¿Qué es la inteligencia?

Según la real academia de la lengua, la inteligencia es la capacidad de entender o

de comprender y de resolver problemas y también se asocia con la habilidad o con
la destreza, pero esto concepto de inteligencia expresado así es demasiado simple
porque no distingue las diferentes capacidades que podemos tener los seres
humanos.
El método tradicional de medir la inteligencia es el coeficiente intelectual o el CI en
su primera versión fue diseñado por el psicólogo francés Alfred Biné hacia el año
1905 cuando le encargaron que creara una métrica para predecir qué alumnos en
las escuelas primarias de Francia iban a tener más éxito en los estudios, sin
embargo el coeficiente intelectual mide casi exclusivamente la inteligencia lógico
matemática por lo menos en su primera versión y aunque puede servir para
predecir el éxito académico no funciona demasiado bien para predecir el éxito en
la vida de hecho todos conocemos personas aparentemente muy inteligentes que
sin embargo tienen problemas para tomar buenas decisiones o para relacionarse
con los demás por eso es tan importante la teoría de las inteligencias múltiples
porque defiende que los seres humanos necesitamos y usamos no uno sino varios
tipos de inteligencia.
Según Gardner el coeficiente intelectual tradicional o el expediente académico no
bastan para medir la inteligencia de una persona porque cada individuo tiene
cualidades y potenciales muy distintos y que pueden ayudarle de manera diferente
en la vida nos habíamos acostumbrado a medir la inteligencia por un número o por
una calificación, pero este sistema dejaba de lado otras manifestaciones de la
inteligencia humana como son:
El arte, las letras, la música, los deportes o las relaciones humanas, por eso es tan
importante en la teoría de las inteligencias múltiples en educación infantil por
ejemplo o en el mundo de la empresa; porque nos da una visión más amplia y más
realista sobre nuestra propia inteligencia y sobre todo porque nos ayuda a
entender mejor nuestras fortalezas, nuestros verdaderos talentos y este es el
mejor punto de partida para vivir una vida llena de sentido.
 Tipos de Inteligencia
Introducción
Sentimos que no somos igual de efectivos en todo lo que hacemos, notamos que
hay algunas tareas que se nos dan mejor que otras en la vida y en el trabajo.
Si alguna vez te has preguntado por qué te ocurre esto, la teoría de las inteligencias
múltiples de Gardner puede ayudarte a comprenderlo, la idea de inteligencia que
nos han enseñado desde niños es muy limitada y no coincide bien con la realidad la
inteligencia se vería tradicionalmente con el coeficiente intelectual el famoso CI
que tiene en cuenta solamente algunos aspectos como la inteligencia lógico
matemática por eso la mayoría de la gente identifica la inteligencia con los buenos
resultados académicos y vemos la inteligencia como algo único que simplemente se
tiene o no se tiene, sin embargo en 1983 el psicólogo norteamericano Howard
Gardner de la universidad de Harvard desarrolló su teoría de las inteligencias
múltiples que ha venido a revolucionar nuestra comprensión de qué significa ser
inteligente.
Según Gardner y su equipo; Cristiano Ronaldo o Michael jordán serían tan
inteligentes como Stephen Hawking, Gabriel García Márquez o Steve Jobs sólo que
de una manera diferente según Gardner no hay un solo tipo de inteligencia sino
ocho inteligencias claramente diferenciadas.
Cómo distinguirlas en ti, en los demás, cómo desarrollarlas y sacarles provecho.
Al fin y al cabo, tu inteligencia debe estar al servicio de tu bienestar y de tus
resultados.
A continuación, les voy a explicar cuáles son los ocho tipos de inteligencias
múltiples de Garner en qué consisten y cómo pueden desarrollarlas.
El primer tipo de inteligencia según Gardner es.

La inteligencia lingüística
Que se refiere a la capacidad para expresarnos de forma oral o de forma escrita, se
trata de un tipo de inteligencia que se ve fácilmente desde que somos niños por
ejemplo ustedes recuerdan que en la escuela eran buenas en lengua y literatura les
gusta leer tienen facilidad para redactar porque escriben con fluidez o por ejemplo
si les resulta fácil aprender idiomas es muy probable que tengan un nivel alto de
inteligencia lingüística qué es muy común en políticos en periodistas en actores en
escritores o en conferenciantes y si lo que quieres es desarrollar tu inteligencia
lingüística hay varias cosas que pueden hacer y que pueden ayudarte mucho.
Por ejemplo empiecen un diario personal donde ponen en palabras lo que piensan
lo que sienten y las cosas que les pasan en el día a día o elije un tema que les guste
y escriban un ensayo sobre él desarrollando sus ideas y poniéndolas en palabras,
leer, es muy importante que leamos porque pocas cosas alimentan tanto nuestro
lenguaje en nuestra capacidad de expresarnos como el hábito de la lectura y sobre
todo habla y escucha dialoga con personas fuera de tu círculo cercano escucha las
aprende de ellas y aprende también a defender tu postura con argumentos porque
al comunicarte con los demás se estás desarrollando también tu inteligencia
lingüística.

La segunda de las inteligencias múltiples de Garner es

La inteligencia lógico matemática

Las personas en las que predomina este tipo de inteligencia tienen facilidad para el
razonamiento lógico y para resolver problemas matemáticos habilidades lógico-
matemáticas son las que durante mucho tiempo fueron consideradas como la
demostración más clara de inteligencia en una persona, es el tipo de inteligencia
que vemos en científicos en ingenieros en economistas, pero hoy en día sabemos
que no es el único tipo de inteligencia.
Si quieren desarrollar esta inteligencia lógico matemática estas son algunas cosas
que puedes hacer; por ejemplo entrenar a tu cerebro con operaciones
matemáticas simples, vivimos en una época en la que la tecnología nos lo facilita
todo y para cualquier pequeña cosita acudimos a la calculadora o al móvil,
cambiemos esto y pongamos a nuestro cerebro a trabajar hagamos las operaciones
del día a día de forma manual, como la suma de las compras de la semana o el
presupuesto del mes y vamos a empezar a notar una mejora en las habilidades
lógicas y en las habilidades de manejo de las matemáticas y otra cosa que podemos
hacer es si hay algún tema que nos interesa mucho, buscar datos y estadísticas
sobre eso en internet y cuando las tengan tratar de analizarlas y de interpretarlas
es decir darle un sentido práctico a los números y también si quieren pueden
resolver problemas y juegos o aprender a programar.
El tercer tipo de inteligencia es.

La inteligencia espacial
Que es la habilidad que nos permite ver el mundo y los objetos desde perspectivas
diferentes si tienen capacidad para idear imágenes mentales o para dibujar es muy
probable que tengan una inteligencia espacial mayor que otras personas de las
inteligencias múltiples de Garner ésta es la inteligencia que se asocia con
profesiones como las de diseñador pintor escultor o arquitecto y si quieren
entrenar su inteligencia espacial pueden tomar un curso de dibujo de pintura que
te ayude a plasmar la realidad en dos dimensiones y también en juegos que te
pueden ayudar a desarrollarla como el cubo de Rubik, el ajedrez, el lego o los
videojuegos.

El cuarto tipo en la teoría de las inteligencias múltiples es.

La inteligencia musical
La música es un lenguaje universal que está presente en todas las culturas pero no
todos nos relacionamos igual con ella aunque hay personas que tienen un oído
perfecto y esto tiene un componente genético importante la inteligencia musical se
puede desarrollar con la formación y con la práctica si quieren entrenar su
inteligencia musical algunas cosas que pueden hacer por supuesto deberían
escuchar mucha música y de diferentes estilos no se queden solo en el género que
más les gusta, también pueden formarse en un conservatorio de música o
aprender un instrumento y si se atreven pueden crear sus propias canciones y
composiciones como una manera de expresarse.
El quinto tipo de inteligencia es la
Inteligencia corporal y cinestésica
Según la teoría de las inteligencias múltiples un deportista de élite puede ser igual
de inteligente como un matemático solo que se trata de una inteligencia diferente
las personas con inteligencia corporal alta tienen facilidad para desarrollar
habilidades motrices y son capaces de preparar su cuerpo para un fin específico si
quieren desarrollar su inteligencia corporal el mejor camino lógicamente es el
entrenamiento y la práctica pero tengan en cuenta que el entrenamiento es mucho
más efectivo cuando es específico para la actividad que quieran hacer, pero eso no
entrenan igual los jugadores de fútbol que los de baloncesto que los de atletismo
son actividades completamente diferentes y por eso el entrenamiento también lo
es
El sexto tipo de inteligencia y una de las más importantes para nuestro bienestar es
la.
Inteligencia intrapersonal
Se trata de esa capacidad que tenemos los seres humanos para comprender y para
manejar nuestro mundo interior, nuestros pensamientos, nuestras emociones,
nuestra atención.
Pregúntense ahora hasta qué punto son capaces de comprender sus sentimientos y
sus emociones, de reflexionar sobre ellos y sobre todo de manejarlos, las personas
con una alta inteligencia intrapersonal son capaces por ejemplo de desdramatizar
lo que les pasa y de tomar distancia de las situaciones negativas para que no les
afecten demasiado por eso la inteligencia intrapersonal es una de las capacidades
clave para el bienestar y para el éxito en la vida.
Si quieren desarrollarla estas son algunas estrategias que pueden aplicar:
Haz mindfulness o meditación tradicional esto va a ayudarles a calmar su mente, a
reducir la ansiedad y a manejar los pensamientos y las emociones de una forma
tranquila y saludable
Otra cosa que pueden hacer es reflexionar sobre sus estados de ánimo date la
oportunidad de pararte a pensar en cómo te sientes en las cosas que te producen
felicidad, tristeza, euforia o ansiedad en definitiva ser consciente de tu estado de
ánimo para aprender a manejarlo y por último entrenarte en predecir tus propios
comportamientos basándote en ese conocimiento que tienes de ti mismo por
ejemplo imagínate que eres lo que se llama un comedor emocional que comes en
función de tus estados de ánimo si ya sabes que eso te ocurre y que te resulta
difícil controlarlo toma acciones anticipadas
ejemplo evita tener dulces en casa ir a comprar después de haber comido y con
una lista hecha de antemano para no hacer compras impulsivas es decir usa tu
conocimiento de ti mismo para manejarte mejor.

El séptimo tipo en la teoría de las inteligencias múltiples

 Es la inteligencia interpersonal
este es el tipo de inteligencia que nos permite mantener relaciones sanas y
positivas con los demás, si eres una de esas personas que capta con facilidad los
gestos las palabras y los sentidos en el discurso de los demás es muy posible que
tengan una alta inteligencia interpersonal
Es esa capacidad para empatizar con otras personas para comprenderlas para a
veces relaciones con ellas y para entrenarla hay algunas claves que pueden
incorporar en su día a día, en primer lugar, practica la escucha activa es importante
que te asegures de que comprendes de verdad lo que el otro te está diciendo y que
el otro note que la escuchas de verdad y para eso hay varias cosas que puedes
hacer
por ejemplo atiende no sólo a sus palabras sino también a su postura a sus gestos
repite lo que has entendido y pregúntale si es eso lo que quería decir o también
puedes parafrasear repetir algunas de sus frases a medida que habla y también
puedes hacer de espejo tomando una postura parecida a la suya para empatizar y
para relacionarte mejor, de la misma manera asegúrate de que el otro comprende
lo que le dices prepara bien el tiempo y el espacio para la conversación y pídele que
te repita lo que ha entendido porque es muy fácil no darnos cuenta cuando hay
brechas en la comunicación y por último mantente presente y atento cuando estés
con otras personas no dejes que tu mente divague, céntrate en escuchar y en
comunicarte de manera empática y asertiva con los demás porque esto es lo que te
permite establecer relaciones sanas y productivas.
El octavo y último tipo de inteligencia en la autoría de las inteligencias múltiples
Es la inteligencia naturalista
Es ese tipo de inteligencia que tienen las personas que se relacionan fácilmente con
la naturaleza y que la comprenden por ejemplo se orientan bien en el campo o
reconocen con facilidad especies de plantas y de animales o el clima la geografía o
los fenómenos naturales al incluirla en su modelo Garner planteo esta es una
inteligencia fundamental para la supervivencia humana y que ha sido clave en
nuestra evolución es seguramente el tipo de inteligencia más difícil de desarrollar
de forma racional y la mejor manera de hacerlo es salir estar en contacto directo
con la naturaleza y aprender de ellas acuérdate de que hace diez mil años era
probablemente este tipo de inteligencia la que más nos ayudaba a sobrevivir y un
día la estamos perdiendo la teoría de las inteligencias múltiples de Garner nos
ayuda a comprender que cada ser humano es diferente y que todos podemos tener
capacidades distintas y ser inteligentes cada uno a nuestra manera por eso la
grandeza de la idea de inteligencias múltiples es que nos invita a explorar nuestras
diferencias y aprender de otros para desarrollar aquellas áreas en las que sentimos
que podemos seguir creciendo.

¿Qué es Inteligencia Emocional?

La inteligencia emocional refiere a las capacidades y habilidades psicológicas que
implican el sentimiento, entendimiento, control y modificación de las emociones
propias y ajenas.

Existen dos formas elementales de inteligencia emocional

Inteligencia interpersonal. Implica entender y comprender las emociones de los
otros y tener la habilidad de reaccionar según el estado anímico del otro.
Inteligencia intrapersonal. Implica entender y comprender las propias emociones,
de tenerlas en cuenta al momento de tomar decisiones y ser capaz de regular las
emociones según la situación.
La difusión del concepto entre la población, a partir de la divulgación científica
llevada a cabo por diversos académicos (entre los que cabe destacar al psicólogo
Daniel Goleman, autor del libro más vendido sobre el tema), fomentó la aparición
de seminarios, talleres y cursos vinculados al aprendizaje de la inteligencia
emocional, que se generalizaron rápidamente en la sociedad, especialmente en el
ámbito empresarial, proveyendo técnicas y herramientas para reforzar las
habilidades intra e interpersonales.
La divulgación del concepto también impulsó la aparición de numerosos test, con el
objetivo de medir, calcular y comparar las habilidades emocionales de las personas,
pero al no ser las características afectivas y sentimentales de fácil medición,
muchos de estos test no cuentan con aval científico.

Ventajas de la inteligencia emocional

Existen ciertas habilidades prácticas que se manifiestan con mayor intensidad en
las personas emocionalmente inteligentes, tales como la empatía, la capacidad de
motivación (tanto hacia uno mismo como hacia los demás), la autoconciencia, la
capacidad de controlar la exteriorización de las emociones, el liderazgo, entre
otras. Generalmente, estas habilidades son utilizadas como indicadores de la
inteligencia emocional, cuando se quiere medir esta habilidad psicológica.

La inteligencia emocional desempeña un papel central en el éxito o el fracaso de

todo tipo de relaciones humanas, desde las sentimentales y familiares hasta los
vínculos laborales.

También es un factor determinante en el funcionamiento de las organizaciones, ya

que la empatía, autocontrol emocional y motivación de las personas puede
condicionar el trabajo en equipo, haciéndolo más o menos eficiente y satisfactorio.

Estas habilidades también son importantes en la capacidad de las personas de

convencer, manipular e incluso dominar a los demás (los líderes tienden a ser
personas emocionalmente inteligentes).

Este concepto también ha tenido un enorme impacto en el ámbito educativo,

introduciendo la cuestión de los elementos emocionales en la relación entre
docente y alumno, y la importancia que esto tiene al momento del aprendizaje
cognitivo. Tanto la inteligencia emocional del docente como la del alumno tienen
un peso significativo en el resultado exitoso o no del proceso de enseñanza.
Los estudios científicos sobre la inteligencia emocional se enfocan tanto en la vida
personal de los individuos, y su aprendizaje emocional durante la infancia y
adolescencia, como sobre factores biológicos y anatómicos, tales como el papel
desempeñado por la amígdala y el hipocampo en la evolución de las emociones o la
importancia que cumplen las hormonas.

En la literatura científica existen dos grandes modelos de inteligencia emocional:

Modelo mixto. Combina habilidades emocionales con elementos de la

personalidad.
Modelo de habilidad. Se centra exclusivamente en el procesamiento emocional de
la información obtenida del entorno o de la introspección.
Mientras el primer modelo está más difundido gracias al marketing y la publicidad,
el modelo de habilidad cuenta con más apoyo dentro de la comunidad científica.

Inteligencia Evolutiva
https://www.youtube.com/watch?v=pKGDELFZf78&ab_channel=UniversidadVIU

La teoría evolutiva de la inteligencia o teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es

una teoría completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana.
Piaget creía que la infancia del individuo juega un papel vital y activo con el
crecimiento de la inteligencia y que el niño aprende a través de hacer y explorar
activamente, la teoría del desarrollo cognitivo se centra en la percepción la
adaptación y la manipulación del entorno que le rodea es conocida principalmente
como una teoría de las etapas del desarrollo pero se trata de la naturaleza el
conocimiento en sí y como los seres humanos llegan gradualmente adquirirla
construirla y utilizarla esta teoría tiene como finalidad explicar los mecanismos
gracias a los cuales el ser humano en sus etapas del desarrollo temprano se vuelve
un individuo capaz de razonar haciendo uso de hipótesis todo ser humano nace con
una estructura mental básica sobre la que fundamentamos conocimientos y
aprendizajes posteriores dicha estructura es genéticamente heredada la
inteligencia es dinámica y totalmente adaptativa y se liga al periodo de infancia de
todos los individuos.
Piaget menciona que la adquisición del conocimiento es un sistema dinámico en
continuo cambio. Argumentó que el desarrollo dinámico implica dos cosas;
Transformaciones que se refieren a toda clase de cambios que puede experimentar
una persona o cosas y etapas que hacen referencia a las condiciones o las
apariencias en el que pueden encontrar las personas o cosas entre las
transformaciones.
Piaget distinguió dos tipos de inteligencia la inteligencia operativa data de todas las
acciones abiertas o encubiertas llevadas a cabo con el fin de seguir recuperar o
anticiparse a las transformaciones de los objetos o personas de interés y la
inteligencia figurativa que es el aspecto más o menos estático de la inteligencia
involucrando todos los medios de representación que se utilizan para mantener en
mente los estadios es decir las formas sucesivas siluetas o lugares que intervienen
entre las transformaciones hay tres componentes básicos en la teoría del
desarrollo cognitivo las cuatro etapas del desarrollo cognitivo los esquemas
constructivos del pensamiento y los procesos de adaptación que permiten la
transición entre etapas.

Inteligencia Espiritual

Pese a todos los tipos de inteligencias que se han manejado e incluso diseñado
talleres para su desarrollo, el ser humano sigue incompleto, y según Torralba y
Weor (1975), el ser humano sigue insatisfecho ante las siguientes preguntas que se
pueden considerar de carácter trascendental
(a) ¿Quién soy?
(b) ¿Qué será de mí?
(c) ¿De dónde vengo?
(d) ¿Para dónde voy?
(e) ¿Cuál es el sentido de la vida?
(f) (e) ¿Para qué existe todo?
(g) ¿Por qué existe Dios?
Al menos quien escribe ya se planteaba esas preguntas en su etapa de niñez y
adolescencia. Como el ser humano es altamente complejo, es bastante probable
que otras personas se hubiesen planteado otros tipos de preguntas. Pero aquí nos
inclinamos a las personas que se hacen las preguntas anteriormente enumeradas.
Estas preguntas responden a necesidades que vamos a denominar espirituales y
donde podríamos enumerar las siguientes: Vivir una vida con sentido, con
significado; buscar la reconciliación consigo mismo, con la vida y con los demás y el
universo; búsqueda de la verdad, de la libertad plena y verdadera (muchas veces
pensamos que actuamos con libertad y no es cierto); búsqueda de soledad y
silencio ocasional; búsqueda de un orden en la vida. El no hallar respuestas o no
ver satisfechas estas necesidades podría conducir a lo que se conoce como crisis
existencial.

¿Qué es la Inteligencia Espiritual?

Es la capacidad de encontrar un sentido profundo de la existencia, situándose uno
mismo con respecto al cosmos y así meditar sobre el significado de la vida, la
muerte y el destino final del mundo físico y psicológico. Al estar por encima de los
demás tipos de inteligencia, tal como los sostiene Covey (2005) y Torralba (2010),
es una especie de dinamismo que mueve al ser humano a buscar la plenitud, al
perfecto desarrollo de todo nuestro ser, a la profundidad y al sentido de lo que
hacemos, padecemos y vivimos. Visto así, la IE se convierte en el antídoto a todas
las formas de fanatismo, sectarismo o dogmatismo. De ahí el interés que tiene su
cultivo en la educación de los más jóvenes. Y aquí se presenta una brecha, a través
de la cual, se podrían iniciar investigaciones en el campo educativo. Se cree que los
estudiantes de Primaria y Educación Media, serían los más indica dos para hacerle
conocer estas ideas ya que ellos, de por si, en esa edad de adolescencia se hacen
muchas preguntas; algunas a veces, desconciertan hasta a sus propios padres,
como la de preguntarse: ¿por qué tengo a estos padres y no a otros?

¿Qué caracteriza a una persona espiritualmente inteligente?

Lo que a continuación se va enumerar es importante porque permite pensar en el

diseño de actividades que tengan como producto este tipo de actitudes o
conductas observables, de alguna manera.

1. Busca la profundidad en las relaciones.

2. Trata de ver aquello que la une a las otras personas.
3. Relativiza las diferencias. Lo importante no es lo que lo separa, lo importante es
lo que la une, si realmente queremos fortalecer la relación. Si la queremos romper,
entonces haríamos lo contrario, pero ésta no debería ser, por lo general, la idea
común.
4. Goza intensamente de la belleza que se revela en el mundo. Un amanecer, un
atardecer, el color de los árboles, el color de los ojos de las personas, el color de su
piel.
5. Experimenta un bagaje interior muy abundante. Así puede comprender que él no
el único ser humano, o que no está solo en la Tierra.
6. Experimenta el deseo de darse tal como es, sin complejo ni sentimiento de culpa.
¿Cómo lograr el desarrollo de la Inteligencia Espiritual?
1. Practicar la soledad; es decir, una soledad ocasional.
2. Disfrutar o valorar del silencio físico e interior. Esto podría conducir a disfrutar
de la contemplación y practicar la meditación.
3. Intentar alcanzar una comprensión más profunda de las cosas; es decir, no
quedarse en lo superficial. Preguntarse siempre; ¿qué existe detrás de esto?
4. Gozar de la faceta espiritual en el arte
5. Deleitarse con la música,
6. Ejercer la solidaridad
7. Hablar en profundidad con los demás, en el denominado ¿diálogo socrático?

8. Leer a los grandes maestros espirituales de la Humanidad. Una estrategia que

produce resultados significativos es la lectura de cuentos o narraciones tales como
la Inteligencia Espiritual de Dan Millman (1999). También del mismo autor la
lectura del Guerrero Pacífico, despierta el interés de ideas nuevas. Así como Los
Miserables de Víctor Hugo, sensibiliza el alma (inteligencia emocional), la lectura de
grandes maestros espirituales sirve para sensibilizar la IE.
9. Practicar ejercicio físico con regularidad, lo cual ayuda a superar los propios
límites y canalizar y expresar mejor las emociones.