Módulo “ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS PARA LA

EDUCACIÓN AMBIENTAL”

OBJETIVO

 Adquirir estrategias pedagógicas enfocadas al sistema de enseñanza aprendizaje de la

educación Ambiental, donde el estudiante adquiere herramientas organizativas y
didácticas para fomentar el sentido ambientalista de sus educandos.

Esta actividad tiene un peso evaluativo de 30 puntos

RECUERDA: Para desarrollar la siguiente actividad deberá apoyarse en el material de la Unidad
I del módulo de ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
publicado en la plataforma.

La actividad se desarrollará en parejas de la siguiente forma:

1. Teniendo en cuenta el concepto de estrategia, técnica y actividad, llenar el siguiente

cuadro bajo las indicaciones dadas a continuación:

Nombre del Docente 1 Emiro de Jesús Canchila

Domínguez

Institución educativa INSTITUCION EDUCATIVA DE SAN ANDRES DE PALOMO

GALERAS
Curso en que se 10 Y 11 GRADO
imparte
Temática CONTAMINACION DEL ARROYO GRANDE POR ACTIVIDAD HUMANA

Período en que aplicará la técnica PRIMER TRIMESTRE

Identificar con un nombre la Por medio del trabajo de campo, se observa la

técnica a usar contaminación proporcionada por los malos hábitos de los
humanos, la falta de conciencia de preservar y cuidar las
fuentes hídricas.

• Identificar las condiciones ambientales actuales

Objetivos de la técnica que se presente en el arroyo grande.
• Caracterizar el arroyo incluyendo los aspectos
bióticos, físicos, socioeconómicos y culturales.
• Realizar el inventario de los recursos renovables y
de los ecosistemas del arroyo grande.
• Identificar riesgos, amenazas y vulnerabilidad.
 Estrategia didáctica: nuestro ejercicio esta enfocado
Desarrollo de la técnica caracterizar la problemática de la contaminación del arroyo
grande en la trayectoria del departamento de sucre. Para la
solución se desea elaborar un plan de manejo ambiental,
que permita mitigar el impacto ambiental por causa de la
actividad humana. Es necesario realizar un estudio detallado
del agua, suelo inventario de la flora y fauna en los
alrededores del arroyo hasta la desembocadura.
La siguiente investigación se realizará por medio de la
observación en una actividad de campo, reuniones con la
comunidad que viva en los alrededores de la fuente hídrica,
las industrias que tienen un rol en la contaminación, las
cabeceras municipales.
Observaciones
El proyecto se fundamenta en una pedagogía ambiental, en el cuidado
y preservación, del agua, concientizar al lector de la importancia en la
supervivencia de los seres vivos.
Las estrategias didácticas se pueden desarrollar en cualquiera de los
cursos, pero en nuestro caso tenemos una caracterización de los
contaminantes en el arroyo, se necesita una buena observación y toma
de muestra, en el trabajo de campo, es recomendable trabajar con los
cursos de grado 10 y 11 .
 

2. Revise el tema “Herramientas metodológicas para el trabajo en educación ambiental”

luego:
• Seleccione la herramienta que le gustaría implementar en su práctica docente
• Escoja una tema relacionado con el medio ambiente y plasme la temática en la
herramienta seleccionada.

A continuación encontrará en cada diapositiva la descripción de cada

herramienta, seleccione la que mas le guste y el resto las elimina.
5. MAPA MENTAL - EJEMPLO
3. Luego de realizar los dos puntos anteriores deberán publicar el documento en la
herramienta online llamada CALAMEO , para ello deberán ingresar a la siguiente página y
realizar el registro según los pasos indicados en la página y luego prosiguen a la publicación
del documento en la web.
La misma herramienta les permite generar un link donde se encuentra alojado el archivo,
éste deberán anexarlo al espacio de tareas reservado para ello.

Página principal de
https://es.calameo.com/#publish

Video tutorial de cómo registrarme en calameo y publicar archivos

https://www.youtube.com/watch?v=Soq5j3LkCew
Link del trabajo
https://www.calameo.com/accounts/6249886