Dpto.

Biotecnología - FACIMAR
Asignatura “Fisiología Animal y Vegetal” (IBBT44)
Segundo Semestre 2020

CUESTIONARIO N° 6 – Unidad 3
Preguntas Prof. Ana Mercado S.
Unidad 3. Efecto del ambiente en plantas (RA 2.1.2.11. Reconoce los efectos de los factores
ambientales y contaminantes atmosféricos sobre la fisiología de estos organismos.)

Nombres: Miguel Díaz, Felipe Echeverría y Valeria Soto Fecha: 16/dic/20

Indicaciones:
− Puede responderse de forma individual, en parejas o grupos de 3 personas.
− Señalen el nombre de los integrantes en este documento.
− Todos(as) deben subir el documento con respuestas a Moodle, para estar seguros que se pudo
subir el archivo. Pero es 1 nota por grupo.
− El archivo que suban debe tener como máximo 10 MB.
− En este cuestionario 06, entra la materia de la Unidad 03 relacionada solamente con efecto del
ambiente en plantas (Clase del 15/dic y lecturas).
− Se realiza desde el martes 15 a las 11:30 hasta el viernes 18/dic a las 23:55 hrs. Se descontará
1 punto por cada hora de atraso.

RESPONDA:

1. Sobre las hormonas vegetales: (6 ptos).

a. Nombre los cinco tipos de hormonas básicas de angiospermas y explique una función
fisiológica de cada una.

1) Auxinas: Realiza el control del tamaño del tallo, además de promover el crecimiento de las
raíces adventicias, por otra parte, realiza otra variedad de funciones, como inhibir el
crecimiento lateral de los brotes, ayudar al crecimiento de frutos y reprimir la absición de las
hojas.

2) Giberelinas: Provocan la germinación de semillas e inducen al crecimiento del tallo, además

de suscitar el desarrollo del fruto, también, interrumpen la latencia invernal, es decir,
interrumpe el proceso de latencia donde la semilla se encuentra en una estado que le impide
germinar, o la planta en invierno se encuentra en reposo para sobrevivir a condiciones de frío.

3) Citocininas: Promueve la diferenciación celular, estimula la división celular, regula el

crecimiento de la raíz y el desarrollo de las plantas, retrasa o inhibe la senescencia de las
hojas y, estimula el crecimiento de brotes laterales.

4) Etileno: Inhibe el crecimiento del tallo y el gravitropismo, además. estimula la maduración de

los frutos y la abscisión de las hojas.

5) Ácido Abscísico: Inhibe el crecimiento del tallo, conserva el estado de latencia de la semilla y
latencia invernal, cierra estomas y participa de procesos de estrés hídrico.

b. Copie o elabore un esquema, y explique en palabras ¿Cuál es el efecto de las

hormonas en la célula blanco?, específicamente se pide que explique con este
esquema la transducción de señales de hormonas hidrofílicas y lipofílicas, partiendo
del receptor, moléculas involucradas y señalando las respuestas que pueden causar
en la célula.

1
Dpto. Biotecnología - FACIMAR
Asignatura “Fisiología Animal y Vegetal” (IBBT44)
Segundo Semestre 2020

Como se puede observar en el esquema, las hormonas de aspecto lipofílico tienen receptores en el
citoplasma de la célula ya que esta hormona tiene la capacidad de atravesar la membrana
plasmática, en cambio, la hormona de aspecto hidrofílico, tienen receptores en la membrana
plasmática, estos receptores pueden ser Proteínas G, Canales iónicos o Proteínas Quinasas. El
resultado de la transducción de señal es la activación de conjuntos de genes que conforman la
respuesta de la señal.

2. En cuanto a la percepción de la luz por la planta: (4 ptos).

a. Nombre un tipo de receptor de luz y diga ¿cuál es su función en el ciclo de vida de la
planta?

Críptocromo: Esta flavoproteína recibe el nombre de fotorreceptor, capta la luz UV-A/azul. La función
que cumple es captar la luz a través del cromóforo, transformarla en energía química y transferirla a
la proteína, provocando así un cambio conformacional que promueva la fosforilación “in vivo”.

b. ¿Cómo interactúan los receptores de luz y las hormonas? De 1 ejemplo y explique.

Los receptores de luz y las hormonas actúan de manera que al recibir la planta un estímulo de luz,
está expresa una respuesta. Un ejemplo de esto es el fototropismo, el cual consta de que la planta al
recibir un estímulo de luz solar, expresa una respuesta. Existen 2 tipos de fototropismo, el negativo y
el positivo. El fototropismo negativo consta de que la planta al recibir el estímulo de luz presenta un
crecimiento en dirección contraria al estímulo; mientras que el fototropismo positivo consta de que al
recibir la luz está crece en dirección al estímulo.

2
Dpto. Biotecnología - FACIMAR
Asignatura “Fisiología Animal y Vegetal” (IBBT44)
Segundo Semestre 2020

3. Nombre 1 factor biótico y 1 factor abiótico que pueden afectar a las plantas. Explique
los efectos de cada uno de estos 2 factores sobre la planta. (4 ptos).

Factor biótico, insectos: Estos organismos pequeños causan gran daño a la planta, por varias
causas, la primera es por la eliminación de tejido por la ingesta de este; lo que hace es comer las
hojas de la planta, y si esto lo hace de manera frecuente podría perder una gran cantidad de hojas y
perder la capacidad de fotosíntesis, otro efecto que tienen estos insectos, es que al ingerir el tejido de
la planta, este puede ser más propenso a contraer una infección de cualquier tipo, lo cual aumenta el
estrés de la planta.

Factor abiótico, estrés salino: La planta al estar dentro de un suelo salino presenta 2 efectos
negativos, el primero es el osmótico, ya que el suelo al presentar una mayor cantidad de soluto el
potencial hídrico en este es más negativo, por lo tanto, a la planta le cuesta compensar para poder
absorber agua por ósmosis, lo cual puede causar deshidratación; el segundo efecto es el iónico, ya
que el agua al estar repleta de solutos al añadirse en gran cantidad puede ser tóxico para el
organismo, dificultando la fotosíntesis y generando senescencia.