Gestión Pública Territorial para la Convivencia y Seguridad Ciudadana II Ciclo Curso 2022

Escuela de Postgrados de Policía

Miguel Antonio Lleras Pizarro “ESPOL”

01 _Actividad de Aprendizaje (30 %)

Gestión Pública Territorial para la Convivencia y Seguridad Ciudadana

Hoja de instrucciones: Metodología interactiva y vivencial. ABP_ Aprendizaje basado en

problemas

Participación en un Comité Territorial de Orden Público

Competencias que aborda la actividad de aprendizaje:

1. Distinguir las autoridades que integran el Comité Territorial de orden Público.
2. Vivenciar un escenario de coordinación y toma de desiciones.
3. Conocer las funciones de estos Comités principalmente en la destinación de los
recursos del FONSET y aprobación de los PISCC.
4. Interactuar y coordinar la toma de decisiones con las autoridades político
administrativas de un municipio.
5. Reconocer las particularidades de un municipio como entidad territorial
fundamental.
6. Identificar una problemática que afecte la convivencia y la seguridad ciudadana y
formular una estrategia que apunte a la solución.
7. Revisar las fuentes de recursos disponibles para financiar la seguridad.
8. Presentar ante el Comité la propuesta para ser integrado al Plan Integral de
Seguridad y Convivencia Ciudadana PISCC.
Propósito de aprendizaje que permite desarrollar la actividad:

Presentar una propuesta ante el Comité Territorial de Orden Público del municipio que
contenga una estrategia con acciones que impacten positivamente la convivencia y
percepción de seguridad.

Secuencia de actividades para lograr el propósito:

1. Elaborar una propuesta (estrategia, programa, proyecto) para ser presentada ante
el Comité Territorial de orden Público a partir de los siguientes criterios.
2. Cada uno de los cinco grupos de trabajo que conforman la clase deberá concertar la
elección de un municipio que de acuerdo a la experiencia o conocimiento se
encuentre afectado por una problemática que afecta la convivencia y seguridad.
3. Escoger la autoridad que va a representar como integrantes del CTOP (Alcalde y/o
secretario de gobierno, Comandante de Policía, Comandante de guarnición Militar,
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Director seccional CTI de la Fiscalía General de la Nación, Migración Colombia y/o

UNP).
4. Diríjase a la página web institucional de la administración municipal, descargue y
conozca el PDT y el PISCC de la entidad territorial.
5. Analice la problemática que más perturba el orden público, focalice, priorice y
elabore el diagnóstico de seguridad y convivencia ciudadana del municipio.
6. Formule la estrategia y diseñe las acciones que desarrolla su propuesta teniendo en
cuenta los enfoques de prevención del delito y las líneas de acción de la PMCSC.
7. Reúnase con su equipo de trabajo y deje su participación en la plataforma Moodle.
8. Realice la presentación de la propuesta ante el Comité Territorial de orden Público.
9. Argumente y justifique ante el CTOP la destinación prioritaria de los recursos del
FONSET para garantizar la inversión y financiamiento de las actividades que van a
generar una mayor percepción de seguridad en la comunidad.

Criterios para la evaluación de la actividad:

1. Dominio de los contenidos analizados en clase.

2. Habilidad de interacción con su grupo de trabajo.
3. Calidad de la propuesta y coherencia entre los elementos descritos, objetivos y
metas, innovación.
4. Capacidad de análisis de las diferentes estrategias presentadas por los grupos de
trabajos de sus compañeros de clases.
5. Adecuado uso de los escenarios de coordinación de la gestión pública territorial.
6. Capacidad de liderazgo que demuestre la apropiación del conocimiento de las
funciones y rol que cumple cada autoridad.
7. Presentación y estructura del producto en la la plataforma Moodle.
8. Exponer el producto final en el espacio Comité Territorial del Orden Público.