ACCIONES PREVIAS FRENTE A LA EVALUACIÓN VOCACIONAL

INTRODUCCIÓN
La orientación vocacional es un proceso psicológico y pedagógico que trata de ayudar a la
elección de una profesión en concreto, acorde a las motivaciones, aptitudes y actitudes del
estudiante. Este proceso parte de la premisa de mejorar el conocimiento del estudiante
acerca de todas las posibilidades que tiene a su disposición con el objetivo de evaluar
cuáles son las ideales a través del propio espíritu crítico del estudiante.

Este proceso no solo persigue la inclusión del estudiante en el mundo laboral, sino que la
meta real es reconocer el interés real del estudiante y facilitar su aprendizaje sobre el
entorno laboral.
DESARROLLO
En primer lugar, tenemos que organizar nuestro plan de trabajo, tener el listado de los
estudiantes a evaluar, revisar sus anamnesis, ya que la información completa de ellos la
encontraremos allí.
Luego de ese paso procederemos a explorar cuáles son los intereses e inquietudes del
propio estudiante, con las técnicas más utilizadas, apoyándonos en pruebas psicométricas y
las entrevistas en profundidad.
Estas pruebas nos ayudarán a responder cuestiones como ¿este estudiante tiene las
competencias necesarias para desempeñar la labor de su interés? o, mejor dicho, ¿es esta la
profesión más idónea para este tipo de perfil? A partir de este punto ya comenzamos a
presentar una serie de opciones académicas al estudiante para que este pueda escoger las
que mejor le encajen.
A continuación, nuestra misión será facilitar toda la información a los/as estudiantes para
que puedan reconocer por ellos mismos habilidades y áreas de oportunidad dentro de estas
opciones, consiguiendo que ellos mismos sean quienes consideren cuáles son las
alternativas más pertinentes.
CONCLUSIÓN
Organizar nuestro plan de trabajo es sumamente importante, así como conocer
detalladamente toda la información necesaria del estudiante antes que el mismo llegue a
nuestras manos en la entrevista vocacional, la observación es relevante también, debemos
fijarnos en sus intereses, habilidades y personalidad para poder sacar el perfil correcto y
una vez que tengamos ello, debemos repotenciar las habilidades de los estudiantes e
instruirlos sobre su carrera a fin.
REFERENCIAS
Aportes de la orientación vocacional en el contexto laboral.
Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", vol. 15, núm. 1, 2015, pp.
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