CIENCIAS

SOCIALES Y
SALUD
Semestre 2022-I
Semana 1
Introducción al curso
 PLANA DOCENTE
Docente
Coordinador Deici Dávila Altamirano
Raúl Antonio Rosasco Fiori
Docente
Luis E. Medrano García

Docente
Erika Sandy Martel Trujillo

Docente
María Eugenia Moyano G.
 01 02 03
APORTES DE LAS CIENCIAS SITUACION DE LA SALUD DE LA
DETERMINANTES
SOCIALES A LAS CIENCIAS DE LA POBLACIÓN EN VULNERABILIDAD EN EL
SOCIALES DE LA SALUD
SALUD PERU

El estudiante identifica y
comprende los principales
aportes de las ciencias sociales
a las ciencias de la salud a
través del análisis crítico y la
presentación de casos.
El estudiante identifica y
comprende los determinantes
sociales que influyen en el
diagnóstico y manejo de los
problemas de salud, así como
las acciones del Estado para
enfrentarlas.
El estudiante identifica y
comprende la situación de salud
de los grupos socialmente
vulnerables, a través del estudio
de diferentes enfoques sociales.
Ciencias Sociales. Concepto
y objeto de estudio
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

Reconoce el contenido del curso

en el marco de concepciones y
corrientes de las Ciencias
Sociales
TEMARIO

En la presente sesión se desarrollarán los siguientes

temas:

 Conceptos sobre las Ciencias Sociales

 Conceptos sobre las Ciencias de la Salud
 Los seres humanos son seres biológicos y sociales
 El proceso de socialización
REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA
SECCIÓN DE REFERENCIA

¿La medicina ha podido enfrentar por sí

sola a la Covid 19?
SECCIÓN DE REFERENCIA

CONCEPTOS SOBRE CIENCIAS SOCIALES

• Estudia hechos sociales relacionado al

comportamiento individual y grupal, el
CIENCIAS funcionamiento y elementos de la
SOCIALES organización social.
• La subjetividad vs colectividad.

 Antropología  Ciencia política

 Sociología  Economía
 Geografía  Comunicación
 Historia  Pedagogía
 Derecho  Psicología
SECCIÓN DE REFERENCIA
SECCIÓN DE REFERENCIA

CONCEPTOS SOBRE CIENCIAS DE LA SALUD

• Aquellos cuyo conocimiento permite

incentivar una vida más saludable,
CIENCIAS DE curar y evitar enfermedades.
LA SALUD
• Estudia los procesos vitales en los
seres vivos.

 Medicina  Logopedia
 Enfermería  Obstetricia
 Farmacia  Nutrición
 Psicología  Laboratorio
 Fisioterapia  Veterinaria
SECCIÓN DE REFERENCIA
SECCIÓN DE REFERENCIA

SERES BIOLÓGICOS Y CULTURALES

Los seres humanos compartimos una herencia

biológica común. La especie humana surgió como
resultado de un largo proceso de evolución
biológica. Sin embargo, la cultura es lo que, en gran
parte, nos hace humanos. Comprende con un
conjunto de manifestaciones como valores,
creencias, costumbres, pautas laborales, entre otros.
SECCIÓN DE REFERENCIA

EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN

Aprendemos las características de nuestra cultura

a través de la socialización, que es el proceso por
el cual, mediante el contacto con otros seres
humanos, el indefenso bebé se va convirtiendo
gradualmente en una persona consciente de sí
misma, con conocimientos y diestra en las
manifestaciones de una cultura dada.
SECCIÓN DE REFERENCIA

APLIQUEMOS LO APRENDIDO

• ¿Por qué es importante conocer otras ciencias

y/o especialidades para tratar la salud de las
personas?
INTEGREMOS LO APRENDIDO
SECCIÓN DE REFERENCIA

¿Qué se necesita para eliminar la TBC en San Cosme,

La Victoria?
SECCIÓN DE REFERENCIA

ACTIVIDAD ASINCRÓNICA

• PARA LA SIGUIENTE CLASE INVESTIGA Y PRESENTA

UN APORTE DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA
MEJORAR LA SALUD DE LAS PERSONAS.
SECCIÓN DE REFERENCIA

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

● Briceño-León, Roberto (2003). «Las ciencias sociales y la salud: un diverso y mutante

campo teórico». Ciência & Saúde Coletiva 8, n.o 1 (2003): 33-45.
https://doi.org/10.1590/S1413-81232003000100004 (Documento electrónico)
● Chaparro, Laura (2020): “La medicina no basta: por qué necesitamos ciencias
sociales para frenar esta pandemia”. Reportaje:
https://www.agenciasinc.es/Reportajes/La-medicina-no-basta-por-que-necesitamos-
ciencias-sociales-para-frenar-esta-pandemia
● Echeverri, José (2010). “Relaciones entre las ciencias sociales y el campo de la salud”.
Revista de Psicología Universidad de Antioquia, 2(2), 47-55, (2010).
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145-48922010000200005