GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Número de la Guía: Nombre de la Guía:
1 INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES
DIFERENCIALES
Nombre del Programa: Nombre del curso:
Ingeniería ECUACIONES DIFERENCIALES
Código: Créditos:
17434006 Cuatro
Horas de Clase: Cuatro Horas semanales Horas de trabajo dirigido: Cuatro Horas
semanales
Horas de trabajo independiente: De cuatro
a seis Horas semanales

2. PRESENTACION DE LA UNIDAD.
Para iniciar el curso es necesario establecer algunas definiciones y caracterizaciones
de las ecuaciones diferenciales, así como, la manera como estas se emplean en la
modelación y solución de problemas relacionados con diferentes áreas del saber:
 Economía
 Ingeniería
 Ecología y crecimiento de poblaciones, entre otras.

A continuación se presentan la definición y clasificación de las ecuaciones

diferenciales, así como su aplicación en la modelación de ciertos problemas prácticos.
3. OBJETIVOS DE LA UNIDAD
 Identificar y clasificar las ecuaciones diferenciales.
 Establecer modelos con ecuaciones diferenciales para resolver problemas
retadores.
4. CONTENIDOS
1. Definición de ecuación diferencial
2. Clasificación por tipo
3. Clasificación por orden
4. Ecuación diferencial lineal
5. Solución de una ecuación diferencial
6. Modelos con ecuaciones diferenciales

5. Actividades de Clase

5.1 Ecuación Diferencial:

Es una ecuación diferencial que contiene derivadas de una o más variables
respecto a una o más variables independientes.
Ejemplos:
dy d 2 y dy
=3 x+2 y ; 2 + + y=0
dx d x dx
V.2 Ecuación Diferencial Ordinaria:
Es una ecuación diferencial que contiene solo derivadas de una o más variables
dependientes respecto a una sola variable independiente.
Ejemplos:
dy d 2 y dy dx dy
=3 x+2 y ; 2 + + y=0 ; + =2 x+ y
dx d x dx dt dt

V.3 Ecuación Diferencial Parcial:

Es una ecuación diferencial que contiene derivadas parciales de una o más
variables dependientes de dos o más variables independientes.
2 2 2 2
∂ u ∂ u ∂ u ∂u ∂u
Ejemplos: + 2 =0 ; 2 = 2 −2
2
∂x ∂ y ∂x ∂t ∂t
V.4 Clasificación por orden:
El orden de una ecuación diferencial es el orden de la mayor derivada en la
ecuación.

( )
2 3
d y dy x
Ejemplo: 2
+5 −4 y =e , es una ecuación diferencial ordinaria de segundo
dx dx
orden.
V.5 Clasificación por linealidad:
Se dice que una ecuación diferencial ordinaria de orden n es lineal si F es lineal
en y , y ' , ... , y (n). Esto significa que una ecuación diferencial ordinaria de orden n
es lineal cuando F (x , y , y ' , ... , y ( n))=0 es:
n n−1 '
a n (x) y + an−1 (x) y +…+a 1 ( x ) y y +a0 ( x ) y =g (x)
En la combinación aditiva en el lado izquierdo de la anterior podemos afirmar que:
La variable dependiente y y todas sus derivadas y ' , y ' ' ,... , y (n) son de primer
grado. Y los coeficientes a 0 , a 1 , ... , an dependen solo de la variable x .
Los ejemplos de ecuaciones diferenciales lineales se tiene las siguientes:
a) y ' ' + xy '−3 y =e 2 x  , b) y ' ' ' + y ' ' + y =0, c) ( 1−x ) y '' −4 xy '+5 y=cos x
Los ejemplos de ecuaciones no lineales tenemos:
a) ( 1− y ) y ' ' −2 y =e x , es una ecuación diferencial no lineal porque el coeficiente de
la variable dependiente y también depende de y .
b) y ' ' + seny=0 Es una ecuación diferencial no lineal porque la función seno es
función de y
c) y ' ' + y 2=0, es una ecuación diferencial no lineal porque la potencia de la
variable y es 2, y no 1 para que sea lineal.
d) ( y ' ' ')3 + xy ' ' −3 y=0, es una ecuación diferencial no lineal porque la potencia de
la variable y ' ' ' es 3 y para ser lineal debe ser 1.
V.6 Solución de una ecuación diferencial ordinaria:
Es cierta función definida en un intervalo I , que tiene al menos n derivadas
continuas en I , las cuales cuando se sustituyen en una ecuación diferencial
ordinaria de n -ésimo orden reducen la ecuación diferencial a una identidad.
 1 4
Ejemplo: Verificar que la función y= x , es una solución de la ecuación
16
1
dy
diferencial =x y 2
dx
dy 1 3 1
Entonces derivamos y , = x , esto resultado debe ser igual a x y 2 , veamos
dx 4

( ) ( )
1 1
1 3 1 42 1 2 1 3
x =x y 2 =x x =x x = x
4 16 4 4
Lo anterior verifica que la función dada es una solución de la ecuación diferencial.
También podemos decir que la función constante y=0, es otra solución de la
1
dy
ecuación diferencial =x y 2 , que se conoce como la solución trivial.
dx
Ecuaciones Diferenciales Como Modelos Matemáticos

Con el animo de estudiar el comportamiento de ciertos fenomenos de la vida real,

relacionados con diversas disciplinas, es necesario establecer un modelo
matemático, en este caso particular mediante el uso de una o mas ecuaciones
diferenciales.

Para establecer un modelo se sugiere proceder de la siguiente manera:

I. Hipótesis
II. Formulación matemática (escribir la o las ecuaciones diferenciales)
III. Encontrar la o las soluciones (resolver las ecuaciones diferenciales)
IV. Verificar la solución en el modelo

A continuación se describen algunos modelos que serán empleados a lo largo del

curso para aplicar las ecuaciones diferenciales.
 Crecimiento de una población. El primer modelo que logro aceptación fue
propuesto en 1798 por el economista inglés Thomas Malthus. El partió del
supuesto de que entre más personas estén presentes en el tiempo t , habrá
mas en el futuro. Si P(t) denota la población en el tiempo t , esta idea se
puede expresar como:
dP
=kP
dt
donde k es una constante de proporcionalidad.
¿Es funcional este modelo? ¿Por qué?
¿Qué faltaría en el modelo?

 Decaimiento Radiactivo. El núcleo de un átomo está formado por

combinaciones de protones y neutrones. Algunas de esas combinaciones
son inestables, haciendo que los átomos se desintegren o se conviertan en
 otras sustancias. Por ejemplo, el radio Ra 226, altamente radiactivo, se
transforma en el radiactivo gas radón, Rn-222. Para modelar este
fenómeno, se supone que la razón con la que los nucleos de una sustancia
se desintegran es proporcional a la cantidad (número de nucleos), A(t ) de
la sustancia que queda en el tiempo t :
dA
=kA
dt

¿Qué significa el hecho de que k > 0 , o que k < 0?

 Ley de Enfriamiento de Newton. Según la ley de enfriamiento de Newton,

la rapidez con la que cambia la temperatura de un cuerpo es proporcional a
la diferencia entre la temperatura del cuerpo y la del medio que lo rodea,
llamada temperatura ambiente. Si T (t) representa la temperatura del
dT
cuerpo en el tiempo t , T m es la temperatura del medio que lo rodea y es
dt
la rapidez con que cambia la temperatura del cuerpo, tenemos:
dT
=k ( T −T m )
dt
Donde k es una constante de proporcionalidad. En ambos casos, enfriamiento o
calentamiento, si T m es una constante, entonces k < 0.

 Mezclas. Cuando se mezclan dos sustancias con distintas concentraciones

de un soluto, tal situación se puede modelar mediante una ecuación
diferencial de primer orden, que define la cantidad del soluto contenida en
la mezcla.
Ejemplo: Suponga que un tanque mezclador contiene inicialmente 300 galones de
salmuera (sal disuelta en agua). Otra solución de salmuera entra al tanque con
una razón de 3 galones por minuto; la concentración de sal que entra es de 2
libras/galón. Cuando la solución en el tanque está bien mezclada, sale con la

Ilustración 1: Zill, D., Cullen, M. (2009). Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. México D. F.:
Cengage Learning.
misma rapidez con que entra. Si A(t ) denota la cantidad de sal (en libras) en el
tanque en el tiempo t , entonces la razón con la que A(t ) cambia es una razón
neta:
dA razón de
( )( )
razón de
= entrada − salida =Rentra −Rsale
dt
de la sal de la sal

La razón con la que entra la sal en el tanque es el producto de la concentración de

entrada de sal por la razón de entrada del fluido:

(
Rentra = 2
lb
gal )(
∙ 3
gal
min
=6)lb
min

Como la razón con la que sale la solución es la misma con la que entra, el número
de galones de la salmuera en el tiempo t es una constante de 300 galones. Por lo
que la concentración de sal en el tanque así como el flujo de salida es
A (t )lb
c (t)= , por lo que la razón de salida de la sal es:
300 gal

R sale =( 300
A( t)lb
gal ) ∙ (3
gal
) =
A (t) lb
min 100 min

La razón neta entonces será:

dA A dA 1
=6− o + A=6
dt 100 dt 100

 Circuitos en Serie. Un circuito en serie simple está formado por un

inductor, un resistor y un capacitor como se muestra en la figura.

Ilustración 2:Zill, D., Cullen, M. (2009). Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. México D. F.:
Cengage Learning.

En un circuito con el interruptor cerrado, la corriente se denota por i(t) y la carga

en el capacitor en el tiempo t por q (t). Las letras L , R y C se conocen como
inductancia, resistencia y capacitancia, respectivamente y en general son
constantes. De acuerdo con la segunda ley de Kirchhoff, el voltaje aplicado E(t ) a
un circuito cerrado debe ser igual a la suma de las caídas de voltaje en el circuito.
Ilustración 3:Zill, D., Cullen, M. (2009). Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. México D. F.:
Cengage Learning.

Como la corriente i(t) está relacionada con la carga q ( t ) en el capacitor mediante

i=dq /dt , sumamos los tres voltajes
2
di d q dq 1
L =L 2 , iR=R , y q
dt dt dt C

e igualando la suma de los voltajes con el voltaje aplicado se obtiene la ecuación

diferencial de segundo orden
d2 q dq 1
L 2 + R + q=E(t )
dt dt C

 Cuerpos en Caída. Para este caso particular conviene recordar la segunda

ley del movimiento de Newton, la cual indica que cuando la fuerza neta que
actúa sobre un cuerpo no es cero, entonces la fuerza neta es proporcional a
su aceleración, es decir, F=ma , donde m es la masa del cuerpo.

Ejemplo: Suponga que se arroja una piedra hacia arriba desde el techo de un
edificio. ¿Cuál es la posición s(t ) de la piedra respecto del suelo en el tiempo t ? La
d2 s
aceleración de la piedra es la segunda derivada . Si la dirección hacia arriba es
dt2
positiva y no hay otra fuerza, además de la fuerza de la gravedad, que actué sobre
la piedra, entonces según la segunda ley de Newton se tiene:
d2 s d2 s
m 2 =−mg o =−g
dt d t2

En otras palabras, la fuerza neta es simplemente el peso F=F 1=−W de la piedra

cerca de la superficie de la tierra. Recuerde que el peso W =mg , donde m es la
masa del cuerpo y g es la aceleración debida a la gravedad. El signo menos se
debe a que el peso es una fuerza dirigida hacia abajo. Si la altura del edificio es s0
y la velocidad inicial de la roca es v 0, entonces s se determina a partir del problema
con valores iniciales de segundo orden
2
d s ds
=−g , s ( 0 )=s 0, ( 0 )=v 0
dt
2
dt

 Cuerpos en Caída y Resistencia del Aire. Como sabemos en una

situación real, cuando un cuerpo cae se ve afectado por la resistencia del
 aire, es justo este hecho el que hace que no todos los cuerpos caigan al
mismo tiempo siempre que lo hagan desde la misma altura. Entonces la
fuerza neta que actúa sobre la masa está dada por F=F 1+ F 2=mg−kv ,
donde el peso F 1=mg del cuerpo es una fuerza que actúa en la dirección
positiva y la resistencia del aire F 2=−kv es una fuerza, llamada de
amortiguamiento viscoso, que actua en dirección contraria o hacia arriba,
de lo anterior obtenemos una ecuación diferencial para la velocidad v(t) del
cuerpo en el tiempo t ,
dv
m =mg −kv
dt
Aquí k es una constante de proporcionalidad positiva. Si s(t ) es la distancia que el
cuerpo ha caido en el tiempo t desde su punto inicial, entonces
ds dv d2 s
v= y a= = . En términos de s, tenemos una ecuación diferencial de
dt dt d t 2
segundo orden.
d2 s ds d2 s ds
m 2 =mg−k o m 2 + k =mg
dt dt dt dt

BIBLIOGRAFIA
Abell Martha, B. J. (2014). Introductory Differential Equations. Londres: Elsevier
Inc.

Zill, D., Cullen, M. (2009). Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado.

México D. F.: Cengage Learning.

Braun, M. (1983). Ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones. Nueva York:

Springer.