Bienvenidos a la materia de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento.

El objetivo de esta asignatura es dar a conocer la importancia del desarrollo de las habilidades del pensamiento y ponerlo
en práctica, enseñando a los alumnos a pensar, a ser críticos y a ser reflexivos.

Al hacer énfasis en el desarrollo de habilidades del pensamiento, el aprendizaje se torna activo y significativo. Mejorar el
pensamiento de los alumnos en el salón de clases implica mejorar su lenguaje y su capacidad discursiva.

Para una mejor comprensión, se enlistan cuatro puntos importantes sobre el pensamiento:
1. Como un proceso que realiza cada persona.
2. Como procesos que se llevan a cabo mediante la actividad mental.
3. Como medio de desarrollo en el logro de metas.
4. Como forma de desarrollo de las habilidades del pensamiento.

El pensamiento es un proceso propio de cada persona, y está determinado por los ambientes externo e interno que la
rodea.

1. Gran parte del pensamiento ocurre en la etapa de la percepción.

2. La manera como las personas ven el mundo que les rodea está condicionada por sus experiencias previas, sus
conocimientos y sus emociones.
3. El pensamiento está determinado por la perspectiva particular de cada persona.
4. El ser humano tiende en forma natural, a dejarse llevar por sus emociones antes de utilizar la razón para guiar y
equilibrar sus pensamientos.

Los procesos de pensamiento son útiles en el aprendizaje y en la creatividad. Son los componentes activos de la mente y
por lo tanto son elementos básicos para construir, organizar y utilizar los conocimientos.

El desarrollo del pensamiento y el aprendizaje son integrales. Contemplan la adquisición de los conocimientos y el logro
de las facultades, la disposición, las actitudes y los valores requeridos por las personas para realizar exitosamente gran
variedad de actividades y para actuar en una diversidad de ambientes y circunstancias.

La persona se concibe como un ente moldeable, capaz de regular su voluntad, de utilizar su independencia intelectual y de
hacer el mejor uso de los avances de las ciencias y del conocimiento para desarrollar su potencialidad y optimizar la
producción intelectual, así como su capacidad de aprendizaje.

Las habilidades del pensamiento permiten la utilización de la razón, la aplicación del pensamiento lógico-crítico, el logro
del proceso creativo, el discernimiento, la intuición y la inventiva para aprender, generar conocimientos, tomar decisiones
y resolver problemas.

Otro beneficio que se obtiene con el desarrollo de habilidades del pensamiento está en el aspecto social. Utilizar la lógica,
la experiencia, las inteligencias emocional y práctica, los hábitos y el sentido común para pensar y actuar dentro de un
marco de referencia amplio, coherente, válido y equilibrado, repercute en la interacción con el ambiente y con las
personas que lo rodean.

¿Tú qué piensas?

Pues la verdad estoy de acuerdo con lo que dice el texto lo que vivimos o durante que aprendemos durante nuestro
crecimiento no solo de edad si no mental y de aprendizaje que lo usamos en situaciones cotidianas.
Instrucción I: Elabora un comentario mínimo de 5 renglones donde plasmes tu entender de la lectura anterior
añadiendo tu punto de vista sobre la importancia que tiene el desarrollar nuestras habilidades del pensamiento.
 Desarrollo de habilidades del pensamiento
Unidad I: definición y desarrollo de la inteligencia
Temas: definición de inteligencia / perfiles de inteligencia / desarrollo de la inteligencia
Actividad de aprendizaje 1. Cuestionario sobre inteligencia.

Instrucción II: Lee el Documento “DHP Definición y desarrollo de inteligencia” y responde las siguientes
preguntas:
1. ¿Cuál de las definiciones de inteligencia planteadas te parece mejor?, ¿por qué lo crees así?

R= Inteligencia emocional, Inteligencia lógico-matemática

Yo creo que manejando esas inteligencias podrían ser las mejores ya que llegando a tener una inteligencia
emocional sabes cuales son los limites de las cosas y si puedes romper esos limites y con la inteligencia lógico-
matemático nos ayuda a pensar de manera rápida y lógica algo en esenciales momentos de estrés o de urgencias.
2. ¿Cuál de las definiciones de Inteligencia ahí planteadas es la más extendida socialmente?

Se puede decir que la inteligencia social debido a que es un estudio de la inteligencia que lleva estudiando desde
1927 también por el hecho que trata de la relacionarse con las personas y como se desarrolla.
3. Según Thorndike, ¿Cuáles son los tres tipos de Inteligencia? Describe brevemente cada uno de ellos.
La inteligencia abstracta: Es la capacidad para manejar ideas, símbolos, tales
como palabras, números, formulas, decisiones legales,
leyes, etc.
La inteligencia mecánica:
Es la habilidad para comprender el funcionamiento y
manejo de objetos, utensilios e instrumentos diversos

La inteligencia social:
Es la habilidad para comprender y manejar las
relaciones humanas.
4. ¿Cuál es la relación entre discernimiento e inteligencia?
R= empecemos definiendo que el discernimiento es cuando La
conducta inteligente se caracteriza principalmente por el pensamiento productivo que es el discernimiento, pero lo que los
une es la retención de memoria que es la capacidad de recordar información durante un período de tiempo.

5. Acerca de las características de las personas inteligentes menciona las cinco que con mayor evidencia consideres
tener tú; asimismo responde: ¿cuáles son las más útiles en la vida en general y en tu trabajo en particular -
independientemente de que las tengas o no-?
Me intereso en todo.
Inteligencia emocional
Acepto a los otros como son.
Reconocen sus errores.
Muestran sentido común.
Y PARA LA VIDA COTIDIANA Y DE TRABAJO SERIAN:
Razonan lógicamente.
Habilidades para resolver problemas
Habilidad e inteligencia verbal
Habilidad e inteligencia social

6. De las 13 sugerencias para desarrollar la inteligencia, ¿cuáles son las más viables en tu caso?
Converse con alguien que no conozca
Haga yoga, pilates o cualquier tipo de ejercicio de relajación
Salga a caminar enérgicamente
Seleccione palabras poco comunes del diccionario e intente usarlas

7. Según la Teoría de las Inteligencias Múltiples, de Howard Gardner, ¿cuántas y cuáles inteligencias existen?
Describe brevemente cada una de ellas y responde: ¿cuáles tienes tú y en qué porcentaje? (cada una de las que
menciones en escala del 1 al 100 %; por supuesto que no necesariamente deben sumar 100 %).
Inteligencia lingüística: La capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás es transversal a todas
las culturas.

Inteligencia lógico-matemática: la capacidad para el razonamiento lógico y la resolución de problemas

matemáticos y la rapidez para solucionar este tipo de problemas
Inteligencia espacial: La habilidad para poder observar el mundo y los objetos desde diferentes
perspectivas está relacionada con este tipo de inteligencia
Inteligencia musical: “es la facultad de apreciar, discriminar, transformar y expresar las formas musicales,
además de la sensibilidad al ritmo, el tono y el timbre
Inteligencia corporal y cinestésica: Las habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar
herramientas o para expresar ciertas emociones representan un aspecto esencial en el desarrollo de todas las
culturas de la historia
Inteligencia intrapersonal: La inteligencia intrapersonal refiere a aquella inteligencia que nos faculta para
comprender y controlar el ámbito interno de uno mismo en lo que se refiere a la regulación de las emociones y
del foco atencional.
Inteligencia interpersonal: La inteligencia interpersonal nos faculta para poder advertir cosas de las otras
personas más allá de lo que nuestros sentidos logran captar ya que se trata de una inteligencia que permite
interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y metas
de cada discurso.
inteligencia naturalista: La inteligencia naturalista permite detectar, diferenciar y categorizar los aspectos
vinculados al entorno, como por ejemplo las especies animales y vegetales o fenómenos relacionados con el
clima, la geografía o los fenómenos de la naturaleza.

Considero que mis tipos de inteligencia son

inteligencia interpersonal:30 %
inteligencia intrapersonal: 21%
inteligencia visual: 25%
inteligencia musical:17 %
8. Respecto a la Inteligencia Emocional, ¿cuáles son sus cinco rasgos o características? Describe brevemente cada
uno de ellos.
Conocer las propias emociones: tener conciencia de las propias emociones, reconocer un sentimiento en el
momento en que ocurre.
Manejar las emociones: La habilidad para manejar los propios sentimientos a fin de que se expresen de forma
apropiada se fundamenta en la toma de conciencia de las propias emociones
Motivarse a sí mismo: Una emoción tiende a impulsar hacia una acción
Reconocer las emociones de los demás: Un don de gentes fundamental es la empatía, la cual se basa en el
conocimiento de las propias emociones.
Establecer relaciones: El arte de establecer buenas relaciones con los demás es, en gran medida, la habilidad de
manejar las emociones de los demás.
9. Desde tu punto de vista, ¿cuáles son los beneficios de tener una adecuada inteligencia emocional en la vida en
general y en tus actividades laborales en particular? y ¿cuáles son los perjuicios de no tenerla en estos dos
ámbitos?

Las ventajas tanto personal como en el ámbito laboral seria

Mejora el autoconocimiento y la toma de decisiones.
Protege y evita el estrés.
Mejora el rendimiento laboral.
Mejora las relaciones interpersonales.
Favorece el desarrollo personal.
Aumenta la motivación y ayuda a alcanzar objetivos.
Y las consecuencias son muchas y entre ellas es no acostumbran a lidiar de forma positiva con sus sentimientos.
Los problemas y sentimientos suelen tragárselos y acumularlos, hasta que finalmente llegan a explotar.
Hace que dañemos tanto nuestro cuerpo como nuestra mente.
10. ¿Cuál es tu conclusión acerca de esta Actividad de Aprendizaje 1?
Mi conclusión de este tema fue la diversa ya que exploramos como la inteligencia no solo es una si no son varios tipos de
inteligencias y como cada persona tiene diferentes tipos de inteligencia y que esta bien tener otras inteligencias está bien
Y que tipos de hemisferios hay, las teorías, tests, historias y más que nos ayuda a la comprensión de otras y de uno mismo.
“No tenemos una sola inteligencia. Cada ser humano posee una combinación única”.
-Howard Gardner-