Código: FO-DS-006

Fecha de Vigencia:
GUÍA DE APRENDIZAJE 01-09-2017
Versión: 4

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE FORMACIÓN: SOPORTE DE APLICACIONES INFORMÁTICAS

MÓDULO: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION DURACIÓN EN HORAS:

ORIENTADA A OBJETOS 96
OBJETIVO:
Comprender y profundizar los diferentes conceptos y procedimientos de la Programación
Orientada a Objetos
MODALIDAD(ES) DE FORMACIÓN: Presencial
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:

Reconocer el concepto de programación orientada a objetos

Realizar modelación y diseño de soluciones informáticas aplicando los principios de la

programación orientada a objetos

2. INTRODUCCIÓN

El curso busca construir una estructura formal en el estudiante que le permita comprender
y profundizar los diferentes conceptos y procedimientos de la Programación Orientada a
Objetos, así como sus aplicaciones y su integración a la programación desarrollando los
conceptos fundamentales. Por ello, consta de cuatro unidades, discriminadas de la
siguiente forma: Unidad Nº1: Introducción a la Programación Orientada a Objetos; con la
cual se busca Reconocer el los elementos esenciales para la utilización de este tipo de
programación. Unidad Nº2: La Herencia, posibilita el desarrollo de conocimientos y
habilidades para la solución de problemas donde se utilicen jerarquías de herencia y
analizar el comportamiento de estas. Unidad Nº3: Clases Abstractas, la reutilización de
código y componentes de los sistemas es de suma importancia debido a la optimización
 Código: FO-DS-006
Fecha de Vigencia:
GUÍA DE APRENDIZAJE 01-09-2017
Versión: 4

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE
SABERES
APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN A LA Exploración de conceptos previos,
PROGRAMACIÓN ORIENTADA A socialización de conceptos y realización de
OBJETOS diversas actividades prácticas como talleres
grupales e individuales, exposiciones,
Introducción a la programación orientada consultas, mapas conceptuales, cuadros
a objetos sinópticos, videos, estudios de casos,
definición de objetos simulaciones, siempre bajo la guía del
mensaje entre objetos docente y con el apoyo de la plataforma
definición de clases virtual.
clases en java

Herencia y polimorfismo
Definición y tipo de herencia
jerarquía de Herencia.
herencia en java

Clases Abstractas

Definición de clases abstracta.

Métodos abstractos.
sobre escritura

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Aplica el conocimiento de ciencias de la computación, de tecnologías de la información, y

de las organizaciones, para desarrollar soluciones informáticas orientadas a objetos.

Aplica fundamentos matemáticos, principios algorítmicos y teorías de Ciencias de la

Computación en la modelación y diseño de soluciones informáticas.

TÉCNICAS E
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Evidencias de Conocimiento
Respuestas a pregunta sobre programación orientada a objetos TÉCNICA:
Herencia y polimorfismo Definición y tipo de herencia Respuestas a preguntas
jerarquía de Herencia. herencia en java INSTRUMENTO:
Cuestionario
Evidencias de Desempeño
TÉCNICA:
 Código: FO-DS-006
Fecha de Vigencia:
GUÍA DE APRENDIZAJE 01-09-2017
Versión: 4

Diseño de una solución informática según requerimientos dados Observación

INSTRUMENTO:
Lista chequeo
Evidencias de Producto
TÉCNICA:
Solución informática diseñada Valoración del producto
INSTRUMENTO:
Lista chequeo

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Aula de clases
Sala de sistemas
Laboratorio
Entorno laboral/empresas
Televisor
Computador
Guías
Material Didáctico (copias, presentaciones, etc.)
Internet y página web

6. BIBLIOGRAFÍA

Deitel&Deitel. Como programar en Java. Séptima edición 2008. Editorial Prentice Hall.
Joyanes Aguilar Luis. Programación en C++, Java y UML. Año 2006 editorial McGraw Hill.
López, Román Leobardo. Programación Estructurada y Orientada a objetos, tercera
edición año 2011. Editorial AlfaOmega.

Oviedo Regino Efraín. Lógica de programación Orientada a Objetos. EcoE ediciones. Año
2015.
Ceballos Francisco. Java 2 Curso de Programación. Cuarta edición. Año 2012, Editorial
Alfaomega.