Colegio Santa Rosa

Profesores: Valentina Tapia - Issan Aguilera

Curso 6º básico

GUÍA 2: NÚMEROS DECIMALES

UNIDAD U1: Números y Operaciones

OA 8
ASIGNATURA Matemática
HABILIDADES Conocer, comprender, aplicar y analizar.
División (dividendo, divisor, cociente y resto), fracciones,
CONCEPTOS CLAVE decimales, relación multiplicación-división, división
exacta o inexacta.

En esta guía de aprendizaje se reforzará el contenido a trabajar en clases on-line durante

el mes de abril-mayo, a través de la ejercitación y resolución de problemas con números
decimales.

Objetivo de la Guía
Comprender la relación entre las fracciones y los números decimales hasta la
milésima.

Contenidos a trabajar
-Definición del número decimal
-Escritura y lectura de los números decimales
-Resolución de problemas con suma y resta de números decimales

También se les recuerda

- Ubicarse en un lugar tranquilo sin distracciones.

- Ten disponible los materiales necesarios para desarrollar su trabajo.

Nota: las estudiantes que no puedan conectarse a la clase deben justificar su inasistencia
mediante un correo, con copia a la mediadora de Ciclo
(aracelly.pavez@colegiostarosa.cl), y buscar el material disponible en Classroom.

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¿CUÁLES SON LOS NÚMEROS DECIMALES?

Los números decimales son números que no pertenecen a los números enteros y se
utilizan para representar  números  más pequeños que la unidad. Hay números
decimales que tienen una parte entera uy una parte decimal que va separada por una
coma, tal cual muestra la siguiente imagen.

La parte decimal de los valores decimales se escribe a la derecha de la coma que la

separa de las unidades.

ACTIVIDAD 1
¿Cómo se leen los números decimales? Con el ejemplo dado, completa la fila debajo de
cada cifra decimal escribiendo la manera correcta para leer números decimales.

PARTE ENTERA COMA DÉCIMAS CENTÉCIMAS MILÉSIMAS

5 , 3 2
CINCO COMA TREINTA Y DOS
8 , 4 5

7 , 7 8 2

25 , 1

33 , 6 9 5
TREINTA Y TRES COMA SEISCIENTOS NOVENTA Y CINCO
76 , 2 1

Décimas, centésimas y milésimas

Si se divide el número entero, es decir la unidad, en 10 partes, se obtendrá 10 décimas.
Si se divide en 100 partes se obtendrán 100 centésimas. Y si se divide en mil, se
obtendrán 1000 milésimas. La siguiente imagen, muestra la representación de la unidad,
décima y centésima.

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Ejemplos

El primer cuadrado representa la unidad dividida en 10 partes iguales, por lo tanto

décimas. Se ha coloreado solo 4 de estas partes. Entonces, hay 0 unidades y 4 décimas =
0,4

Segundo muestra que se ha dividido el entero en 10 partes y se coloreó solo 6. Por lo

tanto, hay 0 unidades y 6 décimas = 0,6

En el tercer cuadrado se dividió el entero en 100 partes, es decir centésimas. Se

colorearon 82 partes. Entonces, hay 0 unidades y 82 centésimas, que es lo mismo que
decir 0 unidades, 8 décimas y 2 centésimas = 0,82

• En el último cuadrado, se toman solo 54 partes de las 100 totales en las que se dividió
la unidad. Por lo tanto, hay 0 unidades, 5 décimas y 4 centésimas = 0,54

RELACIÓN ENTRE NÚMEROS DECIMALES Y FRACCIONES

La unidad se representa por 1

1
La décima es la unidad dividida en 10 partes iguales. Por lo tanto la fracción es
10
equivalente a 0,1
1
➢ La centésima es la unidad dividida en 100 partes iguales. Por lo tanto la fracción
100
es equivalente a 0,01
➢ La milésima es la unidad dividida en 1000 partes iguales. Por lo tanto la fracción
1
es equivalente a 0,001
1000

ACTIVIDAD 2
Relaciona las siguientes fracciones con números decimales

Fracción Resultado decimal Fracción Resultado decimal

1 1
2 20
1 1
4 40
1 1
5 50
1 1
8 80
1 1
10 100

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OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES

Para sumar y restar decimales, se deben colocar los números de la operación en cada
columna correspondiente. Es decir, alineando las unidades con las unidades, las decenas
con las decenas, etc. Si se suman dos números que no tienen la misma cantidad de
decimales, se agrega un 0 a la derecha hasta igualarlos, tal cual lo muestra la siguiente
figura.
23,54 + 48,567 → 23,540 + 48,567
Luego, se procede a realizar la suma o la resta por columnas, de la misma manera que se
hace con los números enteros. En el resultado se coloca la coma en el mismo lugar donde
se encuentra en los números que se han sumado o restado.

ACTIVIDAD 3
a) Calcula las siguientes operaciones con decimales.

Suma Resultado Resta Resultado

2,33 + 5,4 2,33 – 1,33

12,5 + 20,5 12,5 – 15,5

45,6 + 55,7 55,6 – 20,6

35,2 + 98,1 98,1 – 35,2

77,3 + 62, 7 77,3 – 62,7

b) Resuelve los siguientes problemas planteados.

i. Andrea debe comprar dólares americanos. Si en su billetera ya tiene U$12,5,
¿cuántos dólares necesita comprar para llegar a los U$100?
ii. Daniela debe exponer sobre los decimales y su relación con las fracciones. ¿Cómo
debería representar los decimales 2,431 y 5,684 en fracciones?
iii. Sofía le gusta tomar jugo natural de mango con maracuyá. El problema, es que
1 2
para que la combinación quede bien, debe colocar solo de litro de maracuyá,
4 4
de mango y el resto de agua helada. ¿Qué cantidad, en decimales, de agua debe
usar para la mezcla perfecta?

Los siguientes videos te pueden ayudar!

El patrón secreto de los números: https://youtu.be/QuxhYXVCz5w

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