Pedagogía

2022

Capitulo dos:

La educación como
función social.
Rebeca Carro, Yenifer
Dubroca, Andrea Silva.
1er año.
 John Dewey

*Filósofo, pedagogo y psicólogo

estadounidense. Método experimental

*Nacimiento: 20 de octubre de Alumno capaz de Escuela Dewey.

1859, Burlington, Vermont, sumergirse en el Chicago 1896
Estados Unidos ambiente.
Fallecimiento: 1 de junio de 1952,
Nueva York, Estados Unidos Aulas como laboratorios
sociales. Espacio de
producción y
reflexión
 Puntos a trabajar…

*Naturaleza y significado del medio ambiente.

*El medio ambiente social.
*El medio social como educativo.
*La escuela como medio ambiente espacial.
*Sumario.
 * Comunidad o grupo social Renovación Causa de los miembros
constante inmaduros

* Sociedad: transformador de los seres Finalidad sus propios recursos

* Educación
proceso Estimulación
Atendiendo las
Nutrición
condiciones del
crecimiento
Cultivo

Actividad Estructuradora Respetando la

Etimología: proceso de dirigir o encauzar. normativa
Moldeadora vigente de la
Formadora actividad
social
* Ambiente social Ser que tiene actividades asociadas con las de otros
Manera de actuar Depende de los demás

no realiza actividad sin tomar en

consideración las actividades de los demás
* Medio social forma Miembros inmaduros

Por ejemplo: los seres Dando lugar a la creación

humanos controlan los de un medio social.
estímulos naturales de los
animales , influyen en
ellos,
 Nos ayuda a que el
El lenguaje. conocimiento pueda ser
transmitido de unos a otros.
A su vez adquiere el
mismo sentido para el
niño que para su madre,
porque los dos empelan la
experiencia en común.
El sonido sombrero
adquiere sentido, en la
misma forma que la cosa
sombrero, debió a que
ambos empelan una
actividad conjunta.

Comenzaría a Ejemplo:
Para él sonido cobrar sentido
“sombrero”, como cuando el mismo
un gruñido es acompañado
inarticulado de una acción en
tendieran tan poco la que participa Dentro del hogar.
sentido. un grupo de
personas.
Se debe convertir en Cuando se retiran del
hogar.
una actividad diaria.
 EL ambiente social ejerce una influencia educativa o formativa inconscientemente.

En algunas ocasiones, esta educación indirecta o incidental,

sería casi la única influencia, por ejemplo, si pensamos en la
incorporación de jóvenes a tribus.
Cuando hablamos de que
las normas más profundas
Influencia sutil, y penetrante
de los juicios de valor son
Hábitos del lenguaje. que afecta que afecta a
estructuradas por las
todas las fibras del carácter
situaciones en que una
y del espíritu, veamos las
persona se encuentra
direcciones en la que su
habitualmente, sería como Las maneras.
efecto se ve más marcado.
mencionar un cuarto
Buen gusto y
punto, donde fusionemos
apreciación estética.
los tres anteriores.
La importancia del Se ve a la escuela como una
asociación, y esta tiene 3
proceso educativo funciones:
consiste en observar el *La primera es que una
tipo de educación que civilización es muy compleja,
por eso se fracciona y asimila
obtiene el individuo, el gradualmente.
cual se realiza *La segunda consiste en
controlando el ambiente eliminar los rasgos perjudiciales
del medio ambiente.
en que actúa, por lo *Y la tercera es, contrarrestar
tanto piensa y siente. diferentes elementos del
ambiente social.
La formación educativa es más
profunda a medida que el joven
participa gradualmente en las
actividades de los diversos grupos,
por eso es necesario tener un
ambiente social especial que
atienda las capacidades de el
individuo.
Las 3 funciones más destacadas son:
1. Simplificar y ordenar los factores de
las disposiciones que se desea
desarrollar.
2. Purificar e idealizar las costumbres.
3. Crear un ambiente más amplio y
equilibrado que aquel, por el cual el
joven sería probablemente
influenciado.