SUFICIENCIA EN EL MANEJO DE EMBARCACIONES DE

SUPERVIVENCIA Y BOTES DE RESCATE QUE NO SEAN BOTES DE

RESCATE RÁPIDOS
OMI 1.23

SILABO

1. DATOS GENERALES.

Curso : Suficiencia en el manejo de embarcaciones de supervivencia y botes de

rescate que no sean botes de rescate rápidos – OMI 1.23
Horas : Treinta y uno. Setenta y cinco (31.75) horas.
Duración: Cinco (05) días.
Inicio : Termino:
Lugar : ADUAPORT

2. PÚBLICO OBJETIVO.

El curso está orientado para todas aquellas personas que laboran en naves, artefactos
navales.

3. SUMILLA.

El presente curso está orientado para todas las personas que tiene una actividad en el
medio acuático y no sea ni tripulante ni pasajero; pero que realiza actividades por su
profesión y requieren estar familiarizado en caso de una caída al mar.

4. COMPETENCIA GENERAL

Este curso está dirigido a todas las personas empleadas o contratadas a bordo de un
buque de navegación marítima que no sean pasajeros recibirán una formación que les
permita familiarizarse con las técnicas de supervivencia personal o recibirán suficiente
información e instrucción, teniendo en cuenta las orientaciones facilitadas, en
concordancia con los cuadros A-VI/1-1, A-VI/1-2, y A-VI/1-3, A-VI/1-4 del STCW, de acuerdo
a las enmiendas de Manila 2010.

5. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

a) Todas las situaciones de emergencia que pueden producirse, tales como abordajes,
incendios o hundimiento.
b) Tipos de dispositivos salvavidas que se llevan normalmente en los buques

1
6. ESTRUCTURA DEL CURSO

Tiempo aproximado (en

Sumario del curso.
horas).
Lecciones, demostraciones
Conocimientos, comprensión y aptitud.
y ejercicios prácticos.
Introducción y seguridad.
• Introducción. 0.5
• Orientaciones sobre la seguridad.
Generalidades.
• Situaciones de emergencia.
• Entrenamiento, prácticas y estado de preparación para
las operaciones. 1.5
• Medidas que deben optarse cuando se convoca a los
tripulantes en las estaciones de las embarcaciones de
salvamento.
Abandono de buque.
• Medidas que deben adoptarse cuando es necesario el
0.5
abandono del buque.
• Medidas que deben adoptarse una vez en el agua.
Embarcaciones de supervivencia y botes de rescate.
• Botes salvavidas.
0.75
• Balsas salvavidas.
• Botes de rescate.
Dispositivos de puesta a flote.
• Pescantes de bote.
• Pescantes de balsas salvavidas.
• Pescantes de bote de rescate. 1.25
• Caída libre.
• Dispositivos de zafa.
• Sistemas de evacuación marina.
Evacuación y recuperación de embarcaciones de
supervivencia y de botes de rescate.
• Puesta a flote.
• Separarse al costado del buque.
• Reunir las balsas salvavidas y rescatar del agua los
supervivientes.
1.25
• Recuperación de las embarcaciones de supervivencia y
de los botes de rescate.
• Puesta a flote de las embarcaciones de supervivencia y
de los botes de rescate en mar encrespada.
• Recuperación de los botes de rescate en mar
encrespada.
Medidas que deben adoptarse una vez alejados del buque. 0.25
Motor y accesorios del bote salvavidas.
• Arrancar el motor.
1.5
• Sistemas de refrigeración.
• Cargar la batería.
2
 • Extintor de incendios.
• Sistemas de rociadores de agua.
• Sistema autónomo de suministro de aire.
Motor fueraborda del bote de rescate. 1
Manejar las embarcaciones de supervivencia y los botes de
rescate con condiciones meteorológicas adversas.
• Botes. 0.75
• Balsas salvavidas.
• Varar voluntariamente la embarcación en una playa.
Medidas que deben adoptarse una vez a bordo de la
embarcación de supervivencia.
• Acciones iniciales.
• Rutinas de supervivencia.
• Utilización de los equipos. 1.5
• Racionamiento de comida y agua.
• Medidas que deben adoptarse para aumentar las
posibilidades de que la embarcación de supervivencia
sea detectada y localizada.
Métodos para el rescate por helicóptero.
• Comunicaciones con el helicóptero.
• Evacuación desde el buque y desde la embarcación de 1.5
supervivencia.
• Maniobra de enganche por el helicóptero.
Hipotermia. 1
Equipo de radio.
• Aparato radioeléctrico bidireccional de ondas métricas
(VHF).
• Radiobalizas de localización de siniestros (RLS) de
emergencia. 1.5
• Respondedores de radar para búsqueda y rescate
(RESAR).
• Señales de socorro, equipo de señalización y señales
pirotécnicas.
Primeros auxilios.
• Técnicas de reanimación. 2
• Utilización del botiquín de primeros auxilios.
Prácticas de puesta a flote y recuperación de los botes. 3
Prácticas de puesta a flote de las balsas salvavidas.
• Balsas salvavidas puestas a flote mediante pescantes.
• Balsas salvavidas para lanzar por la borda. 3
• Embarcar en una balsa salvavidas desde el agua.
• Adrizar una balsa invertida.
Prácticas de puesta a flote y recuperación de botes de
3
rescate.
Ejercicios prácticos y evaluación. 6
TOTAL 31.75

Nota: El personal docente debe tener en cuenta que el esquema del curso tiene carácter
orientativo en lo que respecta a la secuencia y duración designadas para cada objetivo. Los

3
instructores pueden adaptar estos factores a cada grupo de alumnos dependiendo de su
experiencia y capacidad, así como de los medios y el personal disponible para la información.

7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El sistema de acompañamiento consiste en la participación directa y personalizada del

instructor que tiene que ir de la mano en forma individual y grupal con cada uno de los
alumnos teniendo como principal principio del nuevo enfoque pedagógico de la
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, APRENDER–HACIENDO logrando incrementar y reforzar sus
habilidades, destrezas y aptitudes.

METODOLOGIA

a) Clases expositivas, explicativas,

b) Talleres demostrativos en forma individual y grupal,
c) Practicas reales

8. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación es un elemento integrante de la práctica docente y un medio que permite

obtener y dar información, emitir juicios valorativos y tomar decisiones acerca de los
factores, elementos y procesos que intervienen en el proceso de aprendizaje - enseñanza,
en relación con las competencias del currículo.

La Evaluación

La evaluación consistirá en

a. una (01) prueba escrita, 40%

b. una (01) prueba práctica 60%
Total 100 %

9. BIBLIOGRAFÍA

a) “Convenio Internacional para la Seguridad de la Vida Humana en el Mar”, (SOLAS)

1974.
b) Convenio Internacional de Formación, Titulación y Guardia para la gente de Mar STCW
78/95,