Psicología del desarrollo: el mundo del adolescente

Eduardo Martí y Javier Onrubia (Coord.)

Índice

Introducción 9

Capítulo I. El papel de la escuela en el desarrollo del adolescente

Javier Onrubia
1.1 La transición adolescente 17
1.2 Construcción personal y mediación social en la transición adolescente 21
1.3 La escuela como contexto básico de apoyo a la transición adolescente 23
1.4 Aprendizaje escolar y desarrollo de capacidades para el acceso a la
vida adulta en la Educación Secundaria Obligatoria 26
1.5 Algunos retos y prioridades para la instrucción escolar como contexto
de apoyo a la transición adolescente 32

Capítulo II. El cuerpo cambiante del adolescente.

Eduardo Martí
2.1 El “estirón” del adolescente 37
2.2 El desarrollo sexual 40
2.3 Consecuencias psicológicas de la pubertad 42

Capítulo III. El pensamiento del adolescente

Mercé García-Milá y Eduardo Martí
3.1 Nuevas capacidades de razonamiento 48
3.2 El adolescente como científico 56
3.2.1 Pensar de forma científica 58
3.2.2 Adquirir conocimientos científicos 60
3.3 El pensamiento adolescente sobre el orden social 64
3.3.1 El pensamiento político 65
3.3.2 El pensamiento moral 68

Capítulo IV. La construcción de la identidad personal.

Alfredo Fierro
4.1 Aproximación primera: Los tópicos y los análisis 74
4.2 “Temas” adolescentes 78
4.2.1 El cuerpo y la imagen corporal 79
4.2.2 El comportamiento sexual 80
4.2.3 Adopción de roles y adaptación 83
4.2.4 Juicio y razonamiento moral 86
4.3 La identidad personal 88
4.3.1 Componentes y estadios de la identidad 88
4.3.2 Crisis de identidad 90
4.3.3 Del autoconcepto al proyecto 92
 Capítulo V. La reorganización de la vida social en la adolescencia.
Inés de Gispert
5.1 La sociedad española actual 97
5.2 La adolescencia y la familia 101
5.2.1 Características de la familia 102
5.2.2 El camino hacia la autonomía 104
5.2.3 La redefinición de las relaciones con la familia 106
5.3 Relaciones con los iguales 109
5.3.1 Las relaciones de amistad 109
5.3.2 Los grupos de iguales 110
5.3.3 Relaciones sexuales 112
5.4 Ocupación del tiempo libre 114
5.5 Procesos de socialización en la escuela 117

Supuestos prácticos y actividades complementarias 121

Lecturas recomendadas 129

Referencias bibliográficas 133

Índice temático 137