UNIDAD EDUCATIVA

“VICTOR HUGO ABAD MUÑOZ”

BACHILLERATO TÉCNICO

PROPUESTA INNOVADORA
FIGURA PROFESIONAL
Técnica en servicios (Informática)

TEMA:
Implementación de un reloj Biométrico para el ingreso y salida
del personal docente, administrativo y de servicio de la
UE. “VICTOR HUGO ABAD MUÑOZ”.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE/INTEGRANTES:

Vásquez Vásquez Carmen Azucena.

AÑO/CURSO:
Tercer año “A” Técnico.

NOMBRE DEL DOCENTE TÉCNICO:

Lcdo. Pablo Pacheco Calle.

NOMBRE DEL TUTOR/A:

Lcda. Guadalupe Espinoza.

PERIODO LECTIVO
2021 – 2022
1. DATOS INFORMATIVOS
Tema: Implementación de un reloj Biométrico para el ingreso y salida del
personal docente, administrativo y de servicio de la UNIDAD EDUCATIVA
“VICTOR HUGO ABAD MUÑOZ”.
1.1. Nombre de los estudiantes: Vásquez Vásquez Carmen Azucena.
1.2. Año: Tercer año de Bachillerato Paralelo: “A”
1.3. Módulos formativos:
 Modulo 1: Aplicaciones Ofimáticas Locales
 Modulo 2: Sistemas Operativos y Redes
 Modulo 3: Programación y Base de Datos
 Modulo 4: Soporte Técnico

 Modulo 5: Diseño y Desarrollo Web

1.4. Nombre del Docente Técnico: Lcdo. Pablo Pacheco Calle

2. JUSTIFICACIÓN
En la actualidad en nuestra institución educativa se cuenta con un registro de
asistencia físico, con el objetivo de mejorar y estar relacionado con la
tecnología, dar un mejor, y un servicio más rápido se ha visto necesario realizar
la presente propuesta. Será instalar un reloj biométrico que es un dispositivo
inteligente que utiliza muestras huellas dactilares, rostros faciales o la palma de
la mano, para realizar un seguimiento de tiempo, básicamente es una forma de
saber la hora mirando su huella o su rostro, a través de la tecnología.
tiene su justificación puesto que permitirá a cada uno de los asistentes
registren su asistencia en forma segura, rápida para reducir el aglomeramiento
y la demora, con un pequeño aporte económico de la comunidad educativa se
pude lograr este objetivo.

3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General:
Implementar la instalación de un reloj biométrico que controle la asistencia,
hora de entrada y salida del personal administrativo docente y de servicio de la
Unidad Educativa Víctor Hugo Abad Muñoz.

3.2. Objetivos Específicos:

Tener un registro virtual diario de asistencia del personal
administrativo docente y servicio.
 Disminuir el tiempo de demora al momento de registrar la
asistencia.
Facilitar a todos los asistentes un servicio optimo, efectivo y
actualizado.
La biometría dactilar es un mecanismo rápido y seguro que
permite verificar la identidad de una persona, cada día se integra
mas al mundo digital como un método efectivo de verificación de
identidad.

4. FASE DE DIAGNÓSTICO:

4.1. Definición del Problema:

En la unidad educativa cuentan con un solo registró físico de asistencia lo
que genera que el personal administrativo docente y de servicio no tenga la
facilidad de registrar su exacta hora de llegada, tiene que esperar el turno
de igual forma a la hora de salida, La señora inspectora no cuenta con un
registro en digital, que le permita tener un mejor respaldo de su
documentación.
4.2. Planteamiento de la Solución.
Gestionar con las autoridades institucionales, a través de la organización de
una rifa para contar con los fondos y realizar la adquisición del reloj
biométrico, mismo que será instalado en la inspección de la institución de tal
manera que todos puedan registrar su hora de entrada y salida con
normalidad.
A través de una huella dactilar, un rasgo facial o la palma de la mano.

5. FASE DE PLANIFICACIÓN

5.1. Cronograma
Actividades Tiempo a Realizar
1 Verificación del lugar, medición de cableado. 15 al 18 de
noviembre
2 Sacar proformas de precios para la compra 19 al 24 de
noviembre
3 Compra del reloj y accesorios 25 de noviembre
4 Instalación del reloj biométrico 29 al 02 de
diciembre
5 Instalar el servicio ala computadora de la señora 06 al 08 de
inspectora general con clave y contraseña diciembre

5.2. Determinación de los recursos a utilizar:

 Humanos:
- Estudiantes de área técnica, facilitador del área técnica
- Personal administrativo docente y de servicio

 Materiales:
- Reloj biométrico
- Cable
- Computadora, impresora
- Servicio de internet
 Técnicos:
- Taladro eléctrico,
- Broca
- Destornilladores (plano, estrella),
- Corta cable,
- Playo,
- Cinta aislante

6. FASE DE DESARROLLO:

6.1. Recopilación de la información: para la recopilación de la información

se aplicará una encuesta a la señora inspectora general quine es la
encargada de registrar la asistencia
1. ¿Cree usted que la asistencia de su personal se está registrando
correctamente?
Si ( )
No ( )
 2. ¿Qué inconvenientes tiene usted con el personal al momento de
registrar la asistencia de su personal?
3. ¿Cree usted que la implementación de un reloj biométrico le ayudaría a
disminuir la aglomeración y se brindara un mejor servicio?

4. Estaría usted interesada en mejor el servicio de registró de asistencia de

su personal.

5. Estaría de acuerdo con la instalación de un reloj biométrico en la

institución educativa.

6. 1.1 Análisis de los resultados

Cuadro N°1: ¿Cree usted que la asistencia de su personal se está
registrando correctamente?

Opciones N° %
Si 25 90%
No 3 10%
Total 28 100%
Fuente: Inspector General, Personal Docente, Administrativo y
de Servicio.
Elaboración: Carmen Vasquez Vásquez.

El 90% que representa a 2 directivos, 2 conserjes y 21 docentes quienes

indican que está bien y de acuerdo con la implementación del reloj, el 10% de
docentes indican que no están de acuerdo y que está bien el registró físico que
llevan en la actualidad

1. Cuadro N°2: ¿Qué inconvenientes tiene usted con el personal al

momento de registrar la asistencia de su personal?

Problemas N° %
Aglomeración al 25 89,5%
momento de firmar.
 Todos no registrar la 1 3,5%
asistencia todos los días.
Registran la hora de 1 3,5%
entrada y falta la de
salida.
No cuentan con un 1 3,5%
registran virtual
Total 28 100%
Fuente: Inspectora General, Personal Docente, Administrativo y
Servicio.
Elaboración: Carmen Vásquez.
El 89,5% que representa a 2 directivos, 2 conserjes y 21 docentes tienen que
esperar en turno para poder registrar su hora de entrada y hora de salida , se
debe a que se cuenta con un solo registro físico para controlar la asistencia, el
3,5% que representa a 1 docente indica que el problema se debe a que se
atrasa a la hora de entrada, el 3,5% que representa a 1 docente indica que no
registra la hora de salida por el motivo de olvida o demora al momento de
registrar la de asistencia, el 3,5% que representa a 1 docente no registra su
asistencia debido a que no se cuenta en la institución con un registro virtual
que vaya de acuerdo con la implementación de la tecnología.
1. Cuadro N°3: ¿Cree usted que la implementación de un reloj biométrico
le ayudaría a disminuir la aglomeración y se brindara un mejor servicio?

Opciones N° %
Si 28 100%
No 0 0%
Total 28 100%
Fuente: Inspectora General, Personal Docente, Administrativo y
Servicio.
Elaboración: Carmen Vásquez.

El 100% de personal docente administrativo y de servicio encuestados

corresponde a 28, mismo que consideran que un reloj biométrico sería bueno
para la institución educativa.
7. Cuadro N°4: Estaría usted interesada en mejor el servicio de registró de
asistencia de su personal.
 Opciones N° %
Si 1 100%
No 0 0%
Total 1 100%
Fuente: Inspectora General, Personal Docente, Administrativo y
Servicio.
Elaboración: Carmen Vásquez.

El 100% corresponde a la encuesta realizada a la señora inspectora general

quien está de acuerdo en la implementación del reloj biométrico para mejora el
registró de asistencia.
8. Cuadro N°5: Estaría de acuerdo con la instalación de un reloj biométrico
en la institución.
Opciones N° %
Si 2 100%
No 0 0%
Total 2 100%
Fuente: Al personal docente, administrativo y de servicio.
Elaboración: Autor
El 100% representa a la encuesta realiza al personal directivo de la institución
quienes indican que si están acuerdo con la instalación del reloj biométrico en
la institución.

6.2. Fundamentación:
En la actualidad con el avance de la tecnología existen muchas
facilidades y mecanismos electrónicos para ser aplicados adecuadamente
mismos que nos brindan su beneficio entre ellos tenemos la instalación de
diferentes modelos de reloj biométrico (facial, dactilar, etc.), aunque
parezca simple pude ser de gran ayuda para la institución como cabe
mencionar que su instalación es practica y no genera un alto costo
económico.
 Este tipo de relojes son eficaces para el registro de asistencia, que
automáticamente en cuestión de segundos se pude verificar en una
computadora, función muy importante, de esta manera se puede contar
con un registro virtual, teniendo como fin el evitar todos los días realizar
turnos para firmar, medio que no debe ser usado con otro fin únicamente
para registrar la asistencia del personal docente administrativo y de
servicio.
Es una excelente oportunidad para la institución que realice la
implementación de este servicio moderno en la actualidad. La
implementación de este servicio cumple con los objetivos de control de
asistencia.
Es por ello que la institución educativa tiene esta necesidad de
implementar este sistema que será de gran ayuda para la señora
inspectora general.
6.3. Localización: Planta administrativa oficina de la inspección de unidad
educativa “Víctor Hugo Abad Muñoz”
6.4. Beneficiarios:
Inspectora General, Personal Administrativo, Personal Docente, Personal
de Servicio.
6.5. Procedimiento:
Luego de a ver realizado la verificación del lugar apropiado en donde se
realizará la instalación del reloj biométrico, tiene que ser un punto estratégico
donde todos puedan ingresar se realiza la lista de materiales necesarios y se
realiza el presupuesta para su adquisición, también se selecciona las
herramientas adecuadas para realizar este trabajo.
Empezamos a realizar la instalación en un lugar visible amplio se precede a
colocar el reloj biométrico tomando en cuenta que se tiene que colocar una
protección, instalar automáticamente a la computadora de la inspección, bajar
la aplicación que se va a utilizar en este registro revisar que todas las
conexiones estén bien realizadas para que no se genere consumo excesivo de
electricidad todas las uniones forrar con cinta aislante, comprobar desde la
computadora su funcionamiento.

6.6. Resultados:
¿De qué forma llegué a cumplir mis objetivos de la propuesta?
Los objetivos de mi propuesta han sido cumplidos al diseñar, planificar y
estructurar cada una de las actividades que deben realizarse para dar
solución al problema.
¿De qué manera aporta mi experiencia en el desarrollo de mi
propuesta?
Es importante haber aprendido en el primero y segundo año de
bachillerato los módulos formativos, realizar practicas en los laboratorios y
conocer la institución ya que, así como he aprendido la parte teórica es
bueno realizar en la práctica, teniendo los conocimientos técnicos se pude
realizar la presente propuesta innovadora.
¿Cómo y por qué estamos colaborando con la comunidad?
La presente propuesta innovadora ayudara a registrar con mas facilidad la
asistencia en la institución, brindar un servicio actualizado en la
institución.
¿Cómo me sentí realizando la propuesta?
Me sentí útil de estar capacitada y en condiciones de realizar este trabajo,
y con la satisfacción de poder ayudar a la institución educativa donde yo
me educo de acuerdo con mi perfil profesional.
La elaboración de esta propuesta, ¿Contribuyó o fortaleció mi
proceso de aprendizaje en el módulo seleccionado?
Todo este proceso desde el análisis del problema hasta el funcionamiento
del mismo cumpliendo con el objetivo planteado fortaleció mis
conocimientos que tengo dentro del área técnica, si se ha presentado
algunos inconvenientes han sido despejados por el docente tutor
encargado que supo guiar para realizar la practica de la mejor manera.
¿De qué manera esta propuesta contribuyó a mi aprendizaje teórico
de los módulos?
Contribuyó significativamente a mi aprendizaje teórico, se tubo que
realizar la propuesta, la encuesta respectiva para conocer este nuevo
modelo de registró a ser implementado.
¿Cómo nos sirve esta experiencia en el futuro como ciudadanía?
Esta experiencia es muy productiva y fructífera porque nos da a conocer
la importación que tiene mi figura profesional, y se puede apoyar con esta
implementación en otras instituciones educativas o instituciones públicas,
dando solución a problemas que se presente y seguir preparándose en
esta rama.
 ¿De qué manera se pudo o no implementar la propuesta con la
situación actual?
En la actualidad dada la crisis económica que aqueja a toda la comunidad
por la pandemia en la que nos encontramos, no se puede aplicar la
propuesta, a pesar de que su costo no es muy elevado, pero se necesita
de la colaboración de todas para que el sistema funcione, sea eficaz.

7. FASE DE ACCIÓN O DEMOSTRACIÓN

Para la demostración de la propuesta innovadora, se realizará a través de
guías positivas para exponer como funciona ingrese al menú del reloj el
administrador (inspector) debe ingresar su huella registrada o calve de acceso
desde el menú principal del reloj ingrese a gestión, USB. Seleccione la fecha y
descargue y dar a conocer los beneficios que se obtendrán con la
implementación de esta propuesta ala comunidad educativa,

8. BLIBLIOGRAFÍA
https://atiempo.com.ec
Magtrs. Dora Sacoto (Inspectora General)

9. ANEXOS

Fotos de la Unidad Educativa

Fotos de modelos de Reloj Biométrico a se Implementado