Universidad Interamericana de Puerto Rico

Recinto de Fajardo
Departamento de Educación y Ciencias Sociales

CURSO: EDUC 2870 POBLACIÓN ESTUDIANTIL EXCEPCIONAL

Tarea 1
I- Definición de conceptos básicos: Incluya fuentes de referencia.
1. Excepcionalidad
2. Educación Especial
3. acomodo razonable
4. Inclusión
5. Integración
6. Instrucción Diferenciada
7. Asistencia tecnológica.
8. Programa Educativo Individualizado
9. COMPU
10. Secretaria Asociada de Educación Especial
11. CAAT
12. PEI
13. Secretaría Asociada de Educación Especial

II- Base legal de los servicios de Educación Especial en Puerto Rico.

Realice una búsqueda y lectura de los siguientes enlaces electrónicos: (copie enlace y coloque en
buscador o aplique “right click” y selecciones “ Abrir hipervínculo” )

➢ 1- Lee, analiza y explica brevemente las leyes que rigen los servicios de Educación
Especial en Puerto Rico. Mencione las leyes federales y estatales que dan base a los
servicios de Educación Especial en Puerto Rico
➢ https://de.pr.gov/educacion-especial/leyes-reglamentos-manual-de-procedimientos-
politicas-publicas-y-guias/

Otra lectura sugerida: Trasfondo histórico de la Educación Especial en PR.

➢ https://issuu.com/jessicadiaz-vazquez/docs/jessica_2_-_historia_de_ee

Conteste lo siguiente basado en la lectura realizada.

2- Reflexiona sobre, el impacto de estas leyes y su aportación o cambios en nuestro sistema educativo y
cómo ha cambiado la historia y los servicios de esta población con diversidad funcional.

El escrito debe ser en forma de párrafo, evidencie orden y coherencia en la redacción de ideas, corrección
ortográfica, evite el copy/paste.
III- Caso Rosa Lydia Vélez vs Departamento de Educación de Puerto Rico (Enlaces en el módulo)

Explica brevemente la cronología y fundamentos del Caso Rosa Lydia Vélez y su impacto en los servicios de Educación
Especial en Puerto Rico.

Reacción: ¿Entiende usted que el caso debe continuar o debe cerrar ya su reclamo? Explique brevemente sus razones.

IV- Derechos de los padres de niños con diversidad funcional (Enlace en el módulo)

1- Menciona y explica brevemente, los derechos que tienen los padres de niños con diversidad funcional que reciben
servicios de Educación Especial en Puerto Rico. (referencia Documento de Derecho de los Padres)

2- Reacción:

¿Entiende usted que estos derechos son suficiente? ¿Por qué? ¿Qué otro derecho es necesario incluir como
herramienta a los padres en beneficio de los estudiantes con necesidades educativas especiales en Puerto Rico?