UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE DURANGO

CAMPUS LOS MOCHIS

SESIÓN VII

MATERIA:
Embriología

TRABAJO:
Defectos congénitos

ALUMNO (A):
Frida Sofia Porras Luna

GRUPO:
1°B Odontología

DOCENTE:
Luz Gabriela Cortes de la Cruz

29 de septiembre del 2020

 DEFECTOS CONGÉNITOS
 El número de patrones de malformación
reconocibles se ha triplicado en los últimos 25 años.
 2% de los RN: anomalía congénita diagnosticada en
las primeras 24 horas de vida.
 50% se diagnostica tardíamente
- 4% de los infantes de 12 meses de edad tendrá
Anomalías diagnóstico de alguna anomalía estructural
congénitas
significativa.
 Pueden ser anomalías aisladas.
 Pueden ser una característica de cualquiera de los
miles de síndromes genéticos conocidos.
 La etiología en la mayoría de los casos es
desconocida. -- Se estima que una proporción
sustancial es causada por mutaciones de genes que
regulan el desarrollo normal.
 Son anomalías congénitas que surgen de un

Malformaciones proceso de desarrollo intrínsecamente anormal. El

problema ocurre en la embriogénesis.
 Ejemplos:
-Transposición de grandes vasos.
- Queilo-palatos-quisis.
- Mielomeningocele.
 Es una alteración de la forma, estructura o posición
de una parte del cuerpo que se había formado
Deformidad normalmente. Generalmente es producto de fuerzas
mecánicas. Ejemplo: Oligoamnios que resulta en
una restricción de la movilidad articular del feto,
llevando a la formación de contracturas (pie equino).
 Es causada por una interferencia externa en un
 proceso de desarrollo originalmente normal.
Disrupción  Ejemplo:
 Una banda amniótica que se “enrolla” firmemente
alrededor de un dedo, puede resultar en su
amputación.
 Es un patrón de anomalías congénitas que están
relacionadas por su etiología y recurren
Síndrome regularmente en diferentes individuos afectados.
 Ejemplo:
 Síndrome de Down.
 Se refiere a cuando un defecto primario produce una
cascada de cambios estructurales (deformidades o
disrupciones) secundarios.
Secuencia
 No debe malinterpretarse como un grupo de
malformaciones. Pueden presentarse en forma
aislada o como componente de un síndrome.
 Ejemplo:
-La secuencia de Pierre Robin (20% Sd. de Stickler).
Asociación  Se trata de dos o más defectos primarios que
ocurren en varios individuos, con mayor frecuencia
de la esperada por probabilidad.
 Sugiere que las anomalías tienen una relación
etiológica, aunque la naturaleza y mecanismo de la
relación no sean claros.
 Asociación VATER: defectos de vértebra, ano,
tráquea y esófago, radio y riñón.
Clasificación  Según el sistema orgánico o parte del cuerpo
afectada. Según si es un defecto aislado o es un
componente de anomalías múltiples.
 Según su etiología:
 - Cromosómicos
- Genéticos
- Multifactoriales
- Teratogénicos
 Anomalías congénitas engloba una variedad de
trastornos, con etiologías diversas.
 Es necesario conocer las diferencias entre
Conclusiones malformación, deformidad, disrupción, síndrome,
secuencia y asociación.
 No hay un sistema único de clasificación. La
detección y referencia tempranas son importantes
para el manejo y pronóstico.