ARTICULO NEUTRO

El artículo neutro es único y exclusivo que se llama “LO”, va acompañado de

adjetivos, adverbios o participios con el objeto de sustantivarlos, es decir, convertirlo en
un sustantivo de tipo abstracto. Éste siempre se emplea en su forma masculina
singular, el artículo tiene la propiedad de sustantivar cualquier clase de palabra, suele
omitirse el artículo cuando el sustantivo expresa una idea indeterminada, indefinida o
vaga.

Es importante tomar en cuenta que el artículo neutro jamás va acompañado de

nombres o sustantivos.

Ejemplos de Artículos Neutros

 Lo joven era muy educado
 El joven era muy educado
 Lo hombre está muy candado
 El hombre está muy cansado

¿En donde se utiliza el artículo neutro?

EN LO + QUE
Se utiliza antes del pronombre relativo que.
Ejemplos:
 Eso es lo que me gusta de mi madre, que es muy inteligente.
 No concuerdo con lo que Pablo dice.
 Es muy interesante lo que las chicas piensen de los jóvenes.

LO + POSESIVO
Se utiliza antes de los pronombres posesivos. (Mío – tuyo - suyo)
Ejemplos:
 Lo mío es el fútbol
 Lo tuyo era más interesante
 La geografía no es lo tuyo
 LO + ADJETIVO + QUE
Es el que intensifica o resalta el valor del adjetivo.
Ejemplos:
 Lo feliz que estoy por ganar la lotería
 Sabemos lo difícil que es estudiar
 Percibo lo inteligente que es tu hija

LO + ADVERVIO + QUE
Intensifica o resalta el valor del adverbio.
Ejemplos:
 Observa lo alto que es esa torre
 Mira lo despacio que anda la tortuga
 Veo lo mucho que estudias en casa

LO + PARTICI`PIO + QUE
Intensifica o resalta el valor del participio.
Ejemplos:
 Observa lo atrasado que llega papá
 Veo lo cansado que Pedro esta

El artículo neutro lo se usa cuando el adjetivo funciona como sustantivo:

 Lo importante es decir la verdad

 Lo malo es que hay mucha gente egoísta
 ¡Lo bueno que esta clase termina ahora mismo!

Fuente: https://www.gramaticas.net/2010/09/ejemplos-de-articulos-neutros.html

¿Qué son los Adjetivos?

Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estados de los objetos
designados por el sustantivo. Los adjetivos describen los rasgos o cualidades de los
sustantivos a los que acompañan.
¿Qué son los adverbios?
Los adverbios son palabras que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo y
cantidad, o bien afirmación, negación o duda.

¿Qué es un Participio?
El participio es una forma verbal no personal, el participio admite morfemas de género y
número según su función en la oración.

Fuente: http://laeduteca.blogspot.com
 EVALUACIÓN
ALUMNA-PRACTICANTE: Nancy Paola Hernández Sapón
TEMA: Aprendizaje Constructivista el Artículo
SUBTEMA: Artículo Neutro
GRADO: Segundo Básico GUIA

I SERIE: valor 2.5

Instrucciones: A continuación se le presentan varios cuestionamientos, subraye
verdadero si considera que es correcta o falso si considera que no es correcta.

1. ¿El artículo neutro es único y exclusivo que se llama “LO”?

Falso Verdadero

2. ¿Los adverbios son palabras que expresan circunstancias de lugar, tiempo,

modo y cantidad, o bien afirmación, negación o duda?

Falso Verdadero

3. ¿El artículo neutro siempre va acompañado de nombres o sustantivos?

Falso Verdadero

4. ¿El artículo neutro va acompañado de; adjetivos, adverbios o participios?

Falso Verdadero

5. ¿El artículo neutro es de quien se habla en una oración?

Falso Verdadero

II SERIE: valor 2.5 GUIA

Instrucciones: Completa las siguientes oraciones.

1. Es increíble lo que sucedió.

2. No sabes lo bueno que está este chocolate.

3. Ya sabes lo enfadado que está contigo.

4. Nunca dijo lo que ocurrió en esa reunión.

5. Lo mejor de la película es el final.

6. No sé lo que ha hecho durante su viaje a Málaga.

7. A Yolanda no le gusta lo que ha ocurrido ayer.

8. Lo más extraño es que no hayan ido a la ciudad aquella tarde.

9. No sabes lo feliz que estoy.

10. Lucha por lo que quieres lograr.

 EVALUACIÓN
ALUMNA-PRACTICANTE: Nancy Paola Hernández Sapón
TEMA: Aprendizaje Constructivista el Artículo
SUBTEMA: Artículo Neutro
GRADO: Segundo Básico

I SERIE: valor 2.5

Instrucciones: A continuación se le presentan varios cuestionamientos, subraye
verdadero si considera que es correcta o falso si considera que no es correcta.

1. ¿El artículo neutro es único y exclusivo que se llama “LO”?

Falso Verdadero

2. ¿Los adverbios son palabras que expresan circunstancias de lugar, tiempo,

modo y cantidad, o bien afirmación, negación o duda?

Falso Verdadero

3. ¿El artículo neutro siempre va acompañado de nombres o sustantivos?

Falso Verdadero

4. ¿El artículo neutro va acompañado de; adjetivos, adverbios o participios?

Falso Verdadero

5. ¿El artículo neutro es de quien se habla en una oración?

Falso Verdadero

II SERIE: valor 2.5

Instrucciones: Completa las siguientes oraciones.
1. Es increíble _____________ sucedió.

2. No sabes ____ bueno que está este chocolate.

3. Ya sabes ____ enfadado que está contigo.

4. Nunca dijo ____________ ocurrió en esa reunión.

5. ______ mejor de la película es el final.

6. No sé __________ ha hecho durante su viaje a Málaga.

7. A Yolanda no le gusta ___________ ha ocurrido ayer.

8. ______ más extraño es que no hayan ido a la ciudad aquella tarde.

9. No sabes ______ feliz que estoy.

10. Lucha por ____________ quieres lograr.

 HOJA DE EVALUACIÓN DE PRACTICA DOCENTE

ESTUDIANTE: Nancy Paola Hernández Sapòn CARRERA: Lenguaje y Comunicación

TEMA: Aprendizaje Constructivista el Articulo
SUBTEMA: Articulo Neutro
GRADO: Segundo Básico FECHA: 18 de agosto 2018.

CATEDRATICO (A) ASESOR (A): M.A. LORENA CUELLAR DE VALENZUELA

No. INDICADOR A CALIFICAR 1 2 3 4 SUB

TOTAL
1 Aplica normas de cortesía, para dar un alto valor social a su práctica
docente. Y su presentación personal es la correcta
2 Su clase modelo contiene los tres momentos de toda clase: inicio
desarrollo y cierre; partiendo de la experiencia concreta
3 Evidencia habilidad para captar la atención de los estudiantes, para
constatar y aprovechar conocimientos previos del tema
4 Promueve en los estudiantes participantes el descubrimiento conceptual
del tema a desarrollar
5 Logra la interacción entre docente y estudiante para hacer significativo el
tema, asociando con hechos del contexto utilizando los recursos
didácticos idóneos
6 Presenta plan de clase con competencias, indicador de logro, actividades,
evaluación y contenidos estructurados correctamente.
7 Utiliza diversos recursos didácticos con ortografía correcta

8 Fortalece el desarrollo de procesos de pensamiento crítico (análisis,

síntesis, inducción, clasificación, selección, comparación,
generalización, entre otros), para lograr la reflexión, comprensión y
propósito del tema (Aprendizaje Significativo)
9 Demuestra habilidad para la integración de contenidos, habilidades y
actitudes para la toma de decisiones
10 Promueve una constante evaluación significativa del tema, (Evalúa el
contenido declarativo antes, durante y después del desarrollo de la clase)
transitando dentro de lo teórico y lo práctico, mostrando habilidad para
aprovechar los errores; con el propósito de consolidar aprendizajes.
TOTAL

Catedrático (a) Asesor (a) Vo.Bo. Coordinación

 FICHA DE EVALUACIÓN CLASE MODELO
ESTUDIANTE: Nancy Paola Hernández Sapón

FECHA: 18-08-2018

INDICACIONES: se solicita llenar la casilla de cada aspecto de 1 a 5, tomando en

cuenta su apreciación en el trabajo realizado por la estudiante. Se le agradece hacer las
observaciones correspondientes que considere pertinentes.

No. ASPECTOS A EVALUAR De 1 a 5

1. Presentación personal
Presenta plan de clase con competencias, indicador de logro,
2.
actividades y contenidos estructurados correctamente.
3. Utiliza métodos, técnicas constructivistas y/o significativas
4. Utiliza diversos recursos didácticos con ortografía correcta
5. Domina el contenido declarativo, utilizando léxico apropiado
6. Mantiene la motivación, participación y disciplina
Evalúa el contenido declarativo antes, durante y después del
7.
desarrollo de la clase
TOTAL

OBSERVACIONES:
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M.A. Lorena Cuellar de Valenzuela
Catedrática – Asesora.