Motivación y Emoción

1. Defina motivación, señale la diferencia entre motivación y motivo,

luego identifique 3 motivos de base biológica, 4 motivos de estímulo o
innatos y 3 motivos aprendidos.

La motivación es un estado interno

que activa, dirige y mantiene la
conducta de la persona hacia metas
o fines determinados; es el impulso
que mueve a la persona a realizar
determinadas acciones y persistir en
ellas para su culminación.

Diferencia entre motivación y motivo

Un motivo es una causa que determina la existencia de una cosa o la manera

de actuar de una persona, mientras que una motivación es lo que la anima para
actuar o realizar algo.

Motivos de base biológicas. Motivos de estímulos o innatos

 El hambre.  Evitar el dolor.

 La sed.  Evitar el cansancio.
 Deseos sexuales.  Impulso maternal.
 Impulso paternal.

Motivos aprendidos

 Poder.
 Coerción sexual.
 Afiliación.

2. Hable brevemente de los trastornos alimenticios.

Los trastornos de la alimentación son afecciones graves que se relacionan con
las conductas alimentarias que afectan negativamente la salud, las emociones
y la capacidad de desempeñarte en áreas importantes de la vida. Los
trastornos de la alimentación más frecuentes son la anorexia nerviosa, la
bulimia nerviosa, y el trastorno alimentario compulsivo.

La mayoría de los trastornos de la

alimentación se caracterizan por fijar
excesivamente la atención en el
peso, la figura corporal y la comida,
lo que causa conductas alimentarias
peligrosas. Estas conductas pueden
tener una repercusión considerable
en la capacidad del cuerpo para
obtener la nutrición adecuada. Los trastornos de la alimentación pueden
causar daños en el corazón, el aparato digestivo, los huesos, los dientes y
la boca, y derivar en otras enfermedades.
3. A qué se refiere la orientación sexual y con cuál de las teorías que la
explican se identifica, explique por qué.

La orientación sexual es una atracción emocional, romántica, sexual o afectiva

duradera hacia otros. Se distingue fácilmente de otros componentes de la
sexualidad que incluyen sexo biológico, identidad sexual (el sentido psicológico
de ser hombre o mujer) y el rol social del sexo (respeto de las normas
culturales de conducta femenina y masculina).

4. Establezca la diferencia entre motivación extrínseca e intrínseca.

Motivación intrínseca: Es la motivación que viene de uno mismo. Aquella que

motiva a hacer las cosas que verdaderamente le gustan a uno. Por ejemplo,
estudiar una carrera por el mero hecho de apasionarte la temática, de que sea
algo vocacional que te permita posteriormente trabajar en aquello que te gusta.

Motivación extrínseca: Es aquella que proviene desde fuera, ajena al usuario y

que se basa en recompensas negativas, o positivas, pero que están fuera del
control de la persona que realiza este tipo de acciones. Por ejemplo, estudiar
un examen para evitar suspender y que no te castiguen tus padres. En este
caso el castigo por parte de los padres sería una motivación extrínseca y
negativa. Extrínseca porque viene de fuera (los padres) y negativa porque se
hace para evitar algo desagradable (castigo).

5. Defina emoción y describa las emociones básicas existentes.

La emoción se caracteriza por ser

una alteración del ánimo de corta
duración pero, de mayor
intensidad que un sentimiento.
Por su parte, los sentimientos
son las consecuencias de las
emociones, por ello son más
duraderas y se pueden verbalizar.

Las emociones son las causantes de diversas reacciones orgánicas que

pueden ser de tipo fisiológico, psicológico o conductual, es decir, son
reacciones que pueden ser tanto innatas como estar influenciadas por las
experiencias o conocimientos previos.

Emociones Básicas

 Felicidad  Temor

 Sorpresa  Repugnancia

 Tristeza  Enojo

6. Haga dos cuadros comparativos con las principales teorías que

explican tanto las motivaciones como las emociones.
Teorías de las emociones. Autores Concepto
Afirmaba que las emociones evolucionaron
Teoría evolutiva de la emoción Charles Darwin porque eran adaptativas y permitían a los
seres humanos sobrevivir y reproducirse.
Dicha teoría sugiere que las emociones
William James y Carl
Teoría de la emoción ocurren como consecuencia de las
Lange
reacciones fisiológicas a los eventos.
Sugiere que las emociones ocurren cuando
el tálamo envía un mensaje al cerebro en
Teoría de la emoción Cannon-Bard
respuesta a un estímulo, lo que provoca una
reacción fisiológica.
Propone que las personas infieren sus
Teoría de la emoción Schachter-Singer emociones a partir de las respuestas
fisiológicas.
Afirma que la secuencia de eventos primero
Teoría de la evaluación
Richard Lazarus implica un estímulo, seguido de una
cognitiva
emoción.

Teorías de las
Autores Concepto
motivaciones.
Necesidad del logro.
Teoría de las David Clarence
Necesidad de poder.
necesidades McClelland
Necesidad de afiliación.
Formula en su teoría una jerarquía de necesidades
La Pirámide de humanas y defiende que conforme se satisfacen las
Maslow
Maslow necesidades más básicas os seres humanos desarrollan
necesidades y deseos más elevados
La teoría X supone que los seres humanos son perezosos
que deben ser motivados a través del castigo y que evitan
las responsabilidades. La teoría Y supone que el esfuerzo
Teoría X e Y McGregors
es algo natural en el trabajo y que el compromiso con los
objetivos supone una recompensa y, que los seres
humanos tienden a buscar responsabilidades.
7. Cuáles son las características de la comunicación no verbal de las
Emociones.

Algunas características y elementos de los lenguajes no verbales son:

Expresiones faciales: son el termómetro más claro que muestra qué tipo
emociones sentimos y donde focalizamos nuestra atención al comunicarnos. El
rostro es capaz de comunicar, sin palabras, alegría, sorpresa, tristeza, miedo,
ira, asco y desprecio.

Gestos: son uno de los canales de comunicación no verbal con mayor

componente cultural. Hay que saber diferenciar los gestos ilustradores, que son
los que acompañan el discurso verbal, de los gestos emblemáticos, que tienen
sentido por si solos, y los gestos reguladores o de afecto, que nos ayudar a
dirigir la interacción o a transmitir sentimientos.

Posturas: la exposición y la orientación de nuestro torso demuestran el grado

de interés y de apertura hacia los demás. Además, las posturas indican el
estado emocional y, al mismo tiempo, influyen en el estado de ánimo.

Apariencia: nos informa de la edad, el sexo, el origen, la cultura, la condición

socioeconómica, etc., de una persona. Es de los canales que más influyen en
la comunicación no verbal.

8. Cómo se explica la relación existente entre las emociones, la cultura y

el género.

Parte de la inteligencia emocional tiene que ver con cómo nos adaptamos,
consciente o inconscientemente a nuestro entorno. Entonces, nos preguntamos
si la cultura incide en la manifestación de las emociones. Para satisfacer
nuestra curiosidad, revisamos material bibliográfico y científico con el fin de
conocer qué estudios actuales en psicología cognitiva se están realizando al
respecto, cuáles son las posturas académicas y los resultados obtenidos.
Encontramos distintas posturas, sustentadas en estudios científicos, y te las
contamos aquí.