTAL 500.00
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ENCARGAD(O) DE LA EJECUCIÓN
DNI: 72327040