VICERRECTORADO ACADÉMICO

Unidad de Desarrollo Educativo

PROGRAMA DE ASIGNATURA – SÍLABO -

1. DATOS INFORMATIVOS

ASIGNATURA: CÓDIGO: NRC: NIVEL: CRÉDITOS:

INSTRUMENTACION INDUSTRIAL ELEE 30072 4
DEPARTAMENTO: CARRERAS: ÁREA DEL CONOCIMIENTO:
ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA ING. ELETRONICA AUTOMATICA Y ROBÓTICA
AUTOMATIZACIÓN Y CONTROL
DOCENTE: PERÍODO ACADÉMICO: SESIONES/SEMANA: EJE DE
SEP 2012 - FEB 2013 TEÓRICAS: PRÁCTICAS: FORMACIÓN:
4 OPTATIVA
FECHA ELABORACIÓN:
24 - JUL - 2012
PRE-REQUISITOS:
INSTRUMENTACIÓN Y SENSORES (ELEE 20036)
CO-REQUISITOS:

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura de Instrumentación Industrial, dentro de la línea de Automatización, permitirá la formación

académica de los alumnos de manera específica, en el conocimiento de los diferentes instrumentos usados en
la industria para la medición y control de presión, temperatura, velocidad, flujo, así como otras variables.

Permitirá también realizar una adecuada selección y diseño de actuadores en el ámbito industrial.

Al finalizar el curso el estudiante estará en la capacidad de interpretar diagramas de procesos para implementar
sistemas de control.

UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR:

GENÉRICAS:
1. Demuestra en su accionar profesional valores universales y propios de la profesión, demostrando inteligencia
emocional y creatividad en el desarrollo de las ciencias, las artes, el respeto a la diversidad cultural y equidad de
género.
2. Interpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando métodos de investigación, métodos de las ciencias,
herramientas tecnológicas y diversas fuentes de información en idioma nacional y extranjero, con honestidad,
responsabilidad, trabajo en equipo y respeto a la propiedad intelectual.
3. Integra tecnologías de última generación para la optimización de la operación de procesos productivos con creatividad
y respeto al medio ambiente, cumpliendo normas internacionales para la documentación y presentación de sus
diseños.

ESPECÍFICAS:
1. Integra tecnologías de última generación para la optimización de la operación de procesos productivos con creatividad
y respeto al medio ambiente, cumpliendo normas internacionales para la documentación y presentación de sus
diseños.
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2. Aplica estrategias de control para la optimización de la operación de procesos productivos con responsabilidad y
cumpliendo normas internacionales para la documentación y presentación de sus diseños.
3. Automatiza la operación de procesos productivos.
4. Resuelve problemas complejos de procesos de manufactura integrada.
5. Aplica tecnologías de automatización.

ELEMENTO DE COMPETENCIA:

Aplica los conocimientos adquiridos mediante el uso de sensores, instrumentos de medición y equipos de
monitoreo, para la medición y análisis de variables físicas.

Uso e interpretación de diagramas de procesos y tuberías y diagramas de lazo.

RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:

Diseño e implementación de un sistema de control con instrumentación virtual.

CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL:

Esta asignatura es parte adicional para la formación de la ingeniería ya que se encuentra entre las materias optativas del
eje de formación, proporcionando al futuro profesional conocimientos específicos del uso de sensores para medición y
análisis de variables físicas, mediante la utilización de otras asignaturas tales como instrumentación y sensores y plc.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

No. UNIDADES DE CONTENIDOS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS

Unidad 1: Producto de Unidad 1:

INSTRUMENTACIÓN Y PROCESOS INDUSTRIALES. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA DE

CONTROL DE NIVEL O PRESIÓN CON PLC Y HMI.
REALIZACIÓN DEL DIAGRAMA P&ID DEL PROCESO
INDUSTRIAL AL CUAL PERTENECE NUESTRO
SISTEMA DE CONTROL DE NIVEL O PRESIÓN.
1
Contenidos de estudio: Tarea principal 1.1.
Interpretación de diagramas P&ID
 Diseño e interpretación de diagramas P&ID
 Diseño e interpretación de diagramas de Lazo Tarea principal 1.2.
 Aplicaciones Interpretación de diagramas de Lazo.

Unidad 2: Producto de Unidad 2:

MEDICIÓN DE VARIABLES INDUSTRIALES DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA DE

CONTROL DE TEMPERATURA.

Contenidos de estudio: Tarea principal 2.1.

Exposición de principios de variables físicas, formas de
Caracterización de sensores de: medición, tipos de sensores, aplicaciones.
2  Temperatura
 Presión
 Caudal
 Nivel
 Velocidad
 Conductividad
 Humedad
 Ph
 Presencia

2
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Unidad 3: Producto de Unidad 3:

INSTRUMENTACIÓN VIRTUAL DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA DE

CONTROL DE NIVEL O PRESIÓN CON PLC Y HMI.
REALIZACIÓN DEL DIAGRAMA P&ID DEL PROCESO
INDUSTRIAL AL CUAL PERTENECE NUESTRO
SISTEMA DE CONTROL DE NIVEL O PRESIÓN.

Contenidos de estudio: Tarea principal 3.1.

3
Consulta normas y estándares de instrumentación
 Introducción
 Estándares y Normas Tarea principal 3.2.
 Seguridad Eléctrica e Intrínseca Control de temperatura
 Instrumentación Virtual
 Aplicaciones Tarea principal 3.3.
Diseño de instrumentos virtuales

3. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:

LOGRO O NIVELES DE LOGRO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE A B C El estudiante debe
Alta Media Baja
A. Aplicar Conocimientos en Basados en los criterios obtenidos anteriormente
X diseñar un sistema de control con dispositivos
matemáticas, ciencia e ingeniería. adecuados para la aplicación.
B. Diseñar, conducir experimentos, Diseñar sistemas de control para la
X
analizar e interpretar datos. adquisición de datos de variables físicas.
C. Diseñar sistemas, componentes o Diseñar sistemas de control que satisfagan las
X necesidades de las industrias.
procesos bajo restricciones realistas.
D. Trabajar como un equipo
multidisciplinario.
E. Identificar, formular y resolver Interpretar los diagramas de procesos para
X realizar el control adecuado.
problemas de ingeniería.
F. Comprender la responsabilidad ética y Respetar la propiedad intelectual.
X Realizar sistemas de control con diversas
profesional. aplicaciones industriales.
G. Comunicarse efectivamente. X
Realizar informes y defensa de los trabajos
prácticos.
H. Entender el impacto de la ingeniería Realizar diseños viables y económicos de
sistemas de control.
en el contexto medioambiental, X
económico y global.
I. Comprometerse con el aprendizaje Revisar continuamente las clases impartidas.
X
continuo.
J. Conocer temas contemporáneos. X
Investigar sobre últimas tecnologías en cuanto a
sensores industriales.
K. Usar técnicas, habilidades y Realizar simulaciones de los diseños a
implementar.
herramientas prácticas para la X
Implementar un sistema de control con
ingeniería. instrumentación virtual.

4. FORMAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN.

1er 2do 3er

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Parcial* Parcial* Parcial*
Tareas
Investigación
4 4
Lecciones 6
Pruebas
Laboratorios/informes 4 4

3
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Evaluación conjunta 6 6 6
Producto de unidad 6 6
Defensa del Resultado final del 8
- -
aprendizaje y documento
Total: 20 20 20

5. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA

ASIGNATURA

Se emplearán variados métodos de enseñanza para generar un aprendizaje de constante actividad, para lo que se
propone la siguiente estructura:

 Se diagnosticará conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo académico.

 Con la ayuda del diagnóstico se indagará lo que conoce el estudiante y qué le falta para alcanzar su aprendizaje
significativo.
 Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situación problemática.
 Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos más
significativos, los conceptos y métodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio.
 Se realizan trabajos en clase para fortalecer la interpretación de los diagramas de procesos.
 La evaluación valorará el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de
cada unidad.
 Se realizará exposiciones para explicar contenidos difíciles, realizar demostraciones y aportar con la experiencia del
maestro en la resolución de problemas, y para aclarar lo que el estudiante no entiende en las lecturas.
 Se realizarán proyectos, para experimentar una situación profesional real (casa abierta); desarrollar el pensamiento
creativo; desarrollar la capacidad de cooperación, trabajo en equipo y sentido de responsabilidad.

El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje:

 Los recursos a utilizar abarcan a las TIC por medio del uso de computadores en diversos campos como el investigativo (internet),
didáctico (videos, documentales) y comunicativo (mails, chats, foros).
 Se utilizará software Labview para la adquisición de datos y realización de sistemas de control.
 Se utilizará computadores y proyectores para la realización de exposiciones de los temas propuestos.
 Se utilizará diagramas de procesos reales para la identificación de elementos y del sistema de control como tal.

6. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:

PRESENCIAL
TRABAJO
TOTAL CLASES CLASES CLASES
CONFERENCIAS LABORATORIOS AUTÓNOMO DEL
HORAS PRÁCTICAS DEBATES EVALUACIÓN ESTUDIANTE
128 24 24 0 8 8 64

7. TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL

Instrumentación Industrial Antonio Creus Sole 6ta. 2006 Español Marcombo

8. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL

Labview: Entorno Grafico de LAJARA V., José 2da. 2007 Español Marcombo
Programación Rafael, PELEGRI S.,
José
Manual de Instrumentación y VV.AA 1999 Español Alción
Control de Procesos

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Process/Industrial Douglas M. Considine 1993 Ingles McGraw-Hill
Instrumentation and Controls
Handbook
Fundamentals of Industrial Dunn William C. 1era 2009 Ingles Mc Graw - Hill
Instrumentation and Process
Control

9. LECTURAS PRINCIPALES:

TEMA TEXTO PÁGINA

Catálogos y manuales Sensores y transmisores www.rosemount.com

Catálogos y manuales Sensores y transmisores http://www.automation.siemens.com