INSTITUCION EDUCATIIVA SAN FERNANDO

SEDE (H)
NIT No: 804017477-0
COD. DANE 268190000209
CIMITARRA

ASIGNATURA: Inglés PERIODO: _ IV Grado: 4

Datos personales:
Nombre:
Escuela:
Nombre de la profesora: ELEANA CORDOBA BUENAÑOS
Fecha de inicio: Fecha de terminación:

¿QUÉ REFERENTES VOY A TRABAJAR?

OBJETIVO: Comparar objetos, personas, animales, reconociendo sus características para

realizar descripciones verbales o escritas.
ESTANDAR:
Inglés: Uso adecuadamente estructuras y patrones gramaticales de uso frecuente.
Lenguaje: Comprendo los aspectos formales y conceptuales (en especial: características
de las oraciones y formas de relación entre ellas), al interior de cada texto leído.
DBA inglés N º4: Compara características básicas de personas, objetos y lugares de su
escuela y comunidad, a través de oraciones simples.
DBA lenguaje N°2 : Escribe textos a partir de información dispuesta en imágenes,
fotografías, manifestaciones artísticas o conversaciones cotidianas.

ADJETIVOS (adjectives)

MOMENTO DE EXPLORACIÓN (Exploration moment)

ACTIVITY 1. Dibújate y coloca las partes a tu cuerpo en inglés como lo muestra la imagen,
luego responde las siguientes preguntas:

 ¿De qué color es tu cabello?______________________________

 ¿Qué color tienen tus ojos?_______________________________
 ¿Qué color tiene tu piel?_______________________
 ¿Eres alto o bajo?___________________________
 ¿Cuál es el color de la ropa que tienes puesta hoy?__________________________
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MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN (Structuring moment)

ADJETIVOS (Adjectives)

Los adjetivos son palabras que describen personas, animales, objetos, que brindan mayor
información sobre ellos, por ejemplo:
Verbo
Sujeto To be Adjetivo
El carro es rojo The car is red

Andrea es hermosa Andrea is beautiful I am happy

Ellos son inteligentes They are smart Yo soy feliz

MOMENTO DE TRANSFERENCIA. (Transfer moment)

ADJETIVOS (Adjectives)

Activity 1. Vas a aprender nuevo vocabulario, las palabras en negrilla son los adjetivos
en español y en inglés, por ello las vas a reescribir al frente como lo muestra el ejemplo:

Las jirafas son altas / giraffes are tall Altas: tall____

Los gatos son bajos / cats are short _______________

Los niños son jóvenes / kids are Young _______________

Los abuelos son viejos / grandparents are old _______________

Los conejitos son lindos / bunnies are pretty. ______________

Los monstruos son feos / monsters are ugly. ______________

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Las ballenas son grandes / whales are big. ____________

Las hormigas son pequeñas / ants are small ____________

Activity 2. Completa las siguientes oraciones usando los adjetivos anteriores. Apóyate del
ejemplo.

 Los perros son_____________________

The dogs are______________________

 Mi mamita es__________________
Mi mommy is_________________

 El carro es veloz
The car is fast

 Mi casa es ________________
My house is_______________

 El árbol es_________________
The tree is_________________

 Ese enano es________________

That dwarf is ________________

MOMENTO DE VALORACIÓN. (Assessment moment)

Activity 1. Elige la respuesta correcta según la imagen, es decir, que si el dibujo te indica una
carita feliz, debes marcar con una equis (x) el adjetivo “feliz”(happy). Al final encontrarás las
palabras que no conoces.
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Activity 2. Escribe nuevamente el vocabulario para que repases.

VOCABULARY

Thin: delgado Thin: delgado

Fat: gordo __________________

Beautiful: hermoso ___________________

Hot: caliente _____________________

Cold: frío _____________________

Sad: triste ______________________

REFERENCIAS

https://www.lingokids.com/es/ingles-para-ninos/adjetivos

https://www.aprenderinglesrapidoyfacil.com/2017/11/18/partes-del-cuerpo/