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Amenazas que pueden que se convierte en

desastres.
I. DATOS INFORMATIVOS:

 Institución Educativa :
 Grado y Sección :
 Temporalización :
 Área :

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Criterios de Instrumento de
Desempeños
Área Denominación capacidades evaluación evaluación
Enfoque transversal: inclusivo o atención a la diversidad
Igualdad de género
PS Amenazas que Gestiona - Explica los factores de Identifica las Escala de
pueden que se responsablemente el vulnerabilidad ante desastres, en amenazas que valoración
convierte en espacio y el ambiente. su escuela y localidad, y aque- provocan los
desastres. - Comprende las llos factores de vulnerabilidad desastres naturales
relaciones entre los local frente a los efectos del y ocasionados
elementos naturales y cambio climático; propone y ocurridos en su
sociales. ejecuta acciones para reducirlos. comunidad.
- Maneja fuentes de
información para
comprender el espacio
geográfico y el
ambiente.
- Genera acciones para
conservar el ambiente
local y global.

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

ESTRATEGIA

EVIDENCIA Elabora un esquema gráfico de los desastres naturales y provocados.

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Secuencia de Actividades
INICIO

 Parcelan del juego de memoria de los desastres naturales.

 Responden las siguientes preguntas:

 ¿Qué observaron en el juego?

 ¿Cómo se llama cuando el suelo se mueve bruscamente y dejan muchos heridos?

 ¿Qué desastre natural es cuándo llueve e inunda a todo un pueblo?

 ¿Qué desastre natural es cuando se desliza lodo y piedras de los cerros?

 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

DIFERENCIAMOS LOS DESASTRES NATURALES Y LOS

PROVOCADOS

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 Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Tener sus materiales educativos
 Lavarse las manos de manera permanente por 20 segundos.
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
DESARROLLO

Problematiza

 Observan y analizan las siguientes situaciones:

Responde las preguntas:

 ¿Qué observan en las imágenes?

 ¿Cómo afecta las fuerzas de la naturaleza?

 ¿Cuál es la diferencia entre fenómeno y desastre natural?

 ¿Qué desastres provoca el hombre?

Análisis de la información

 Dialogamos con las preguntas: ¿Qué desastres naturales son los que ocurren en nuestro país?
¿Alguna vez sintieron un temblor? ¿Cómo es? ¿Cómo creen que será un terremoto? ¿Qué

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pasaría si llueve sin parar? ¿Qué desastre seria?, ¿Y si ocurre un incendio en una casa? ¿Quién
lo provoco?, etc.
 Analizamos la siguiente información sobre los desastres naturales; además de los desastres
provocados por el hombre.

Los fenómenos naturales

Son dinámicas que ocurren en la naturaleza de manera imprevista, sin la intervención de los seres
humanos. Se clasifican según su origen en:
• Fenómenos causados por cambios en la atmósfera: inundaciones, sequías, lluvias intensas, olas
de calor y de frío.
• Fenómenos ocurridos en el exterior de la corteza terrestre: deslizamientos y caídas de tierra y
rocas.
• Fenómenos ocurridos en el interior de la corteza terrestre: sismos, erupciones volcánicas,
tsunamis o maremotos.
Por sus características geográficas, en nuestro país pueden ocurrir los siguientes fenómenos
naturales:
Sismos, actividad volcánica y Aludes, derrumbes y
maremotos. Son producidos deslizamientos.
por procesos internos de la Son producidos por procesos
Tierra. en la superficie.

El fenómeno de El Niño, Plagas, epidemias, etc.

inundaciones, sequías y Tienen origen biológico.
heladas. Son causados por
cambios climáticos.

Un fenómeno natural se convierte en desastre cuando sus efectos provocan daños a la población y a
sus bienes materiales. Existen factores que incrementan el riesgo de que se produzca un desastre,
como construcciones precarias, hacinamiento, ocupación de espacios no adecuados para el
asentamiento humano, falta de medidas de prevención, etc.

Los desastres naturales

Los fenómenos naturales se convierten en desastres cuando causan daños materiales y pérdida de
vidas humanas. Es decir, cuando su ocurrencia perjudica notoriamente las actividades de las
personas o comunidades. Si los fenómenos naturales ocurren en lugares apartados y por fuera de la
presencia de los seres humanos y de sus construcciones, no se consideran desastres.

SEQUÍAS.- Son causadas por INUNDACIONES.- En verano VULCANISMO.- Se produce

la falta de lluvia. Cuando la crece mucho el caudal de los cuando un volcán entra en
sequía es muy fuerte, origina ríos debido al incremento de actividad. En algunos casos,
causa problemas en los las lluvias. Cuando este la lava emitida por el volcán
suelos. Los campos de cultivo caudal se desborda se dice puede llegar a centros

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se secan, se arruinan que hay una inundación. poblados causando muchos

cosechas enteras, los pastos Las inundaciones destruyen daños a la población.
desaparecen y el ganado viviendas, carreteras y
mucre de sed y hambre. cultivos.

SISMO LOS DESASTRES POR OBRA DEL

Son movimientos bruscos en la corteza
terrestre. Los sismos poco intensos
son los temblores, los más fuertes son
los terremotos. Los terremotos pueden
causar daños materiales como vidas
humanas.
Cuando el sismo se produce en el mar,
se forman olas inmensas que son muy
destructoras cuando llegan a la costa.
Este desastre es conocido como
tsunami o maremoto.
HOMBRE
La contaminación ambiental.- Es la
destrucción que el hombre provoca en el
ambiente, al contaminar el aire, agua, y
suelo.
La deforestación.- Ocurre cuando el
hombre sin ningún tipo de control corta
los árboles de un bosque para
aprovechar su madera.

Desastres provocados por el hombre

Son aquellas tragedias provocadas por la mano del hombre que provocan la destrucción de las
construcciones y los materiales que hay en ellas, estos accidentes pueden afectar a la salud pública,
causar la muerte y dañar el ecosistema. La prevención de estos accidentes y la implantación de
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leyes que protejan el medio ambiente pueden evitar que sucedan estas tragedias.
Los principales desastres provocados por el hombre son:
Accidentes nucleares o Incendios forestales,
emision involuntaria de en plantas industriales
materiales radioactivos. o en zonas urbanas.

Derrame de sustancias Accidentes de

dañinas, como cianuro, transporte aereo,
petróleo, etc. terrrestre o acuático.

 Observan un video de los desastres naturales y provocados por el hombre

https://www.youtube.com/watch?v=exNQfh5Q7KY https://www.youtube.com/watch?v=9l-lKjS-
0x0

En forma individual:
 Sistematizan en cuadros de doble entrada sobre los desastres naturales y de los desastres
provocados por el hombre. Ejemplo
¿Qué es el sismo?

Es un movimiento o sacudida brusca y de corta duración de la

corteza terrestre que se origina en el interior del planeta y se
propaga al exterior mediante ondas sísmicas.

¿Cómo nos afecta? Constituye una amenaza para los seres humanos, debido a que
ocurre de manera inesperada, es decir, no se pueden pronosticar.
 Exponen por grupo el cuadro de doble entrada que elaboraron y responden a preguntas de sus
compañeros del aula.
 Ubica en el mapa del Perú los desastres naturales y provocados:

Derrame de mercurio
en Cajamarca
Esto ocurrió en junio
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de 2000. El mercurio
fue recogido por los
pobladores. Muchos
de ellos enfermaron
 envenenamiento
producido por el Incendio en Mesa
mineral. Eedonda
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En diciembre de 2001
se produjo un voraz
incendio que
desapareció un
conjunto de negocios
en un centro
comercial de Lima Esto
se produjo debido a la
explosión de material
pirotécnico. Murieron
Terremoto en el sur cerca de trescientas
del Perú personas y otras
El terremoto de Pisco quedaron gravemente
fue el 15 de agosto de heridas.
2007 y tuvo una Volcán Ubinas
duración de dos
minutos. Un En mayo de 2006,
terremoto de 7.9 el volcán Ubinas
grados se situó en la entró nuevamente
costa central del país, en actividad. Esto
a unos 45 kilómetros hizo necesaria la
de chincha, fue evacuación de las
devastador. poblaciones
aledañas. Murieron
muchos animales y
los terrenos
quedaron cubiertos
por las cenizas del
volcán.

Toma de decisiones

 Responden las preguntas:

 ¿Qué desastres naturales ocurren en nuestro país?

 ¿Qué desastres son producidos por el hombre?

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 __________________________________________________________________________________________

 Sistematizan sobre los problemas ambientales mediante lluvia de ideas.

 Se evalúa lo aprendido de los desastres naturales y provocados mediante la siguiente ficha de

evaluación.
Ficha de evaluación
Interpreta. Observa las imágenes y responde las preguntas debajo.
a. ¿Qué desastre natural o provocado se ha producido?
b. ¿Cuáles fueron las causas?
c. ¿Por qué crees que se convirtió en un desastre?

a. _____________________ a. _____________________ a. _____________________

_____________________ _____________________ _____________________
b. _____________________ b. _____________________ b. _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
c. _____________________ c. _____________________ c. _____________________
_____________________ _____________________ _____________________

CIERRE

 Comparte como afecta los desastres naturales y provocados por el hombre.

 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendimos? ¿Participaron durante la sesión?, ¿qué actividades nos ayudaron reconocer
los fenómenos y desastres naturales? ¿Qué desastres provocan el hombre?, ¿Para qué me
sirve lo aprendido?

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 __________________________________________________________________________________________

 ¿Qué harás para mejorar?

Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Identifiqué las amenazas que provocan los

desastres naturales y ocasionados
ocurridos en su comunidad.

Expliqué los efectos de los desastres

naturales y provocados en nuestra
localidad.

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
- Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Criterios de evaluación
Identifica las amenazas que Explica los efectos de los
provocan los desastres desastres naturales y
naturales y ocasionados provocados en nuestra
Nº ocurridos en su comunidad. localidad.
Nombres y Apellidos de los estudiantes

superando

superando
Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

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